Informacje o przetargu
Dostawa materiałów dydaktycznych ze szkoleniem dla Zespołu Szkół Nr 1 Specjalnych w Mikołowie oraz Zespołu Szkół Nr 2 Specjalnych w Mikołowie w ramach zadania „Kompleksowe doposażenie szkół specjalnych” w projekcie pn.: „Kompleksowa Edukacja Specjalna -Program Indywidualizacji Nauczania Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie Mikołowskim w latach 2016 – 2018”
Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest dostawa do Zespołu Szkół Nr 1 Specjalnych w Mikołowie ul Gliwicka 366 oraz Zespołu Szkół Nr 2 Specjalnych przy ul. Pokoju 4a w Mikołowie materiałów dydaktycznych ze szkoleniem użytkowników w ramach projektu pn.: „Kompleksowa Edukacja Specjalna - Program Indywidualizacji Nauczania Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie Mikołowskim w latach 2016 - 2018” współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014 – 2020,oś priorytetowa: XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego dla działania: 11.1. Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego dla poddziałania: 11.1.4. Poprawa efektywności kształcenia ogólnego. 2.Przedmiot zamówienia został podzielony na 2 zdania: 2.1 Zadanie I 2.1.Dostawa materiałów dydaktycznych GRUPA I „DIAGNOZA FUNKCJONALNA” do ZSS nr 2 Specjalnych w Mikołowie wraz ze szkoleniem pn.: Diagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R)E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku życia – z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla młodzieży dla 4 osób. 2.1.1. Przedmiot zamówienia obejmuje dostawę poniższych pomocy dydaktycznych, których szczegółowy opis zawiera załącznik nr 2a do SIWZ: 1. Zestaw "INSTRUMENTY MUZYCZNE" lub równoważny . 2. ZESZYT ĆWICZEŃ GRAFICZNYCH nr 1 i nr 2. 3. ZESTAW „ MAŁA MATEMATYKA” lub produkt równoważny. 4. ZESTAW BAJEK „O RYBAKU I ZŁOTEJ RYBCE”, „CALINECZKA”, „JAŚ I MAŁGOSIA” z płytą CD. 5. ZESTAW „GRA CIAŁA” lub równoważny. 6. Zestawy: „SMUTNE I WESOŁE OBRAZY", „PRZYMIOTNIKI I STANY EMOCJONALNE” do teorii umysłu lub produkt równoważny. 7. Zestaw do diagnozy profilu psychoedukacyjnego dla dzieci- zestaw mat. Graficznych do testu PEP-R. 8. Materiały graficzne do diagnozy młodzieży - do testu AAPEP. 9. Zestaw pomocy do diagnozy do profilu psychoedukacyjnego PEP-R E. Schoplera. 10. ZESTAW - ZABAWY DŹWIĘKONAŚLADOWCZE lub zestaw równoważny 11. ZESTAW WSPOMAGAJĄCY MOWĘ –ZESTAW Z LITERKAMI I RYMOWANKAMI z płytą CD 12. ZESTAW CZASOWNIKI . 13. ZESTAWY: "SYGNAŁY", „MIEJSCA”, „KUCHNIA”, „ŁAZIENKA” do rozwijania percepcji słuchowej. 14. Program EDU-3 część 1 i część 4 lub równoważne. 15. Program komputerowy EDU - Jurczyszyn - 2 Multimedia lub równoważny ze szkoleniem opisanym poniżej 16. Program EDU 4XXL Multimedia - program do diagnozy i konstrukcji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych lub program równoważny. 2.1.2. Szkolenie p.n.:”Diagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R) E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku życia – z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla młodzieży dla 4 osób”. 2.1.2.1.Opis szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 4 nauczycieli szkoły specjalnej prowadzącej zajęcia z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia – minimum 6 h dla każdego z uczestników; 3. Szkolenie realizowane w miejscu wskazanym przez Zamawiającego w formie warsztatów z diagnozowania; 4. Wykonawca zapewnia materiały szkoleniowe oraz dostęp do wszelkich pomocy naukowych oferowanych w ramach szkolenia w tym zasobów biblioteczno-informacyjnych Wykonawcy oraz materiałów dydaktycznych umieszczanych na stronach internetowych i intranetowych Wykonawcy.; 5. Wykonawca zobowiązuje się do wystawienia certyfikatu potwierdzającego udział w szkoleniu. 2.1.2.2. Minimalna tematyka szkolenia w zakresie diagnozy PEP-R część 1 a) Diagnoza pedagogiczna dziecka do 12 roku życia. b) Posługiwanie się testem. c) Ćwiczenia w zakresie realizacji zadań testowych z obszaru rozwoju. d) Ćwiczenia w zakresie realizacji zadań testowych z obszaru zachowań. e) Wypełnianie arkuszy ocen. f) Analiza wyników z obszaru rozwoju. 2.2. Zadanie II Dostawa materiałów dydaktycznych GRUPA II „BIOFEEDBACK” do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w Mikołowie wg załącznika nr 2b wraz ze szkoleniami pn.: 1. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD 2. BIOFEEDBACK I stopień. 2.2.1.Przedmiot zamówienia w zadaniu II obejmuje dostawę poniższych pomocy dydaktycznych, których szczegółowy opis zawiera załącznik nr 2b do SIWZ: 1. Aparat EEG Biofeedback 2 kanałowy lub równoważny. 2. HEG-System do procomp 5 równoważne 3. Aktualizacja do programu Biograf Infiniti 6.0 lub równoważne. 4. Dodatkowe plansze stymulacyjne Biofeedback EEG lub równoważne 5. Czujnik oddechowy 6. Gry Flash pakiet 5 gier lub równoważne 7. Animacje biograph X Infiniti dvd. 8. BioFun games lub równoważne 9. Gra Zukor Zukor`s Carnival lub równoważna. 10. Fotel masujący wypoczynkowy z ogrzewaniem. 2.2.2. Szkolenie p.n. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD Metoda nIR HEG-biofeedback lub równoważna proponowana podczas szkolenia powinna być nowatorska i w odróżnieniu od powszechnie w Polsce znanej metody EEG-biofeedback ma analizować aktywność trenowanego obszaru mózgu za pomocą podczerwieni, co pozwoli na ocenę procentowej zmiany jego natlenienia. Proponowana metoda ma cechować się prostotą obsługi urządzenia, analizą wyników, a także zredukowaniem do minimum czynności przygotowawczych (bez używania past, klejenia elektrod, przygotowania skóry itp.). W zapisie nie mogą występować artefakty, takie jak mruganie oczami, co pozwoli wykonywać treningi obszarów czołowych bez żadnych zakłóceń. 2..2.2.1.Szczegóły dotyczące realizacji szkolenia: a) Szkolenie przeznaczone jest dla 2 nauczycieli szkoły specjalnej prowadzącej zajęcia z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. b) Wymiar szkolenia – minimum 5 h dla każdego z uczestników szkolenia; c) Szkolenie realizowane będzie na terenie i w budynku wskazanym przez Wykonawcę; d) Wykonawca zapewnia salę szkoleniową, materiały dydaktyczne, przerwę kawową i obiad; e) Wykonawca zobowiązuje się do wystawienia certyfikatu potwierdzającego udział w szkoleniu. 2.2.2.2. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorące napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w ilości według uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodę mineralną i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorący posiłek w formie drugiego dania w zamkniętych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztućcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. Posiłek powinien posiadać gramaturę nie mniej niż 450 gram posiłku przygotowanego do spożycia i kaloryczność nie mniej niż 700 kcal; w przypadku dania mięsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryż, makaron - nie mniej niż 150 g; mięso- ryba nie mniej niż 150-200g, surówka nie mniej niż 150g. 2.2.3. Szkolenie BIOFEEDBACK I stopień Program szkolenia powinien obejmować tematykę proponowaną przez BCIA (Biofeedback Certification Institute of America) lub równoważną. Omawiane zagadnienia dotyczyć powinnypodstaw EEG (elektroencefalografii), systemu 10–20, teorii metody biofeedback lub równoważnej, zasad prowadzenia terapii pacjenta, a także protokołów terapeutycznych dla danego zaburzenia. 2.2.3. 1.Szkolenie w części praktycznej powinno obejmować: a) obsługę podstawowych funkcji programu; prowadzenie sesji treningowej, zarządzanie bazą danych; b) przeglądanie i odtwarzanie zapisanych sesji, raportów i statystyk; c) obsługę podstawowych protokołów treningowych; d) obsługę edytora ekranów Lite – w tym dostosowywanie ekranu do potrzeb treningu. 2.2.3.2.W trakcie szkolenia prowadzący powinien zapewnić: a) solidne wprowadzenie teoretyczne, w tym przegląd najnowszych badań naukowych; b) dużą liczbę zajęć praktycznych w małych grupach przy aparaturze; c) pracę z najwyższej klasy aparaturą biofeedback (system Infiniti) lub równoważną; d) pokaz innych metod i urządzeń, w tym metody HEG-biofeedback i metody Warnkego. 2.2.3.3.Szczegóły dotyczące realizacji szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 5 nauczycieli szkoły specjalnej prowadzącej zajęcia z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia – minimum 38 h dla każdego z uczestników, podzielone na min. 4 dni wykładowe. 3. Szkolenie przeprowadzi osoba posiadająca wymagane uprawnienia i doświadczenie w zakresie objętym szkoleniem. 3. Szkolenie realizowane będzie na terenie i w budynku wskazanym przez Wykonawcę; 4. Wykonawca zapewnia salę szkoleniową, materiały dydaktyczne, przerwy kawowe i obiad; 5. Kurs zakończony ma być egzaminem, a uczestnik ma otrzymać certyfikat upoważniający do prowadzenia diagnostyki, terapii i treningów metodą EEG-biofeedback. 2.2.3.3.2. W trakcie przerwy w szkleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorące napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w ilości według uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodę mineralną i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorący posiłek w formie drugiego dania w zamkniętych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztućcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. Posiłek powinien posiadać gramaturę nie mniej niż 450 gram posiłku przygotowanego do spożycia i kaloryczność nie mniej niż 700 kcal; w przypadku dania mięsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryż, makaron - nie mniej niż 150 g; mięso- ryba nie mniej niż 150-200g, surówka nie mniej niż 150g. g) Analiza wyników z obszaru zachowań. h) Dokumentacja diagnostyczna nanoszenia wyników. i) Szczegółowa charakterystyka rozwoju na podstawie zebranych z diagnozy informacji j) Szczegółowa charakterystyka zaburzeń k) Sformułowanie ogólnych i szczegółowych wniosków z diagnozy. 2.1.2.3.Minimalna tematyka szkolenia część 2: a) Rejestracja oprogramowania. b) Tworzenie dokumentacji dziecka- archiwizacja danych. c) Wpisanie wyników badania do oprogramowania. d) Wygenerowanie wyników diagnozy. e) Przygotowanie opisu diagnozy z uwzględnieniem deficytów parcjalnych. f) Przygotowanie opisu skali zachowam z uwzględnieniem poszczególnych sfer. g) Przygotowanie szczegółowej oceny reakcji na bodźce h) Zakończenie diagnozy i jej pisemne podsumowanie. i) Archiwizacja danych dziecka. 2.1.2.4.Konstrukcja indywidualnego programu edukacyjno – terapeutycznego: a) Przeniesienie danych z diagnozy do druków Indywidualnego Programu Edukacyjno-terapeutycznego z uwzględnieniem deficytów. b) Dokładne uzasadnienie terapii z opisem występujących deficytów w poszczególnych ocenianych obszarach. c) Ustalenie ogólnych i szczegółowych celów terapii w indywidualnym programie edukacyjno – terapeutycznym. d) Wybranie z bazy konspektów odpowiednich konspektów do terapii.2.2. Zadanie II Dostawa materiałów dydaktycznych GRUPA II „BIOFEEDBACK” do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w Mikołowie wg załącznika nr 2b wraz ze szkoleniami pn.: 1. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD 2. BIOFEEDBACK I stopień. 2.2.1.Przedmiot zamówienia w zadaniu II obejmuje dostawę poniższych pomocy dydaktycznych, których szczegółowy opis zawiera załącznik nr 2b do SIWZ: 1. Aparat EEG Biofeedback 2 kanałowy lub równoważny. 2. HEG-System do procomp 5 równoważne 3. Aktualizacja do programu Biograf Infiniti 6.0 lub równoważne. 4. Dodatkowe plansze stymulacyjne Biofeedback EEG lub równoważne 5. Czujnik oddechowy 6. Gry Flash pakiet 5 gier lub równoważne 7. Animacje biograph X Infiniti dvd. 8. BioFun games lub równoważne 9. Gra Zukor Zukor`s Carnival lub równoważna. 10. Fotel masujący wypoczynkowy z ogrzewaniem. 2.2.2. Szkolenie p.n. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD Metoda nIR HEG-biofeedback lub równoważna proponowana podczas szkolenia powinna być nowatorska i w odróżnieniu od powszechnie w Polsce znanej metody EEG-biofeedback ma analizować aktywność trenowanego obszaru mózgu za pomocą podczerwieni, co pozwoli na ocenę procentowej zmiany jego natlenienia. Proponowana metoda ma cechować się prostotą obsługi urządzenia, analizą wyników, a także zredukowaniem do minimum czynności przygotowawczych (bez używania past, klejenia elektrod, przygotowania skóry itp.). W zapisie nie mogą występować artefakty, takie jak mruganie oczami, co pozwoli wykonywać treningi obszarów czołowych bez żadnych zakłóceń. 2..2.2.1.Szczegóły dotyczące realizacji szkolenia: a) Szkolenie przeznaczone jest dla 2 nauczycieli szkoły specjalnej prowadzącej zajęcia z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. b) Wymiar szkolenia – minimum 5 h dla każdego z uczestników szkolenia; c) Szkolenie realizowane będzie na terenie i w budynku wskazanym przez Wykonawcę; d) Wykonawca zapewnia salę szkoleniową, materiały dydaktyczne, przerwę kawową i obiad; e) Wykonawca zobowiązuje się do wystawienia certyfikatu potwierdzającego udział w szkoleniu. 2.2.2.2. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorące napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w ilości według uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodę mineralną i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorący posiłek w formie drugiego dania w zamkniętych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztućcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. Posiłek powinien posiadać gramaturę nie mniej niż 450 gram posiłku przygotowanego do spożycia i kaloryczność nie mniej niż 700 kcal; w przypadku dania mięsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryż, makaron - nie mniej niż 150 g; mięso- ryba nie mniej niż 150-200g, surówka nie mniej niż 150g. 2.2.3. Szkolenie BIOFEEDBACK I stopień Program szkolenia powinien obejmować tematykę proponowaną przez BCIA (Biofeedback Certification Institute of America) lub równoważną. Omawiane zagadnienia dotyczyć powinny podstaw EEG (elektroencefalografii), systemu 10–20, teorii metody biofeedback lub równoważnej, zasad prowadzenia terapii pacjenta, a także protokołów terapeutycznych dla danego zaburzenia. 2.2.3. 1.Szkolenie w części praktycznej powinno obejmować: a) obsługę podstawowych funkcji programu; prowadzenie sesji treningowej, zarządzanie bazą danych; b) przeglądanie i odtwarzanie zapisanych sesji, raportów i statystyk; c) obsługę podstawowych protokołów treningowych; d) obsługę edytora ekranów Lite – w tym dostosowywanie ekranu do potrzeb treningu. 2.2.3.2.W trakcie szkolenia prowadzący powinien zapewnić: a) solidne wprowadzenie teoretyczne, w tym przegląd najnowszych badań naukowych; b) dużą liczbę zajęć praktycznych w małych grupach przy aparaturze; c) pracę z najwyższej klasy aparaturą biofeedback (system Infiniti) lub równoważną; d) pokaz innych metod i urządzeń, w tym metody HEG-biofeedback i metody Warnkego. 2.2.3.3.Szczegóły dotyczące realizacji szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 5 nauczycieli szkoły specjalnej prowadzącej zajęcia z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia – minimum 38 h dla każdego z uczestników, podzielone na min. 4 dni wykładowe. 3. Szkolenie przeprowadzi osoba posiadająca wymagane uprawnienia i doświadczenie w zakresie objętym szkoleniem. 3. Szkolenie realizowane będzie na terenie i w budynku wskazanym przez Wykonawcę; 4. Wykonawca zapewnia salę szkoleniową, materiały dydaktyczne, przerwy kawowe i obiad; 5. Kurs zakończony ma być egzaminem, a uczestnik ma otrzymać certyfikat upoważniający do prowadzenia diagnostyki, terapii i treningów metodą EEG-biofeedback. 2.2.3.3.2. W trakcie przerwy w szkleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorące napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w ilości według uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodę mineralną i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorący posiłek w formie drugiego dania w zamkniętych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztućcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. Posiłek powinien posiadać gramaturę nie mniej niż 450 gram posiłku przygotowanego do spożycia i kaloryczność nie mniej niż 700 kcal; w przypadku dania mięsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryż, makaron - nie mniej niż 150 g; mięso- ryba nie mniej niż 150-200g, surówka nie mniej niż 150g.
Zamawiający:
Zarząd Powiatu Mikołowskiego
Adres: | Żwirki i Wigury 4a, 43-190 Mikołów, woj. śląskie |
---|---|
Dane kontaktowe: | email: zampub@mikolowski.pl tel: (032) 32-48-100, 32-48-125 fax: (032) 32-48-147, 32-48-132 |
Dane postępowania
ID postępowania: | 7301720170 | ||
---|---|---|---|
Data publikacji zamówienia: | 2017-04-24 | Termin składania wniosków: | 2017-05-04 |
Rodzaj zamówienia: | dostawy | Tryb& postępowania [PN]: | Przetarg nieograniczony |
Czas na realizację: | - | Wadium: | - |
Oferty uzupełniające: | NIE | Oferty częściowe: | TAK |
Oferty wariantowe: | NIE | Przewidywana licyctacja: | NIE |
Ilość części: | 2 | Kryterium ceny: | 60% |
WWW ogłoszenia: | http://powiat_mikolow.bip.gov.pl | Informacja dostępna pod: | http://powiat_mikolow.bip.gov.pl |
Okres związania ofertą: | 61 dni |
Kody CPV
39162100-6 | Pomoce dydaktyczne | |
39162110-9 | Sprzęt dydaktyczny |
Wyniki
Adres strony internetowej, na ktĂłrej zamieszczona bÄdzie specyfikacja istotnych warunkĂłw zamĂłwienia (jeĹźeli dotyczy):
http://powiat_mikolow.bip.gov.plOGĹOSZENIE O ZAMĂWIENIU - Dostawy
Zamieszczanie ogĹoszenia:
obowiÄ zkowe
OgĹoszenie dotyczy:
zamĂłwienia publicznego
ZamĂłwienie dotyczy projektu lub programu wspĂłĹfinansowanego ze ĹrodkĂłw Unii Europejskiej
Nazwa projektu lub programu
Kompleksowa Edukacja Specjalna - Program Indywidualizacji Nauczania UczniĂłw ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie MikoĹowskim w latach 2016 - 2018â wspĂłĹfinansowanym ze ĹrodkĂłw Europejskiego Funduszu SpoĹecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego WojewĂłdztwa ĹlÄ skiego na lata 2014 â 2020, oĹ priorytetowa: XI. Wzmocnienie potencjaĹu edukacyjnego dla dziaĹania: 11.1. Ograniczenie przedwczesnego koĹczenia nauki szkolnej oraz zapewnienie rĂłwnego dostÄpu do dobrej jakoĹci edukacji elementarnej, ksztaĹcenia podstawowego i Ĺredniego dla poddziaĹania: 11.1.4. Poprawa efektywnoĹci ksztaĹcenia ogĂłlnego.
O zamĂłwienie mogÄ ubiegaÄ siÄ wyĹÄ cznie zakĹady pracy chronionej oraz wykonawcy, ktĂłrych dziaĹalnoĹÄ, lub dziaĹalnoĹÄ ich wyodrÄbnionych organizacyjnie jednostek, ktĂłre bÄdÄ realizowaĹy zamĂłwienie, obejmuje spoĹecznÄ i zawodowÄ integracjÄ osĂłb bÄdÄ cych czĹonkami grup spoĹecznie marginalizowanych
NaleĹźy podaÄ minimalny procentowy wskaĹşnik zatrudnienia osĂłb naleĹźÄ cych do jednej lub wiÄcej kategorii, o ktĂłrych mowa w art. 22 ust. 2 ustawy Pzp, nie mniejszy niĹź 30%, osĂłb zatrudnionych przez zakĹady pracy chronionej lub wykonawcĂłw albo ich jednostki (w %)
PostÄpowanie przeprowadza centralny zamawiajÄ cy
PostÄpowanie przeprowadza podmiot, ktĂłremu zamawiajÄ cy powierzyĹ/powierzyli przeprowadzenie postÄpowania
Informacje na temat podmiotu ktĂłremu zamawiajÄ cy powierzyĹ/powierzyli prowadzenie postÄpowania:
PostÄpowanie jest przeprowadzane wspĂłlnie przez zamawiajÄ cych
JeĹźeli tak, naleĹźy wymieniÄ zamawiajÄ cych, ktĂłrzy wspĂłlnie przeprowadzajÄ postÄpowanie oraz podaÄ adresy ich siedzib, krajowe numery identyfikacyjne oraz osoby do kontaktĂłw wraz z danymi do kontaktĂłw:
PostÄpowanie jest przeprowadzane wspĂłlnie z zamawiajÄ cymi z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej
W przypadku przeprowadzania postÄpowania wspĂłlnie z zamawiajÄ cymi z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej â majÄ ce zastosowanie krajowe prawo zamĂłwieĹ publicznych:
Informacje dodatkowe:
I. 1) NAZWA I ADRES:
ZarzÄ d Powiatu MikoĹowskiego, krajowy numer identyfikacyjny 27628477900000, ul. ul. Ĺťwirki i Wigury , 43190  MikoĹĂłw, woj. ĹlÄ skie, paĹstwo Polska, tel. (032) 32-48-100, 32-48-125, e-mail zampub@powiat.mikolow.pl, faks (032) 32-48-147, 32-48-132.
Adres strony internetowej (URL): http://powiat_mikolow.bip.gov.pl
I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJÄCEGO:
Administracja samorzÄ dowa
I.3) WSPĂLNE UDZIELANIE ZAMĂWIENIA (jeĹźeli dotyczy):
I.4) KOMUNIKACJA:
Nieograniczony, peĹny i bezpoĹredni dostÄp do dokumentĂłw z postÄpowania moĹźna uzyskaÄ pod adresem (URL)
http://powiat_mikolow.bip.gov.pl
Adres strony internetowej, na ktĂłrej zamieszczona bÄdzie specyfikacja istotnych warunkĂłw zamĂłwienia
http://powiat_mikolow.bip.gov.pl
DostÄp do dokumentĂłw z postÄpowania jest ograniczony - wiÄcej informacji moĹźna uzyskaÄ pod adresem
Oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu naleĹźy przesyĹaÄ:
Elektronicznie
adres
Dopuszczone jest przesĹanie ofert lub wnioskĂłw o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu w inny sposĂłb:
nie
Wymagane jest przesĹanie ofert lub wnioskĂłw o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu w inny sposĂłb:
tak
Inny sposĂłb:
OfertÄ naleĹźy zĹoĹźyÄ w jÄzyku polskim, z zacowaniem formy piemnej pod rygorem niewaĹźnoĹci. Zaawiajacy nie wyraĹźa zgody na zĹoĹźenie oferty w postaci elektronicznej
Adres:
Starostwo Powiatowe w MikoĹowie ul. Ĺťwirki i Wigury 4a, 43-190 MikoĹĂłw , wejscie B, parter, kancelaria- pokĂłj 127
Komunikacja elektroniczna wymaga korzystania z narzÄdzi i urzÄ dzeĹ lub formatĂłw plikĂłw, ktĂłre nie sÄ ogĂłlnie dostÄpne
Nieograniczony, peĹny, bezpoĹredni i bezpĹatny dostÄp do tych narzÄdzi moĹźna uzyskaÄ pod adresem: (URL)
II.1) Nazwa nadana zamĂłwieniu przez zamawiajÄ cego:
Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych ze szkoleniem dla ZespoĹu SzkóŠNr 1 Specjalnych w MikoĹowie oraz ZespoĹu SzkóŠNr 2 Specjalnych w MikoĹowie w ramach zadania âKompleksowe doposaĹźenie szkóŠspecjalnychâ w projekcie pn.: âKompleksowa Edukacja Specjalna -Program Indywidualizacji Nauczania UczniĂłw ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie MikoĹowskim w latach 2016 â 2018â
Numer referencyjny:
Przed wszczÄciem postÄpowania o udzielenie zamĂłwienia przeprowadzono dialog techniczny
II.2) Rodzaj zamĂłwienia:
dostawy
II.3) Informacja o moĹźliwoĹci skĹadania ofert czÄĹciowych
ZamĂłwienie podzielone jest na czÄĹci:
Oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu moĹźna skĹadaÄ w odniesieniu do:
wszystkich czÄĹci
Maksymalna liczba czÄĹci zamĂłwienia, na ktĂłre moĹźe zostaÄ udzielone zamĂłwienie jednemu wykonawcy:
2
II.4) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkoĹÄ, zakres, rodzaj i iloĹÄ dostaw, usĹug lub robĂłt budowlanych lub okreĹlenie zapotrzebowania i wymagaĹ )
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - okreĹlenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usĹugÄ lub roboty budowlane:
1. Przedmiotem zamĂłwienia jest dostawa do ZespoĹu SzkóŠNr 1 Specjalnych w MikoĹowie ul Gliwicka 366 oraz ZespoĹu SzkóŠNr 2 Specjalnych przy ul. Pokoju 4a w MikoĹowie materiaĹĂłw dydaktycznych ze szkoleniem uĹźytkownikĂłw w ramach projektu pn.: âKompleksowa Edukacja Specjalna - Program Indywidualizacji Nauczania UczniĂłw ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie MikoĹowskim w latach 2016 - 2018â wspĂłĹfinansowanym ze ĹrodkĂłw Europejskiego Funduszu SpoĹecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego WojewĂłdztwa ĹlÄ skiego na lata 2014 â 2020,oĹ priorytetowa: XI. Wzmocnienie potencjaĹu edukacyjnego dla dziaĹania: 11.1. Ograniczenie przedwczesnego koĹczenia nauki szkolnej oraz zapewnienie rĂłwnego dostÄpu do dobrej jakoĹci edukacji elementarnej, ksztaĹcenia podstawowego i Ĺredniego dla poddziaĹania: 11.1.4. Poprawa efektywnoĹci ksztaĹcenia ogĂłlnego. 2.Przedmiot zamĂłwienia zostaĹ podzielony na 2 zdania: 2.1 Zadanie I 2.1.Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA I âDIAGNOZA FUNKCJONALNAâ do ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wraz ze szkoleniem pn.: Diagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R)E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku Ĺźycia â z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla mĹodzieĹźy dla 4 osĂłb. 2.1.1. Przedmiot zamĂłwienia obejmuje dostawÄ poniĹźszych pomocy dydaktycznych, ktĂłrych szczegĂłĹowy opis zawiera zaĹÄ cznik nr 2a do SIWZ: 1. Zestaw "INSTRUMENTY MUZYCZNE" lub rĂłwnowaĹźny . 2. ZESZYT ÄWICZEĹ GRAFICZNYCH nr 1 i nr 2. 3. ZESTAW â MAĹA MATEMATYKAâ lub produkt rĂłwnowaĹźny. 4. ZESTAW BAJEK âO RYBAKU I ZĹOTEJ RYBCEâ, âCALINECZKAâ, âJAĹ I MAĹGOSIAâ z pĹytÄ CD. 5. ZESTAW âGRA CIAĹAâ lub rĂłwnowaĹźny. 6. Zestawy: âSMUTNE I WESOĹE OBRAZY", âPRZYMIOTNIKI I STANY EMOCJONALNEâ do teorii umysĹu lub produkt rĂłwnowaĹźny. 7. Zestaw do diagnozy profilu psychoedukacyjnego dla dzieci- zestaw mat. Graficznych do testu PEP-R. 8. MateriaĹy graficzne do diagnozy mĹodzieĹźy - do testu AAPEP. 9. Zestaw pomocy do diagnozy do profilu psychoedukacyjnego PEP-R E. Schoplera. 10. ZESTAW - ZABAWY DĹšWIÄKONAĹLADOWCZE lub zestaw rĂłwnowaĹźny 11. ZESTAW WSPOMAGAJÄCY MOWÄ âZESTAW Z LITERKAMI I RYMOWANKAMI z pĹytÄ CD 12. ZESTAW CZASOWNIKI . 13. ZESTAWY: "SYGNAĹY", âMIEJSCAâ, âKUCHNIAâ, âĹAZIENKAâ do rozwijania percepcji sĹuchowej. 14. Program EDU-3 czÄĹÄ 1 i czÄĹÄ 4 lub rĂłwnowaĹźne. 15. Program komputerowy EDU - Jurczyszyn - 2 Multimedia lub rĂłwnowaĹźny ze szkoleniem opisanym poniĹźej 16. Program EDU 4XXL Multimedia - program do diagnozy i konstrukcji indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych lub program rĂłwnowaĹźny. 2.1.2. Szkolenie p.n.:âDiagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R) E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku Ĺźycia â z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla mĹodzieĹźy dla 4 osĂłbâ. 2.1.2.1.Opis szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 4 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia â minimum 6 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw; 3. Szkolenie realizowane w miejscu wskazanym przez ZamawiajÄ cego w formie warsztatĂłw z diagnozowania; 4. Wykonawca zapewnia materiaĹy szkoleniowe oraz dostÄp do wszelkich pomocy naukowych oferowanych w ramach szkolenia w tym zasobĂłw biblioteczno-informacyjnych Wykonawcy oraz materiaĹĂłw dydaktycznych umieszczanych na stronach internetowych i intranetowych Wykonawcy.; 5. Wykonawca zobowiÄ zuje siÄ do wystawienia certyfikatu potwierdzajÄ cego udziaĹ w szkoleniu. 2.1.2.2. Minimalna tematyka szkolenia w zakresie diagnozy PEP-R czÄĹÄ 1 a) Diagnoza pedagogiczna dziecka do 12 roku Ĺźycia. b) PosĹugiwanie siÄ testem. c) Äwiczenia w zakresie realizacji zadaĹ testowych z obszaru rozwoju. d) Äwiczenia w zakresie realizacji zadaĹ testowych z obszaru zachowaĹ. e) WypeĹnianie arkuszy ocen. f) Analiza wynikĂłw z obszaru rozwoju. 2.2. Zadanie II Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA II âBIOFEEDBACKâ do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wg zaĹÄ cznika nr 2b wraz ze szkoleniami pn.: 1. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD 2. BIOFEEDBACK I stopieĹ. 2.2.1.Przedmiot zamĂłwienia w zadaniu II obejmuje dostawÄ poniĹźszych pomocy dydaktycznych, ktĂłrych szczegĂłĹowy opis zawiera zaĹÄ cznik nr 2b do SIWZ: 1. Aparat EEG Biofeedback 2 kanaĹowy lub rĂłwnowaĹźny. 2. HEG-System do procomp 5 rĂłwnowaĹźne 3. Aktualizacja do programu Biograf Infiniti 6.0 lub rĂłwnowaĹźne. 4. Dodatkowe plansze stymulacyjne Biofeedback EEG lub rĂłwnowaĹźne 5. Czujnik oddechowy 6. Gry Flash pakiet 5 gier lub rĂłwnowaĹźne 7. Animacje biograph X Infiniti dvd. 8. BioFun games lub rĂłwnowaĹźne 9. Gra Zukor Zukor's Carnival lub rĂłwnowaĹźna. 10. Fotel masujÄ cy wypoczynkowy z ogrzewaniem. 2.2.2. Szkolenie p.n. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD Metoda nIR HEG-biofeedback lub rĂłwnowaĹźna proponowana podczas szkolenia powinna byÄ nowatorska i w odróşnieniu od powszechnie w Polsce znanej metody EEG-biofeedback ma analizowaÄ aktywnoĹÄ trenowanego obszaru mĂłzgu za pomocÄ podczerwieni, co pozwoli na ocenÄ procentowej zmiany jego natlenienia. Proponowana metoda ma cechowaÄ siÄ prostotÄ obsĹugi urzÄ dzenia, analizÄ wynikĂłw, a takĹźe zredukowaniem do minimum czynnoĹci przygotowawczych (bez uĹźywania past, klejenia elektrod, przygotowania skĂłry itp.). W zapisie nie mogÄ wystÄpowaÄ artefakty, takie jak mruganie oczami, co pozwoli wykonywaÄ treningi obszarĂłw czoĹowych bez Ĺźadnych zakĹĂłceĹ. 2..2.2.1.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: a) Szkolenie przeznaczone jest dla 2 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego. b) Wymiar szkolenia â minimum 5 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw szkolenia; c) Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; d) Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwÄ kawowÄ i obiad; e) Wykonawca zobowiÄ zuje siÄ do wystawienia certyfikatu potwierdzajÄ cego udziaĹ w szkoleniu. 2.2.2.2. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g. 2.2.3. Szkolenie BIOFEEDBACK I stopieĹ Program szkolenia powinien obejmowaÄ tematykÄ proponowanÄ przez BCIA (Biofeedback Certification Institute of America) lub rĂłwnowaĹźnÄ . Omawiane zagadnienia dotyczyÄ powinnypodstaw EEG (elektroencefalografii), systemu 10â20, teorii metody biofeedback lub rĂłwnowaĹźnej, zasad prowadzenia terapii pacjenta, a takĹźe protokoĹĂłw terapeutycznych dla danego zaburzenia. 2.2.3. 1.Szkolenie w czÄĹci praktycznej powinno obejmowaÄ: a) obsĹugÄ podstawowych funkcji programu; prowadzenie sesji treningowej, zarzÄ dzanie bazÄ danych; b) przeglÄ danie i odtwarzanie zapisanych sesji, raportĂłw i statystyk; c) obsĹugÄ podstawowych protokoĹĂłw treningowych; d) obsĹugÄ edytora ekranĂłw Lite â w tym dostosowywanie ekranu do potrzeb treningu. 2.2.3.2.W trakcie szkolenia prowadzÄ cy powinien zapewniÄ: a) solidne wprowadzenie teoretyczne, w tym przeglÄ d najnowszych badaĹ naukowych; b) duĹźÄ liczbÄ zajÄÄ praktycznych w maĹych grupach przy aparaturze; c) pracÄ z najwyĹźszej klasy aparaturÄ biofeedback (system Infiniti) lub rĂłwnowaĹźnÄ ; d) pokaz innych metod i urzÄ dzeĹ, w tym metody HEG-biofeedback i metody Warnkego. 2.2.3.3.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 5 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia â minimum 38 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw, podzielone na min. 4 dni wykĹadowe. 3. Szkolenie przeprowadzi osoba posiadajÄ ca wymagane uprawnienia i doĹwiadczenie w zakresie objÄtym szkoleniem. 3. Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; 4. Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwy kawowe i obiad; 5. Kurs zakoĹczony ma byÄ egzaminem, a uczestnik ma otrzymaÄ certyfikat upowaĹźniajÄ cy do prowadzenia diagnostyki, terapii i treningĂłw metodÄ EEG-biofeedback. 2.2.3.3.2. W trakcie przerwy w szkleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g. g) Analiza wynikĂłw z obszaru zachowaĹ. h) Dokumentacja diagnostyczna nanoszenia wynikĂłw. i) SzczegĂłĹowa charakterystyka rozwoju na podstawie zebranych z diagnozy informacji j) SzczegĂłĹowa charakterystyka zaburzeĹ k) SformuĹowanie ogĂłlnych i szczegĂłĹowych wnioskĂłw z diagnozy. 2.1.2.3.Minimalna tematyka szkolenia czÄĹÄ 2: a) Rejestracja oprogramowania. b) Tworzenie dokumentacji dziecka- archiwizacja danych. c) Wpisanie wynikĂłw badania do oprogramowania. d) Wygenerowanie wynikĂłw diagnozy. e) Przygotowanie opisu diagnozy z uwzglÄdnieniem deficytĂłw parcjalnych. f) Przygotowanie opisu skali zachowam z uwzglÄdnieniem poszczegĂłlnych sfer. g) Przygotowanie szczegĂłĹowej oceny reakcji na bodĹşce h) ZakoĹczenie diagnozy i jej pisemne podsumowanie. i) Archiwizacja danych dziecka. 2.1.2.4.Konstrukcja indywidualnego programu edukacyjno â terapeutycznego: a) Przeniesienie danych z diagnozy do drukĂłw Indywidualnego Programu Edukacyjno-terapeutycznego z uwzglÄdnieniem deficytĂłw. b) DokĹadne uzasadnienie terapii z opisem wystÄpujÄ cych deficytĂłw w poszczegĂłlnych ocenianych obszarach. c) Ustalenie ogĂłlnych i szczegĂłĹowych celĂłw terapii w indywidualnym programie edukacyjno â terapeutycznym. d) Wybranie z bazy konspektĂłw odpowiednich konspektĂłw do terapii.2.2. Zadanie II Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA II âBIOFEEDBACKâ do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wg zaĹÄ cznika nr 2b wraz ze szkoleniami pn.: 1. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD 2. BIOFEEDBACK I stopieĹ. 2.2.1.Przedmiot zamĂłwienia w zadaniu II obejmuje dostawÄ poniĹźszych pomocy dydaktycznych, ktĂłrych szczegĂłĹowy opis zawiera zaĹÄ cznik nr 2b do SIWZ: 1. Aparat EEG Biofeedback 2 kanaĹowy lub rĂłwnowaĹźny. 2. HEG-System do procomp 5 rĂłwnowaĹźne 3. Aktualizacja do programu Biograf Infiniti 6.0 lub rĂłwnowaĹźne. 4. Dodatkowe plansze stymulacyjne Biofeedback EEG lub rĂłwnowaĹźne 5. Czujnik oddechowy 6. Gry Flash pakiet 5 gier lub rĂłwnowaĹźne 7. Animacje biograph X Infiniti dvd. 8. BioFun games lub rĂłwnowaĹźne 9. Gra Zukor Zukor's Carnival lub rĂłwnowaĹźna. 10. Fotel masujÄ cy wypoczynkowy z ogrzewaniem. 2.2.2. Szkolenie p.n. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD Metoda nIR HEG-biofeedback lub rĂłwnowaĹźna proponowana podczas szkolenia powinna byÄ nowatorska i w odróşnieniu od powszechnie w Polsce znanej metody EEG-biofeedback ma analizowaÄ aktywnoĹÄ trenowanego obszaru mĂłzgu za pomocÄ podczerwieni, co pozwoli na ocenÄ procentowej zmiany jego natlenienia. Proponowana metoda ma cechowaÄ siÄ prostotÄ obsĹugi urzÄ dzenia, analizÄ wynikĂłw, a takĹźe zredukowaniem do minimum czynnoĹci przygotowawczych (bez uĹźywania past, klejenia elektrod, przygotowania skĂłry itp.). W zapisie nie mogÄ wystÄpowaÄ artefakty, takie jak mruganie oczami, co pozwoli wykonywaÄ treningi obszarĂłw czoĹowych bez Ĺźadnych zakĹĂłceĹ. 2..2.2.1.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: a) Szkolenie przeznaczone jest dla 2 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego. b) Wymiar szkolenia â minimum 5 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw szkolenia; c) Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; d) Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwÄ kawowÄ i obiad; e) Wykonawca zobowiÄ zuje siÄ do wystawienia certyfikatu potwierdzajÄ cego udziaĹ w szkoleniu. 2.2.2.2. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g. 2.2.3. Szkolenie BIOFEEDBACK I stopieĹ Program szkolenia powinien obejmowaÄ tematykÄ proponowanÄ przez BCIA (Biofeedback Certification Institute of America) lub rĂłwnowaĹźnÄ . Omawiane zagadnienia dotyczyÄ powinny podstaw EEG (elektroencefalografii), systemu 10â20, teorii metody biofeedback lub rĂłwnowaĹźnej, zasad prowadzenia terapii pacjenta, a takĹźe protokoĹĂłw terapeutycznych dla danego zaburzenia. 2.2.3. 1.Szkolenie w czÄĹci praktycznej powinno obejmowaÄ: a) obsĹugÄ podstawowych funkcji programu; prowadzenie sesji treningowej, zarzÄ dzanie bazÄ danych; b) przeglÄ danie i odtwarzanie zapisanych sesji, raportĂłw i statystyk; c) obsĹugÄ podstawowych protokoĹĂłw treningowych; d) obsĹugÄ edytora ekranĂłw Lite â w tym dostosowywanie ekranu do potrzeb treningu. 2.2.3.2.W trakcie szkolenia prowadzÄ cy powinien zapewniÄ: a) solidne wprowadzenie teoretyczne, w tym przeglÄ d najnowszych badaĹ naukowych; b) duĹźÄ liczbÄ zajÄÄ praktycznych w maĹych grupach przy aparaturze; c) pracÄ z najwyĹźszej klasy aparaturÄ biofeedback (system Infiniti) lub rĂłwnowaĹźnÄ ; d) pokaz innych metod i urzÄ dzeĹ, w tym metody HEG-biofeedback i metody Warnkego. 2.2.3.3.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 5 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia â minimum 38 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw, podzielone na min. 4 dni wykĹadowe. 3. Szkolenie przeprowadzi osoba posiadajÄ ca wymagane uprawnienia i doĹwiadczenie w zakresie objÄtym szkoleniem. 3. Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; 4. Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwy kawowe i obiad; 5. Kurs zakoĹczony ma byÄ egzaminem, a uczestnik ma otrzymaÄ certyfikat upowaĹźniajÄ cy do prowadzenia diagnostyki, terapii i treningĂłw metodÄ EEG-biofeedback. 2.2.3.3.2. W trakcie przerwy w szkleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g.
II.5) GĹĂłwny kod CPV:
39162100-6
Dodatkowe kody CPV:
39162110-9, 80510000-2, 48190000-6, 22110000-4, 37000000-8, 48520000-2, 37524100-8, 33196200-2
II.6) CaĹkowita wartoĹÄ zamĂłwienia
(jeĹźeli zamawiajÄ cy podaje informacje o wartoĹci zamĂłwienia):
WartoĹÄ bez VAT:
Waluta:
(w przypadku umĂłw ramowych lub dynamicznego systemu zakupĂłw â szacunkowa caĹkowita maksymalna wartoĹÄ w caĹym okresie obowiÄ zywania umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupĂłw)
II.7) Czy przewiduje siÄ udzielenie zamĂłwieĹ, o ktĂłrych mowa w art. 67 ust. 1 pkt 6 i 7 lub w art. 134 ust. 6 pkt 3 ustawy Pzp:
nie
II.8) Okres, w ktĂłrym realizowane bÄdzie zamĂłwienie lub okres, na ktĂłry zostaĹa zawarta umowa ramowa lub okres, na ktĂłry zostaĹ ustanowiony dynamiczny system zakupĂłw:
II.9) Informacje dodatkowe:
III.1) WARUNKI UDZIAĹU W POSTÄPOWANIU
III.1.1) Kompetencje lub uprawnienia do prowadzenia okreĹlonej dziaĹalnoĹci zawodowej, o ile wynika to z odrÄbnych przepisĂłw
OkreĹlenie warunkĂłw: ZamawiajÄ cy nie opisuje tego warunku
Informacje dodatkowe
III.1.2) Sytuacja finansowa lub ekonomiczna
OkreĹlenie warunkĂłw: ZamawiajÄ cy nie opisuje tego warunku
Informacje dodatkowe
III.1.3) ZdolnoĹÄ techniczna lub zawodowa
OkreĹlenie warunkĂłw: ZamawiajÄ cy uzna ww. warunek za speĹniony, jeĹli Wykonawca wykaĹźe, Ĺźe skieruje do realizacji zamĂłwienia minimum nastÄpujÄ ce osoby: dla Zadania I obejmujÄ cego szkolenie PEP-R E. Schoplera , - skieruje do przeprowadzenia szkolenia 1 osobÄ z wyksztaĹceniem wyĹźszym pedagogicznym, dysponujÄ cÄ min 5 letnim doĹwiadczeniem w prowadzeniu specjalistycznych szkoleĹ dotyczÄ cych diagnozy funkcjonalnej. dla Zadania II obejmujÄ cego szkolenia nIR HEG BIOFEEDBACK i BIOFEEDBACK I stopieĹ. -skieruje do przeprowadzenia szkolenia z zakresu nIR HEG BIOFEEDBACK minimum 1 osobÄ z wyksztaĹceniem wyĹźszym pedagogicznym, dysponujÄ cÄ min. 3 letnim doĹwiadczeniem w prowadzeniu szkoleĹ z zakresu nIR HEG BIOFEEDBACK, ktĂłra w podanym okresie przeprowadziĹa min. 5 szkoleĹ.-skieruje do przeprowadzenia szkolenia z zakresu BIOFEEDBACK I stopieĹ minimum 1 osobÄ z wyksztaĹceniem wyĹźszym pedagogicznym, dysponujÄ cÄ min. 3 letnim doĹwiadczeniem w prowadzeniu szkoleĹ z zakresu BIOFEEDBACK I stopieĹ, ktĂłra w podanym okresie przeprowadziĹa min. szkoleĹ bÄdÄ cych przedmiotem zamĂłwienia. Wykonawca w zadaniu II moĹźe podaÄ tÄ samÄ osobÄ, ktĂłra speĹnia oba warunki w zakresie zdolnoĹci zawodowej.
ZamawiajÄ cy wymaga od wykonawcĂłw wskazania w ofercie lub we wniosku o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu imion i nazwisk osĂłb wykonujÄ cych czynnoĹci przy realizacji zamĂłwienia wraz z informacjÄ o kwalifikacjach zawodowych lub doĹwiadczeniu tych osĂłb: tak
Informacje dodatkowe:
III.2) PODSTAWY WYKLUCZENIA
III.2.1) Podstawy wykluczenia okreĹlone w art. 24 ust. 1 ustawy Pzp
III.2.2) ZamawiajÄ cy przewiduje wykluczenie wykonawcy na podstawie art. 24 ust. 5 ustawy Pzp
tak
ZamawiajÄ cy przewiduje nastÄpujÄ ce fakultatywne podstawy wykluczenia:
(podstawa wykluczenia okreĹlona w art. 24 ust. 5 pkt 1 ustawy Pzp)
(podstawa wykluczenia okreĹlona w art. 24 ust. 5 pkt 8 ustawy Pzp)
III.3) WYKAZ OĹWIADCZEĹ SKĹADANYCH PRZEZ WYKONAWCÄ W CELU WSTÄPNEGO POTWIERDZENIA, ĹťE NIE PODLEGA ON WYKLUCZENIU ORAZ SPEĹNIA WARUNKI UDZIAĹU W POSTÄPOWANIU ORAZ SPEĹNIA KRYTERIA SELEKCJI
OĹwiadczenie o niepodleganiu wykluczeniu oraz speĹnianiu warunkĂłw udziaĹu w postÄpowaniu
tak
OĹwiadczenie o speĹnianiu kryteriĂłw selekcji
nie
III.4) WYKAZ OĹWIADCZEĹ LUB DOKUMENTĂW , SKĹADANYCH PRZEZ WYKONAWCÄ W POSTÄPOWANIU NA WEZWANIE ZAMAWIAJACEGO W CELU POTWIERDZENIA OKOLICZNOĹCI, O KTĂRYCH MOWA W ART. 25 UST. 1 PKT 3 USTAWY PZP:
III.5) WYKAZ OĹWIADCZEĹ LUB DOKUMENTĂW SKĹADANYCH PRZEZ WYKONAWCÄ W POSTÄPOWANIU NA WEZWANIE ZAMAWIAJACEGO W CELU POTWIERDZENIA OKOLICZNOĹCI, O KTĂRYCH MOWA W ART. 25 UST. 1 PKT 1 USTAWY PZP
III.5.1) W ZAKRESIE SPEĹNIANIA WARUNKĂW UDZIAĹU W POSTÄPOWANIU:
III.5.2) W ZAKRESIE KRYTERIĂW SELEKCJI:
III.6) WYKAZ OĹWIADCZEĹ LUB DOKUMENTĂW SKĹADANYCH PRZEZ WYKONAWCÄ W POSTÄPOWANIU NA WEZWANIE ZAMAWIAJACEGO W CELU POTWIERDZENIA OKOLICZNOĹCI, O KTĂRYCH MOWA W ART. 25 UST. 1 PKT 2 USTAWY PZP
III.7) INNE DOKUMENTY NIE WYMIENIONE W pkt III.3) - III.6)
IV.1) OPIS
IV.1.1) Tryb udzielenia zamĂłwienia:
przetarg nieograniczony
IV.1.2) ZamawiajÄ cy ĹźÄ da wniesienia wadium:
IV.1.3) Przewiduje siÄ udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamĂłwienia:
IV.1.4) Wymaga siÄ zĹoĹźenia ofert w postaci katalogĂłw elektronicznych lub doĹÄ czenia do ofert katalogĂłw elektronicznych:
Dopuszcza siÄ zĹoĹźenie ofert w postaci katalogĂłw elektronicznych lub doĹÄ czenia do ofert katalogĂłw elektronicznych:
nie
Informacje dodatkowe:
IV.1.5.) Wymaga siÄ zĹoĹźenia oferty wariantowej:
Dopuszcza siÄ zĹoĹźenie oferty wariantowej
nie
ZĹoĹźenie oferty wariantowej dopuszcza siÄ tylko z jednoczesnym zĹoĹźeniem oferty zasadniczej:
nie
IV.1.6) Przewidywana liczba wykonawcĂłw, ktĂłrzy zostanÄ zaproszeni do udziaĹu w postÄpowaniu
(przetarg ograniczony, negocjacje z ogĹoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne)
Przewidywana minimalna liczba wykonawcĂłw
Maksymalna liczba wykonawcĂłw Â
Kryteria selekcji wykonawcĂłw:
IV.1.7) Informacje na temat umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupĂłw:
Czy przewiduje siÄ ograniczenie liczby uczestnikĂłw umowy ramowej:
nie
Informacje dodatkowe:
ZamĂłwienie obejmuje ustanowienie dynamicznego systemu zakupĂłw:
nie
Informacje dodatkowe:
W ramach umowy ramowej/dynamicznego systemu zakupĂłw dopuszcza siÄ zĹoĹźenie ofert w formie katalogĂłw elektronicznych:
nie
Przewiduje siÄ pobranie ze zĹoĹźonych katalogĂłw elektronicznych informacji potrzebnych do sporzÄ dzenia ofert w ramach umowy ramowej/dynamicznego systemu zakupĂłw:
nie
IV.1.8) Aukcja elektroniczna
Przewidziane jest przeprowadzenie aukcji elektronicznej
(przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogĹoszeniem) nie
NaleĹźy wskazaÄ elementy, ktĂłrych wartoĹci bÄdÄ przedmiotem aukcji elektronicznej:
Przewiduje siÄ ograniczenia co do przedstawionych wartoĹci, wynikajÄ ce z opisu przedmiotu zamĂłwienia:
nie
NaleĹźy podaÄ, ktĂłre informacje zostanÄ udostÄpnione wykonawcom w trakcie aukcji elektronicznej oraz jaki bÄdzie termin ich udostÄpnienia:
Informacje dotyczÄ ce przebiegu aukcji elektronicznej:
Jaki jest przewidziany sposĂłb postÄpowania w toku aukcji elektronicznej i jakie bÄdÄ warunki, na jakich wykonawcy bÄdÄ mogli licytowaÄ (minimalne wysokoĹci postÄ pieĹ):
Informacje dotyczÄ ce wykorzystywanego sprzÄtu elektronicznego, rozwiÄ zaĹ i specyfikacji technicznych w zakresie poĹÄ czeĹ:
Wymagania dotyczÄ ce rejestracji i identyfikacji wykonawcĂłw w aukcji elektronicznej:
Informacje o liczbie etapĂłw aukcji elektronicznej i czasie ich trwania:
etap nr | czas trwania etapu |
Czy wykonawcy, ktĂłrzy nie zĹoĹźyli nowych postÄ pieĹ, zostanÄ zakwalifikowani do nastÄpnego etapu: nie
Warunki zamkniÄcia aukcji elektronicznej:
IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT
IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
IV.2.2) Kryteria
Kryteria | Znaczenie |
cena | 60.00 |
termin realizacji | 40.00 |
IV.2.3) Zastosowanie procedury, o ktĂłrej mowa w art. 24aa ust. 1 ustawy Pzp
(przetarg nieograniczony)
tak
IV.3) Negocjacje z ogĹoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne
IV.3.1) Informacje na temat negocjacji z ogĹoszeniem
Minimalne wymagania, ktĂłre muszÄ speĹniaÄ wszystkie oferty:
Przewidziane jest zastrzeĹźenie prawa do udzielenia zamĂłwienia na podstawie ofert wstÄpnych bez przeprowadzenia negocjacji nie
Przewidziany jest podziaĹ negocjacji na etapy w celu ograniczenia liczby ofert: nie
NaleĹźy podaÄ informacje na temat etapĂłw negocjacji (w tym liczbÄ etapĂłw):
Informacje dodatkowe
IV.3.2) Informacje na temat dialogu konkurencyjnego
Opis potrzeb i wymagaĹ zamawiajÄ cego lub informacja o sposobie uzyskania tego opisu:
Informacja o wysokoĹci nagrĂłd dla wykonawcĂłw, ktĂłrzy podczas dialogu konkurencyjnego przedstawili rozwiÄ zania stanowiÄ ce podstawÄ do skĹadania ofert, jeĹźeli zamawiajÄ cy przewiduje nagrody:
WstÄpny harmonogram postÄpowania:
PodziaĹ dialogu na etapy w celu ograniczenia liczby rozwiÄ zaĹ: nie
NaleĹźy podaÄ informacje na temat etapĂłw dialogu:
Informacje dodatkowe:
IV.3.3) Informacje na temat partnerstwa innowacyjnego
Elementy opisu przedmiotu zamĂłwienia definiujÄ ce minimalne wymagania, ktĂłrym muszÄ odpowiadaÄ wszystkie oferty:
PodziaĹ negocjacji na etapy w celu ograniczeniu liczby ofert podlegajÄ cych negocjacjom poprzez zastosowanie kryteriĂłw oceny ofert wskazanych w specyfikacji istotnych warunkĂłw zamĂłwienia:
nie
Informacje dodatkowe:
IV.4) Licytacja elektroniczna
Adres strony internetowej, na ktĂłrej bÄdzie prowadzona licytacja elektroniczna:
Adres strony internetowej, na ktĂłrej jest dostÄpny opis przedmiotu zamĂłwienia w licytacji elektronicznej:
Wymagania dotyczÄ ce rejestracji i identyfikacji wykonawcĂłw w licytacji elektronicznej, w tym wymagania techniczne urzÄ dzeĹ informatycznych:
SposĂłb postÄpowania w toku licytacji elektronicznej, w tym okreĹlenie minimalnych wysokoĹci postÄ pieĹ:
Informacje o liczbie etapĂłw licytacji elektronicznej i czasie ich trwania:
etap nr | czas trwania etapu |
Wykonawcy, ktĂłrzy nie zĹoĹźyli nowych postÄ pieĹ, zostanÄ zakwalifikowani do nastÄpnego etapu: nie
Termin i warunki zamkniÄcia licytacji elektronicznej:
Istotne dla stron postanowienia, ktĂłre zostanÄ wprowadzone do treĹci zawieranej umowy w sprawie zamĂłwienia publicznego, albo ogĂłlne warunki umowy, albo wzĂłr umowy:
Wymagania dotyczÄ ce zabezpieczenia naleĹźytego wykonania umowy:
Informacje dodatkowe:
IV.5) ZMIANA UMOWY
Przewiduje siÄ istotne zmiany postanowieĹ zawartej umowy w stosunku do treĹci oferty, na podstawie ktĂłrej dokonano wyboru wykonawcy:
tak
NaleĹźy wskazaÄ zakres, charakter zmian oraz warunki wprowadzenia zmian:
1. Zmiana postanowieĹ umowy moĹźe nastÄ piÄ za zgodÄ obu Stron wyraĹźonÄ na piĹmie pod rygorem niewaĹźnoĹci z zastrzeĹźeniem ust. 2 2. Strony przewidujÄ moĹźliwoĹÄ zmiany istotnych postanowieĹ Umowy w stosunku do treĹci Oferty, w nastÄpujÄ cych okolicznoĹciach: a) koniecznoĹÄ wprowadzenia takich zmian wynika z okolicznoĹci, ktĂłrych nie moĹźna byĹo przewidzieÄ w chwili zawarcia Umowy, b) jeĹli dane pozycje pomocy dydaktycznych, bÄdÄ ce przedmiotem umowy, bÄdÄ niedostÄpne na rynku w okresie obowiÄ zywania umowy, ZamawiajÄ cy dopuszcza zaproponowanie przez WykonawcÄ innych pomocy dydaktycznych o parametrach i funkcjonalnoĹciach nie gorszych niĹź okreĹlone przez ZamawiajÄ cego w niniejszej umowie, a w szczegĂłlnoĹci w zaĹÄ cznikach do umowy, c) gdy zmiana postanowieĹ umownych jest korzystna dla ZamawiajÄ cego, d) w przypadku gdy koniecznoĹÄ wprowadzenia zmian bÄdzie nastÄpstwem zmian wytycznych lub zaleceĹ Instytucji, ktĂłra przyznaĹa Ĺrodki na wspĂłĹfinansowanie zamĂłwienia na dostawÄ. e) w przypadku wystÄ pienia âsiĹy wyĹźszejâ. âSiĹa wyĹźszaâ oznacza wydarzenie zewnÄtrzne, nieprzewidywalne i poza kontrolÄ stron niniejszej umowy, ktĂłrego skutkom nie moĹźna zapobiec, wystÄpujÄ ce po podpisaniu umowy, a powodujÄ ce niemoĹźliwoĹÄ wywiÄ zania siÄ z umowy w jej obecnym brzmieniu, f) w przypadku zmiany stanu prawnego, ktĂłry bÄdzie wnosiĹ nowe wymagania co do sposobu realizacji jakiegokolwiek elementu dostawy, g) zmiany sposobu rozliczenia umowy lub dokonywania pĹatnoĹci na rzecz Wykonawcy na skutek zmian zawartej przez ZamawiajÄ cego umowy o dofinansowanie projektu, w ramach ktĂłrego realizowany jest przedmiot zamĂłwienia, zmian wytycznych lub innych dokumentĂłw programowych. h) w przypadkach przewidzianych w art.144 ust.1 pkt.2 - 6 ustawy Prawo ZamĂłwieĹ Publicznych ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015 r., poz. 2164 ze zmianami).
IV.6) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE
IV.6.1) SposĂłb udostÄpniania informacji o charakterze poufnym
(jeĹźeli dotyczy):
Ĺrodki sĹuĹźÄ ce ochronie informacji o charakterze poufnym
IV.6.2) Termin skĹadania ofert lub wnioskĂłw o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu:
Data: 05/05/2017, godzina: 09:30,
SkrĂłcenie terminu skĹadania wnioskĂłw, ze wzglÄdu na pilnÄ potrzebÄ udzielenia zamĂłwienia (przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogĹoszeniem):
nie
WskazaÄ powody:
JÄzyk lub jÄzyki, w jakich mogÄ byÄ sporzÄ dzane oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu
>
IV.6.3) Termin zwiÄ zania ofertÄ :
okres w dniach: 60 (od ostatecznego terminu skĹadania ofert)
IV.6.4) Przewiduje siÄ uniewaĹźnienie postÄpowania o udzielenie zamĂłwienia, w przypadku nieprzyznania ĹrodkĂłw pochodzÄ cych z budĹźetu Unii Europejskiej oraz niepodlegajÄ cych zwrotowi ĹrodkĂłw z pomocy udzielonej przez paĹstwa czĹonkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), ktĂłre miaĹy byÄ przeznaczone na sfinansowanie caĹoĹci lub czÄĹci zamĂłwienia:
nie
IV.6.5) Przewiduje siÄ uniewaĹźnienie postÄpowania o udzielenie zamĂłwienia, jeĹźeli Ĺrodki sĹuĹźÄ ce sfinansowaniu zamĂłwieĹ na badania naukowe lub prace rozwojowe, ktĂłre zamawiajÄ cy zamierzaĹ przeznaczyÄ na sfinansowanie caĹoĹci lub czÄĹci zamĂłwienia, nie zostaĹy mu przyznane
nie
IV.6.6) Informacje dodatkowe:
CzÄĹÄ nr:
1 Â Â
Nazwa:
Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA I âDIAGNOZA FUNKCJONALNAâ do ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wraz ze szkoleniem pn.: Diagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R) E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku Ĺźycia â z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla mĹodzieĹźy dla 4 osĂłb.
1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkoĹÄ, zakres, rodzaj i iloĹÄ dostaw, usĹug lub robĂłt budowlanych lub okreĹlenie zapotrzebowania i wymagaĹ)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - okreĹlenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usĹugÄ lub roboty budowlane:
Przedmiot zamĂłwienia obejmuje dostawÄ poniĹźszych pomocy dydaktycznych, ktĂłrych szczegĂłĹowy opis zawiera zaĹÄ cznik nr 2a do SIWZ: 1. Zestaw "INSTRUMENTY MUZYCZNE" lub rĂłwnowaĹźny . 2. ZESZYT ÄWICZEĹ GRAFICZNYCH nr 1 i nr 2. 3. ZESTAW â MAĹA MATEMATYKAâ lub produkt rĂłwnowaĹźny. 4. ZESTAW BAJEK âO RYBAKU I ZĹOTEJ RYBCEâ, âCALINECZKAâ, âJAĹ I MAĹGOSIAâ z pĹytÄ CD. 5. ZESTAW âGRA CIAĹAâ lub rĂłwnowaĹźny. 6. Zestawy: âSMUTNE I WESOĹE OBRAZY", âPRZYMIOTNIKI I STANY EMOCJONALNEâ do teorii umysĹu lub produkt rĂłwnowaĹźny. 7. Zestaw do diagnozy profilu psychoedukacyjnego dla dzieci- zestaw mat. Graficznych do testu PEP-R. 8. MateriaĹy graficzne do diagnozy mĹodzieĹźy - do testu AAPEP. 9. Zestaw pomocy do diagnozy do profilu psychoedukacyjnego PEP-R E. Schoplera. 10. ZESTAW - ZABAWY DĹšWIÄKONAĹLADOWCZE lub zestaw rĂłwnowaĹźny 11. ZESTAW WSPOMAGAJÄCY MOWÄ âZESTAW Z LITERKAMI I RYMOWANKAMI z pĹytÄ CD 12. ZESTAW CZASOWNIKI . 13. ZESTAWY: "SYGNAĹY", âMIEJSCAâ, âKUCHNIAâ, âĹAZIENKAâ do rozwijania percepcji sĹuchowej. 14. Program EDU-3 czÄĹÄ 1 i czÄĹÄ 4 lub rĂłwnowaĹźne. 15. Program komputerowy EDU - Jurczyszyn - 2 Multimedia lub rĂłwnowaĹźny ze szkoleniem opisanym poniĹźej 16. Program EDU 4XXL Multimedia - program do diagnozy i konstrukcji indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych lub program rĂłwnowaĹźny. 2.1.2. Szkolenie p.n.:âDiagnoza Profilu Psychoedukacyjnego (PEP-R) E. Schoplera oraz konstrukcja indywidualnych programĂłw edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z deficytami rozwojowymi od 1 do 12 roku Ĺźycia â z wykorzystaniem programu komputerowego EDU-4XXL Multimedia oraz programu EDU 2 dla mĹodzieĹźy dla 4 osĂłbâ. 2.1.2.1.Opis szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 4 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia â minimum 6 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw; 3. Szkolenie realizowane w miejscu wskazanym przez ZamawiajÄ cego w formie warsztatĂłw z diagnozowania; 4. Wykonawca zapewnia materiaĹy szkoleniowe oraz dostÄp do wszelkich pomocy naukowych oferowanych w ramach szkolenia w tym zasobĂłw biblioteczno-informacyjnych Wykonawcy oraz materiaĹĂłw dydaktycznych umieszczanych na stronach internetowych i intranetowych Wykonawcy.; 5. Wykonawca zobowiÄ zuje siÄ do wystawienia certyfikatu potwierdzajÄ cego udziaĹ w szkoleniu. Minimalna tematyka szkolenia w zakresie diagnozy PEP-R czÄĹÄ 1 : a) Diagnoza pedagogiczna dziecka do 12 roku Ĺźycia. b) PosĹugiwanie siÄ testem. c) Äwiczenia w zakresie realizacji zadaĹ testowych z obszaru rozwoju. d) Äwiczenia w zakresie realizacji zadaĹ testowych z obszaru zachowaĹ. e) WypeĹnianie arkuszy ocen. f) Analiza wynikĂłw z obszaru rozwoju. g) Analiza wynikĂłw z obszaru zachowaĹ. h) Dokumentacja diagnostyczna nanoszenia wynikĂłw. i) SzczegĂłĹowa charakterystyka rozwoju na podstawie zebranych z diagnozy informacji j) SzczegĂłĹowa charakterystyka zaburzeĹ k) SformuĹowanie ogĂłlnych i szczegĂłĹowych wnioskĂłw z diagnozy. 2.1.2.3.Minimalna tematyka szkolenia czÄĹÄ 2: a) Rejestracja oprogramowania. b) Tworzenie dokumentacji dziecka- archiwizacja danych. c) Wpisanie wynikĂłw badania do oprogramowania. d) Wygenerowanie wynikĂłw diagnozy. e) Przygotowanie opisu diagnozy z uwzglÄdnieniem deficytĂłw parcjalnych. f) Przygotowanie opisu skali zachowam z uwzglÄdnieniem poszczegĂłlnych sfer. g) Przygotowanie szczegĂłĹowej oceny reakcji na bodĹşce h) ZakoĹczenie diagnozy i jej pisemne podsumowanie. i) Archiwizacja danych dziecka. 2.1.2.4.Konstrukcja indywidualnego programu edukacyjno â terapeutycznego: a) Przeniesienie danych z diagnozy do drukĂłw Indywidualnego Programu Edukacyjno-terapeutycznego z uwzglÄdnieniem deficytĂłw. b) DokĹadne uzasadnienie terapii z opisem wystÄpujÄ cych deficytĂłw w poszczegĂłlnych ocenianych obszarach. c) Ustalenie ogĂłlnych i szczegĂłĹowych celĂłw terapii w indywidualnym programie edukacyjno â terapeutycznym. d) Wybranie z bazy konspektĂłw odpowiednich konspektĂłw do terapii.
2) WspĂłlny SĹownik ZamĂłwieĹ (CPV):
39162100-6, 80510000-2, 48190000-6, 48520000-9, 37524100-8, 37000000-8, 22110000-4, 39162110-9
3) WartoĹÄ czÄĹci zamĂłwienia (jeĹźeli zamawiajÄ cy podaje informacje o wartoĹci zamĂłwienia):
WartoĹÄ bez VAT:
Waluta:
4) Czas trwania lub termin wykonania:
okres w dniach: 90
5) Kryteria oceny ofert:
Kryteria | Znaczenie |
cena | 60.00 |
termin realizacji | 40.00 |
6) INFORMACJE DODATKOWE:
CzÄĹÄ nr:
2 Â Â
Nazwa:
Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA II âBIOFEEDBACKâ do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wg zaĹÄ cznika nr 2b wraz ze szkoleniami pn.: 1. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD 2. BIOFEEDBACK I stopieĹ.
1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkoĹÄ, zakres, rodzaj i iloĹÄ dostaw, usĹug lub robĂłt budowlanych lub okreĹlenie zapotrzebowania i wymagaĹ)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - okreĹlenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usĹugÄ lub roboty budowlane:
Przedmiot zamĂłwienia w zadaniu II obejmuje dostawÄ poniĹźszych pomocy dydaktycznych, ktĂłrych szczegĂłĹowy opis zawiera zaĹÄ cznik nr 2b do SIWZ: 1. Aparat EEG Biofeedback 2 kanaĹowy lub rĂłwnowaĹźny. 2. HEG-System do procomp 5 rĂłwnowaĹźne 3. Aktualizacja do programu Biograf Infiniti 6.0 lub rĂłwnowaĹźne. 4. Dodatkowe plansze stymulacyjne Biofeedback EEG lub rĂłwnowaĹźne 5. Czujnik oddechowy 6. Gry Flash pakiet 5 gier lub rĂłwnowaĹźne 7. Animacje biograph X Infiniti dvd. 8. BioFun games lub rĂłwnowaĹźne 9. Gra Zukor Zukor's Carnival lub rĂłwnowaĹźna. 10. Fotel masujÄ cy wypoczynkowy z ogrzewaniem. Szkolenie p.n. nIR HEG BIOFEEDBACK W ADD I ADHD Metoda nIR HEG-biofeedback lub rĂłwnowaĹźna proponowana podczas szkolenia powinna byÄ nowatorska i w odróşnieniu od powszechnie w Polsce znanej metody EEG-biofeedback ma analizowaÄ aktywnoĹÄ trenowanego obszaru mĂłzgu za pomocÄ podczerwieni, co pozwoli na ocenÄ procentowej zmiany jego natlenienia. Proponowana metoda ma cechowaÄ siÄ prostotÄ obsĹugi urzÄ dzenia, analizÄ wynikĂłw, a takĹźe zredukowaniem do minimum czynnoĹci przygotowawczych (bez uĹźywania past, klejenia elektrod, przygotowania skĂłry itp.). W zapisie nie mogÄ wystÄpowaÄ artefakty, takie jak mruganie oczami, co pozwoli wykonywaÄ treningi obszarĂłw czoĹowych bez Ĺźadnych zakĹĂłceĹ. 1.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: a) Szkolenie przeznaczone jest dla 2 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego. b) Wymiar szkolenia â minimum 5 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw szkolenia; c) Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; d) Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwÄ kawowÄ i obiad; e) Wykonawca zobowiÄ zuje siÄ do wystawienia certyfikatu potwierdzajÄ cego udziaĹ w szkoleniu. 2. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g. 3. Szkolenie BIOFEEDBACK I stopieĹ Program szkolenia powinien obejmowaÄ tematykÄ proponowanÄ przez BCIA (Biofeedback Certification Institute of America) lub rĂłwnowaĹźnÄ . Omawiane zagadnienia dotyczyÄ powinny podstaw EEG (elektroencefalografii), systemu 10â20, teorii metody biofeedback lub rĂłwnowaĹźnej, zasad prowadzenia terapii pacjenta, a takĹźe protokoĹĂłw terapeutycznych dla danego zaburzenia. 1.Szkolenie w czÄĹci praktycznej powinno obejmowaÄ: a) obsĹugÄ podstawowych funkcji programu; prowadzenie sesji treningowej, zarzÄ dzanie bazÄ danych; b) przeglÄ danie i odtwarzanie zapisanych sesji, raportĂłw i statystyk; c) obsĹugÄ podstawowych protokoĹĂłw treningowych; d) obsĹugÄ edytora ekranĂłw Lite â w tym dostosowywanie ekranu do potrzeb treningu. 2.W trakcie szkolenia prowadzÄ cy powinien zapewniÄ: a) solidne wprowadzenie teoretyczne, w tym przeglÄ d najnowszych badaĹ naukowych; b) duĹźÄ liczbÄ zajÄÄ praktycznych w maĹych grupach przy aparaturze; c) pracÄ z najwyĹźszej klasy aparaturÄ biofeedback (system Infiniti) lub rĂłwnowaĹźnÄ ; d) pokaz innych metod i urzÄ dzeĹ, w tym metody HEG-biofeedback i metody Warnkego. 3.SzczegĂłĹy dotyczÄ ce realizacji szkolenia: 1. Szkolenie przeznaczone jest dla 5 nauczycieli szkoĹy specjalnej prowadzÄ cej zajÄcia z uczniami posiadajÄ cymi orzeczenia o potrzebie ksztaĹcenia specjalnego; 2. Wymiar szkolenia â minimum 38 h dla kaĹźdego z uczestnikĂłw, podzielone na min. 4 dni wykĹadowe. 3. Szkolenie przeprowadzi osoba posiadajÄ ca wymagane uprawnienia i doĹwiadczenie w zakresie objÄtym szkoleniem. 3. Szkolenie realizowane bÄdzie na terenie i w budynku wskazanym przez WykonawcÄ; 4. Wykonawca zapewnia salÄ szkoleniowÄ , materiaĹy dydaktyczne, przerwy kawowe i obiad; 5. Kurs zakoĹczony ma byÄ egzaminem, a uczestnik ma otrzymaÄ certyfikat upowaĹźniajÄ cy do prowadzenia diagnostyki, terapii i treningĂłw metodÄ EEG-biofeedback. W trakcie przerwy w szkoleniu Wykonawca zapewni uczestnikom gorÄ ce napoje w postaci kawy i herbaty z dodatkami w postaci cukru, mleka i cytryny w iloĹci wedĹug uznania konsumenta. Dodatkowo w czasie kursu zapewni wodÄ mineralnÄ i sok w butelkach min. 120 ml. W czasie przerwy obiadowej Wykonawca dostarczy uczestnikom gorÄ cy posiĹek w formie drugiego dania w zamkniÄtych naczyniach jednorazowych z plastikowymi sztuÄcami i serwetkami oraz z dodatkiem napoju w formie soku, owocu lub batonika. PosiĹek powinien posiadaÄ gramaturÄ nie mniej niĹź 450 gram posiĹku przygotowanego do spoĹźycia i kalorycznoĹÄ nie mniej niĹź 700 kcal; w przypadku dania miÄsnego lub rybnego: ziemniaki, kasza, ryĹź, makaron - nie mniej niĹź 150 g; miÄso- ryba nie mniej niĹź 150-200g, surĂłwka nie mniej niĹź 150g.
2) WspĂłlny SĹownik ZamĂłwieĹ (CPV):
39162100-6, 80510000-2, 48190000-6, 48520000-9, 33196200-2, 39162110-9
3) WartoĹÄ czÄĹci zamĂłwienia (jeĹźeli zamawiajÄ cy podaje informacje o wartoĹci zamĂłwienia):
WartoĹÄ bez VAT:
Waluta:
4) Czas trwania lub termin wykonania:
okres w dniach: 90
5) Kryteria oceny ofert:
Kryteria | Znaczenie |
cena | 60.00 |
termin realizacji | 40.00 |
6) INFORMACJE DODATKOWE:
OGĹOSZENIE O ZMIANIE OGĹOSZENIA
OGĹOSZENIE DOTYCZY:
Numer:
73017-2017
Data:
25/04/2017
Adres strony internetowej (url): http://powiat_mikolow.bip.gov.pl
Adres profilu nabywcy:
Adres strony internetowej, pod ktĂłrym moĹźna uzyskaÄ dostÄp do narzÄdzi i urzÄ dzeĹ lub formatĂłw plikĂłw, ktĂłre nie sÄ ogĂłlnie dostÄpne:
II.1) Tekst, ktĂłry naleĹźy zmieniÄ:
Miejsce, w ktĂłrym znajduje siÄ zmieniany tekst:
Numer sekcji:
IV
Punkt:
6.2)
W ogĹoszeniu jest:
Termin skĹadania ofert lub wnioskĂłw o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu Data: 05/05/2017, godzina: 09:30
W ogĹoszeniu powinno byÄ:
Termin skĹadania ofert lub wnioskĂłw o dopuszczenie do udziaĹu w postÄpowaniu Data: 08/05/2017, godzina: 09:30
OGĹOSZENIE O UDZIELENIU ZAMĂWIENIA -
Zamieszczanie ogĹoszenia:
obowiÄ zkowe.
OgĹoszenie dotyczy:
zamĂłwienia publicznego
ZamĂłwienie dotyczy projektu lub programu wspĂłĹfinansowanego ze ĹrodkĂłw Unii Europejskiej
Nazwa projektu lub programu
Kompleksowa Edukacja Specjalna - Program Indywidualizacji Nauczania UczniĂłw ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Powiecie MikoĹowskim w latach 2016 - 2018â wspĂłĹfinansowanym ze ĹrodkĂłw Europejskiego Funduszu SpoĹecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego WojewĂłdztwa ĹlÄ skiego na lata 2014 â 2020, oĹ priorytetowa: XI. Wzmocnienie potencjaĹu edukacyjnego dla dziaĹania: 11.1. Ograniczenie przedwczesnego koĹczenia nauki szkolnej oraz zapewnienie rĂłwnego dostÄpu do dobrej jakoĹci edukacji elementarnej, ksztaĹcenia podstawowego i Ĺredniego dla poddziaĹania: 11.1.4. Poprawa efektywnoĹci ksztaĹcenia ogĂłlnego.
ZamĂłwienie byĹo przedmiotem ogĹoszenia w Biuletynie ZamĂłwieĹ Publicznych:
tak
Numer ogĹoszenia: 73017 - 2017
OgĹoszenie o zmianie ogĹoszenia zostaĹo zamieszczone w Biuletynie ZamĂłwieĹ Publicznych:
nie
PostÄpowanie zostaĹo przeprowadzone przez centralnego zamawiajÄ cego
PostÄpowanie zostaĹo przeprowadzone przez podmiot, ktĂłremu zamawiajÄ cy powierzyĹ/powierzyli przeprowadzenie postÄpowania
PostÄpowanie zostaĹo przeprowadzone wspĂłlnie przez zamawiajÄ cych
PostÄpowanie zostaĹo przeprowadzone wspĂłlnie z zamawiajÄ cymi z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej
W przypadku przeprowadzania postÄpowania wspĂłlnie z zamawiajÄ cymi z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej â majÄ ce zastosowanie krajowe prawo zamĂłwieĹ publicznych::
Informacje dodatkowe:
I. 1) NAZWA I ADRES:
ZarzÄ d Powiatu MikoĹowskiego, krajowy numer identyfikacyjny 27628477900000, ul. ul. Ĺťwirki i Wigury , 43190  MikoĹĂłw, paĹstwo Polska, woj. ĹlÄ skie, tel. (032) 32-48-100, 32-48-125, faks (032) 32-48-147, 32-48-132, e-mail zampub@powiat.mikolow.pl
Adres strony internetowej (URL): http://powiat_mikolow.bip.gov.pl
I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJÄCEGO:
I.3) WSPĂLNE UDZIELANIE ZAMĂWIENIA (jeĹźeli dotyczy):
II.1) Nazwa nadana zamĂłwieniu przez zamawiajÄ cego:
Numer referencyjny (jeĹźeli dotyczy):
II.2) Rodzaj zamĂłwienia:
II.3) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia (wielkoĹÄ, zakres, rodzaj i iloĹÄ dostaw, usĹug lub robĂłt budowlanych lub okreĹlenie zapotrzebowania i wymagaĹ ) a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - okreĹlenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usĹugÄ lub roboty budowlane:
II.4) Informacja o czÄĹciach zamĂłwienia:
ZamĂłwienie podzielone jest na czÄĹci:
Dodatkowe kody CPV: 39162110-9, 80510000-2, 48520000-2, 37524100-8, 33196200-2,
III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMĂWIENIA
III.2) OgĹoszenie dotyczy zakoĹczenia dynamicznego systemu zakupĂłw
III.3) Informacje dodatkowe:
CZÄĹÄ NR: 1Â Â | NAZWA: Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA I âDIAGNOZA FUNKCJONALNAâ ... |
PostÄpowanie/czÄĹÄ zostaĹo uniewaĹźnione tak NaleĹźy podaÄ podstawÄ i przyczynÄ uniewaĹźnienia postÄpowania: Prowadzone postÄpowanie podlega uniewaĹźnieniu, gdyĹź ogĹoszenie o przedmiotowym zamĂłwieniu opublikowane dnia 25 kwietnia 2017r. pod nr 73017-2017 Biuletynu ZamĂłwieĹ Publicznych nie zawiera ĹźÄ dania, zamieszczonego w Specyfikacji Istotnych WarunkĂłw ZamĂłwienia, dokumentu w postaci wykazu osĂłb skierowanych przez wykonawcĂłw do realizacji zamĂłwienia publicznego, ktĂłrego wzĂłr stanowiĹ zaĹÄ cznik nr 4 do SIWZ. NiespĂłjnoĹÄ istniejÄ ca miÄdzy treĹciÄ ogĹoszenia o zamĂłwieniu, a zapisami SIWZ w zakresie warunkĂłw dotyczÄ cych zasad prowadzonego postÄpowania, w tym wykazu oĹwiadczeĹ lub dokumentĂłw, jakie majÄ dostarczyÄ wykonawcy w celu potwierdzenia warunkĂłw udziaĹu w postÄpowaniu, stanowi naruszenie art. 41 pkt 7a i art. 36 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych.Ponadto, ZamawiajÄ cy bĹÄdnie zobowiÄ zaĹ WykonawcĂłw do zĹoĹźenia opisanego wykazu osĂłb na etapie skĹadania ofert, naruszajÄ c tym samym art. 26 ust 2 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych. MajÄ c na uwadze zaistniaĹe bĹÄdy, postÄpowanie obarczone jest niemoĹźliwÄ do usuniÄcia wadÄ uniemoĹźliwiajÄ cÄ zawarcie niepodlegajÄ cej uniewaĹźnieniu umowy i podlega uniewaĹźnieniu, zgodnie z art. 93 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych. | |
IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMĂWIENIA: IV.2 CaĹkowita wartoĹÄ zamĂłwienia WartoĹÄ bez VAT Waluta IV.3) INFORMACJE O OFERTACH Liczba otrzymanych ofert w tym Liczba otrzymanych ofert od maĹych i Ĺrednich przedsiÄbiorstw: Liczba otrzymanych ofert od wykonawcĂłw z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej: Liczba otrzymanych ofert od wykonawcĂłw z paĹstw niebÄdÄ cych czĹonkami Unii Europejskiej: liczba ofert otrzymanych drogÄ elektronicznÄ : IV.4) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: IV.5) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTĂREMU UDZIELONO ZAMĂWIENIA ZamĂłwienie zostaĹo udzielone wykonawcom wspĂłlnie ubiegajÄ
cym siÄ o udzielenie: nie , , , , , kraj/woj. Wykonawca jest maĹym/Ĺrednim przedsiÄbiorcÄ : nie Wykonawca pochodzi z innego paĹstwa czĹonkowskiego Unii Europejskiej: nie SkrĂłt literowy nazwy paĹstwa: Wykonawca pochodzi z innego paĹstwa nie bÄdÄ cego czĹonkiem Unii Europejskiej: nie SkrĂłt literowy nazwy paĹstwa: IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY/ WARTOĹCI ZAWARTEJ UMOWY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIĹťSZÄ I NAJWYĹťSZÄ CENÄ/KOSZTEM Cena wybranej oferty/wartoĹÄ umowy Oferta z najniĹźszÄ cenÄ /kosztem > Oferta z najwyĹźszÄ cenÄ /kosztem Waluta: IV.7) Informacje na temat podwykonawstwa Wykonawca przewiduje powierzenie wykonania czÄĹci zamĂłwienia podwykonawcy/podwykonawcom WartoĹÄ lub procentowa czÄĹÄ zamĂłwienia, jaka zostanie powierzona podwykonawcy lub podwykonawcom: IV.8) Informacje dodatkowe: |
CZÄĹÄ NR: 2Â Â | NAZWA: Dostawa materiaĹĂłw dydaktycznych GRUPA II âBIOFEEDBACKâ do ZSS nr 1 i ZSS nr 2 Specjalnych w MikoĹowie wg zaĹÄ cznika nr 2b wraz ze szkoleniami |
PostÄpowanie/czÄĹÄ zostaĹo uniewaĹźnione tak NaleĹźy podaÄ podstawÄ i przyczynÄ uniewaĹźnienia postÄpowania: Prowadzone postÄpowanie podlega uniewaĹźnieniu, gdyĹź ogĹoszenie o przedmiotowym zamĂłwieniu opublikowane dnia 25 kwietnia 2017r. pod nr 73017-2017 Biuletynu ZamĂłwieĹ Publicznych nie zawiera ĹźÄ dania, zamieszczonego w Specyfikacji Istotnych WarunkĂłw ZamĂłwienia, dokumentu w postaci wykazu osĂłb skierowanych przez wykonawcĂłw do realizacji zamĂłwienia publicznego, ktĂłrego wzĂłr stanowiĹ zaĹÄ cznik nr 4 do SIWZ. NiespĂłjnoĹÄ istniejÄ ca miÄdzy treĹciÄ ogĹoszenia o zamĂłwieniu, a zapisami SIWZ w zakresie warunkĂłw dotyczÄ cych zasad prowadzonego postÄpowania, w tym wykazu oĹwiadczeĹ lub dokumentĂłw, jakie majÄ dostarczyÄ wykonawcy w celu potwierdzenia warunkĂłw udziaĹu w postÄpowaniu, stanowi naruszenie art. 41 pkt 7a i art. 36 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych.Ponadto, ZamawiajÄ cy bĹÄdnie zobowiÄ zaĹ WykonawcĂłw do zĹoĹźenia opisanego wykazu osĂłb na etapie skĹadania ofert, naruszajÄ c tym samym art. 26 ust 2 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych. MajÄ c na uwadze zaistniaĹe bĹÄdy, postÄpowanie obarczone jest niemoĹźliwÄ do usuniÄcia wadÄ uniemoĹźliwiajÄ cÄ zawarcie niepodlegajÄ cej uniewaĹźnieniu umowy i podlega uniewaĹźnieniu, zgodnie z art. 93 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 29.01.2004r. Prawo zamĂłwieĹ publicznych. | |
IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMĂWIENIA: IV.2 CaĹkowita wartoĹÄ zamĂłwienia WartoĹÄ bez VAT Waluta IV.3) INFORMACJE O OFERTACH Liczba otrzymanych ofert w tym Liczba otrzymanych ofert od maĹych i Ĺrednich przedsiÄbiorstw: Liczba otrzymanych ofert od wykonawcĂłw z innych paĹstw czĹonkowskich Unii Europejskiej: Liczba otrzymanych ofert od wykonawcĂłw z paĹstw niebÄdÄ cych czĹonkami Unii Europejskiej: liczba ofert otrzymanych drogÄ elektronicznÄ : IV.4) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT: IV.5) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTĂREMU UDZIELONO ZAMĂWIENIA ZamĂłwienie zostaĹo udzielone wykonawcom wspĂłlnie ubiegajÄ
cym siÄ o udzielenie: nie , , , , , kraj/woj. Wykonawca jest maĹym/Ĺrednim przedsiÄbiorcÄ : nie Wykonawca pochodzi z innego paĹstwa czĹonkowskiego Unii Europejskiej: nie SkrĂłt literowy nazwy paĹstwa: Wykonawca pochodzi z innego paĹstwa nie bÄdÄ cego czĹonkiem Unii Europejskiej: nie SkrĂłt literowy nazwy paĹstwa: IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY/ WARTOĹCI ZAWARTEJ UMOWY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIĹťSZÄ I NAJWYĹťSZÄ CENÄ/KOSZTEM Cena wybranej oferty/wartoĹÄ umowy Oferta z najniĹźszÄ cenÄ /kosztem > Oferta z najwyĹźszÄ cenÄ /kosztem Waluta: IV.7) Informacje na temat podwykonawstwa Wykonawca przewiduje powierzenie wykonania czÄĹci zamĂłwienia podwykonawcy/podwykonawcom WartoĹÄ lub procentowa czÄĹÄ zamĂłwienia, jaka zostanie powierzona podwykonawcy lub podwykonawcom: IV.8) Informacje dodatkowe: |
IV.9) UZASADNIENIE UDZIELENIA ZAMĂWIENIA W TRYBIE NEGOCJACJI BEZ OGĹOSZENIA, ZAMĂWIENIA Z WOLNEJ RÄKI ALBO ZAPYTANIA O CENÄ
IV.9.1) Podstawa prawna
PostÄpowanie prowadzone jest w trybie  na podstawie art.  ustawy Pzp.
IV.9.2) Uzasadnienia wyboru trybu
NaleĹźy podaÄ uzasadnienie faktyczne i prawne wyboru trybu oraz wyjaĹniÄ, dlaczego udzielenie zamĂłwienia jest zgodne z przepisami.