Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych w szkołach podstawowych w Woli Krakowiańskiej, Młochowie i Ruścu, gm. Nadarzyn, dofinansowane ze środków Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Nadarzyn: Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych w szkołach podstawowych w Woli Krakowiańskiej, Młochowie i Ruścu, gm. Nadarzyn, dofinansowane ze środków Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki


Numer ogłoszenia: 244427 - 2011; data zamieszczenia: 13.09.2011

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Gmina Nadarzyn , ul. Mszczonowska 24, 05-830 Nadarzyn, woj. mazowieckie, tel. 22 7298185, faks 22 7298175.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.nadarzyn.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych w szkołach podstawowych w Woli Krakowiańskiej, Młochowie i Ruścu, gm. Nadarzyn, dofinansowane ze środków Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Nadarzyn w ramach projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. I. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Woli Krakowiańskiej - w ramach projektu Stanowcze NIE stagnacji. Termin realizacji do 31.01.2013r. Część 1: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki - uczniowie będą powtarzać trudniejsze zadania wykonywane w czasie lekcji, utrwalać materiał - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI); Część 2: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego - podczas zajęć uczniowie będą doskonalić technikę czytania i kompetencję kluczową rozumienia czytanego tekstu, umiejętność budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych poprawnych pod względem językowym i ortograficznym, będą też obejmować terapię dysleksji; uczniowie będą powtarzać trudniejsze zagadnienia z lekcji, doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych -3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI); Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody - usystematyzowanie wiedzy przyrodniczej, kształcenie umiejętności czytania mapy, orientacji w terenie, wskazywanie i wyznaczanie kierunków świata, przypominanie wiedzy z zakresu podstawowych zjawisk fizycznych, utrwalanie pojęć (plan, skala) - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI); Część 4: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii - podczas zajęć uczniowie będą utrwalać wiedzę historyczną, doskonalić umiejętność rozumienia i porządkowania w czasie wydarzeń historycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego w kontekście historycznym oraz pracy z mapą - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI); Część 5: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego - zwiększenie od klasy 0 godzin nauki, dzięki zajęciom uczniowie uzyskają możliwość częstszego kontaktu z językiem i opanowania umiejętności językowych, takich jak: mówienie, pisanie, czytanie - 7 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 30 uczniów z klas 0-VI); Część 6: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę; zajęcia będą polegały na intensywnej pracy z dziećmi na rzecz przeciwdziałania następstwom zaburzeń i stymulowania dalszego prawidłowego rozwoju - 8 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas 0-III); Część 7: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych; na zajęciach będzie prowadzona terapia zaburzeń rozwoju psychospołecznego; zajęcia będą miały na celu motywowanie do nauki szkolnej, budowanie ich poczucia wartości, panowania nad emocjami i radzenia sobie ze stresem - 6 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 19 uczniów z klas I-V); Część 8: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się; na zajęciach dzieci poznają techniki uczenia się dostosowane do ich modelu inteligencji i stylu percepcji, zostaną zapoznane z technikami zapamiętywania, planowania pracy i notowania, będą ćwiczyć technikę sprawnego czytania ze zrozumieniem - 3 warsztaty (1 warsztat w 2011 i 2 warsztaty w 2012 roku) dla wybranych 25 uczniów z klas IV-VI); Część 9: opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją; kolonie będą połączone z programem terapeutycznym trenującym umiejętności rozwiązywania konfliktów z ludźmi, wzmacniania własnej wartości; będą zawierały program rozwoju umiejętności komunikacyjnych i elementy integracyjne - 1 wyjazd - dwa tygodnie, w wakacje 2012 - 20 dzieci; Uwaga: przedmiot zamówienia w tej części nie obejmuje organizacji wyjazdu. II. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w Szkole Podstawowej w Młochowie - w ramach projektu Program rozwojowy Przełamać stagnację wyrównujący szanse edukacyjne uczniów wiejskiej szkoły w Młochowie i przygotowujący ich do udanego życia w społeczeństwie wiedzy. Termin realizacji do 31.01.2013r. Część 10: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI; powtarzanie trudniejszych zadań z lekcji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych - 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI); Część 11: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI; dla uczniów, którzy nie mają w domu komputera i mają duże trudności nawet w podstawowym zakresie w posługiwaniu się technikami komputerowymi, będą ćwiczyć umiejętności pod kątem lekcji informatyki - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI); Część 12: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI; uczących się języka rosyjskiego od stopnia podstawowego - 18 uczniów; 2 godziny w tygodniu, oraz 1 godzina w tygodniu przeznaczona na kółko językowe dla uczniów, którzy chcą uczyć się języka w rozszerzonym zakresie; każda klasa ma po 2 godziny programu podstawowego i po 1 godzinie tygodniowo programu rozszerzonego czyli 9 godzin tygodniowo po 3 godziny dla każdej z klas IV-VI. Część 13: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III - terapia obejmie 20 uczniów; 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny dla wybranych 20 uczniów z klas I-III); Część 14: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III - wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna w procesie edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tj. dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzonymi umysłowo, z nadpobudliwością psychoruchową, z trudnościami w koncentracji uwagi - terapia obejmie 20 uczniów; 3 godzin w tygodniu (po 1 godzinie dla wybranych 20 uczniów z klas I-III); Część 15: opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących - wybranych 38 uczniów z klas I-VI; łącznie 15 godzin (1 godzina na miesiąc); III. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Ruścu - w ramach projektu Program rozwojowy Stop stagnacji wyrównujący szanse edukacyjne dzieci z wiejskiej szkoły w Ruścu i dający im nadzieję na realizacje marzeń edukacyjnych i życiowych. Termin realizacji do 31.01.2012r. Część 16: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 21 uczniów z klas I-III); Część 17: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki ; podczas zajęć dzieci doskonalić będą umiejętność posługiwania się komputerem, wykorzystania umiejętności zdobytych podczas nauki, edytowaniem i formatowaniem tekstu, posługiwaniem się programami użytkowymi Word, Paint, Excel, Power Point, poruszaniem się po zasobach internetowych, celowe gromadzenie i przetwarzanie danych - 4 godziny w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas V-VI); Część 18: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki; podczas zajęć dzieci będą rozwiązywać zadania złożone, ćwiczyć poprawność zapisywania rozwiązania zadań, doskonalić logiczne myślenie i poprawne rozumowanie, jasne wypowiadanie się i sensowne argumentowanie, rozwijać twórcze myślenie - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 23 uczniów z klas IV-VI); Część 19: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego; podczas zajęć uczniowie doskonalić będą znajomość słownictwa i gramatyki, rozwijać umiejętność i poprawność wypowiadania się w języku obcym, zwiększać zasób słownictwa i rozumienie poleceń - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI ); Część 20: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne) - 5 godzin w tygodniu - 16 uczniów;.

II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.

II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 20.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 31.01.2013.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
nie dotyczy

III.2) ZALICZKI

• 
  Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
  nie

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • działalność stanowiąca przedmiot zamówienia nie wymaga posiadania szczególnych uprawnień wynikających z przepisów prawa.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • - w ciągu ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, wykonali co najmniej 2 usługi edukacyjne trwające przez okres co najmniej 6 miesięcy każda, których zakres jest zgodny z rodzajem zajęć lub przedmiotem nauczania, stanowiących przedmiot składanej oferty, potwierdzone dokumentami o należytym wykonaniu; Do każdej części zamówienia ww. zapisy należy stosować odpowiednio. Ocena sposobu dokonywania spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana wg formuły spełnia/nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty. Nie spełnienie w/w warunków skutkować będzie wykluczeniem z postępowania. Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie Wykonawcy mają dostarczyć w celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu: 1) załącznik nr 2- oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu; 2) załącznik nr 3 - wykaz usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia, wykonanych w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich rodzaju i wartości, daty i miejsca wykonania oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że usługi zostały należycie wykonane;

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie określa szczególnych wymagań.

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • - dysponują lub będą dysponować co najmniej po 1 osobie (dotyczy każdej części oddzielnie, z wyłączeniem Części 9): posiadającej kwalifikacje do wykonania zamówienia zgodne przedmiotem nauczania lub rodzajem zajęć stanowiących przedmiot składanej oferty - zgodne z obowiązującymi przepisami w tym zakresie; - (dotyczy Części 9) dysponują lub będą dysponować co najmniej 1 osobą posiadającą kwalifikacje psychologa i co najmniej 2 osobami z kwalifikacjami pedagogicznymi, zdolnymi do wykonania zamówienia - zgodne z obowiązującymi przepisami w tym zakresie; Ocena sposobu dokonywania spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana wg formuły spełnia/nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty. Nie spełnienie w/w warunków skutkować będzie wykluczeniem z postępowania. Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie Wykonawcy mają dostarczyć w celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu: 1) załącznik nr 2- oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu; 2) załącznik nr 4 - wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami; 3) załącznik nr 5 - oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia,

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie określa szczególnych wymagań.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

• 
  III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:
  

  • wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie
  • wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami
  • oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień

• 
  III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:
  

  • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia
  • aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy

• III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

  Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

  III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

  • nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia innych podmiotów. W takiej sytuacji Wykonawca jest zobowiązany udowodnić Zamawiającemu, że będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.

III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.

IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.

IV.3) ZMIANA UMOWY

Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
tak

Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian

Zgodnie z art.144 ustawy Prawo zamówień publicznych Zamawiający przewiduje możliwość wprowadzenia istotnej zmiany umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru Wykonawcy, w następujących okolicznościach: 1) zmiany wysokości podatku VAT, jeżeli w okresie obowiązywania umowy nastąpi zmiana przepisów podatkowych, 2) zmiany podmiotu trzeciego (podwykonawcy), a nowy podwykonawca wykaże spełnianie warunków w zakresie nie mniejszym niż wskazany na etapie postępowania o zamówienie publiczne dotychczasowy podwykonawca, 3) jeżeli konieczność wprowadzenia takiej zmiany wynika z okoliczności, których nie można było przewidzieć w ogłoszeniu o zamówieniu lub SIWZ.

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.nadarzyn.eobip.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
URZĄD GMINY NADARZYN, 05-830 NADARZYN, UL. MSZCZONOWSKA 24, Referat Inwestycji..

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
22.09.2011 godzina 14:00, miejsce: URZĄD GMINY NADARZYN, 05-830 NADARZYN, UL. MSZCZONOWSKA 24, pokój nr 100.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Nadarzyn w ramach projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 1. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Woli Krakowiańskiej - w ramach projektu Stanowcze NIE stagnacji - Części 1-9. 2. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w Szkole Podstawowej w Młochowie - w ramach projektu Program rozwojowy Przełamać stagnację wyrównujący szanse edukacyjne uczniów wiejskiej szkoły w Młochowie i przygotowujący ich do udanego życia w społeczeństwie wiedzy - Części 10-15. 3. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Ruścu - w ramach projektu Program rozwojowy Stop stagnacji wyrównujący szanse edukacyjne dzieci z wiejskiej szkoły w Ruścu i dający im nadzieję na realizacje marzeń edukacyjnych i życiowych - Części 16-20..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 1: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki - uczniowie będą powtarzać trudniejsze zadania wykonywane w czasie lekcji, utrwalać materiał - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 2: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego - podczas zajęć uczniowie będą doskonalić technikę czytania i kompetencję kluczową rozumienia czytanego tekstu, umiejętność budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych poprawnych pod względem językowym i ortograficznym, będą też obejmować terapię dysleksji; uczniowie będą powtarzać trudniejsze zagadnienia z lekcji, doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych -3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
3
NAZWA:
Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody - usystematyzowanie wiedzy przyrodniczej, kształcenie umiejętności czytania mapy, orientacji w terenie, wskazywanie i wyznaczanie kierunków świata, przypominanie wiedzy z zakresu podstawowych zjawisk fizycznych, utrwalanie pojęć /plan, skala/ - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
4
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 4: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii - podczas zajęć uczniowie będą utrwalać wiedzę historyczną, doskonalić umiejętność rozumienia i porządkowania w czasie wydarzeń historycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego w kontekście historycznym oraz pracy z mapą - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
5
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 5: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego - zwiększenie od klasy 0 godzin nauki, dzięki zajęciom uczniowie uzyskają możliwość częstszego kontaktu z językiem i opanowania umiejętności językowych, takich jak: mówienie, pisanie, czytanie - 7 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 30 uczniów z klas 0-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
6
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 6: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę; zajęcia będą polegały na intensywnej pracy z dziećmi na rzecz przeciwdziałania następstwom zaburzeń i stymulowania dalszego prawidłowego rozwoju - 8 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas 0-III);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
7
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 7: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych; na zajęciach będzie prowadzona terapia zaburzeń rozwoju psychospołecznego; zajęcia będą miały na celu motywowanie do nauki szkolnej, budowanie ich poczucia wartości, panowania nad emocjami i radzenia sobie ze stresem - 6 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 19 uczniów z klas I-V);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
8
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 8: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się; na zajęciach dzieci poznają techniki uczenia się dostosowane do ich modelu inteligencji i stylu percepcji, zostaną zapoznane z technikami zapamiętywania, planowania pracy i notowania, będą ćwiczyć technikę sprawnego czytania ze zrozumieniem - 3 warsztaty (1 warsztat w 2011 i 2 warsztaty w 2012 roku) dla wybranych 25 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
9
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 9: opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją; kolonie będą połączone z programem terapeutycznym trenującym umiejętności rozwiązywania konfliktów z ludźmi, wzmacniania własnej wartości; będą zawierały program rozwoju umiejętności komunikacyjnych i elementy integracyjne - 1 wyjazd - dwa tygodnie, w wakacje 2012 - 20 dzieci; Uwaga: przedmiot zamówienia w tej części nie obejmuje organizacji wyjazdu..

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
10
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 10: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI; powtarzanie trudniejszych zadań z lekcji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych - 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
11
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 11: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI; dla uczniów, którzy nie mają w domu komputera i mają duże trudności nawet w podstawowym zakresie w posługiwaniu się technikami komputerowymi, będą ćwiczyć umiejętności pod kątem lekcji informatyki - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
12
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 12: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI; uczących się języka rosyjskiego od stopnia podstawowego - 18 uczniów; 2 godziny w tygodniu, oraz 1 godzina w tygodniu przeznaczona na kółko językowe dla uczniów, którzy chcą uczyć się języka w rozszerzonym zakresie; każda klasa ma po 2 godziny programu podstawowego i po 1 godzinie tygodniowo programu rozszerzonego czyli 9 godzin tygodniowo po 3 godziny dla każdej z klas IV-VI..

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
13
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 13: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III - terapia obejmie 20 uczniów; 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
14
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 14: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III - wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna w procesie edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tj. dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzonymi umysłowo, z nadpobudliwością psychoruchową, z trudnościami w koncentracji uwagi - terapia obejmie 20 uczniów; 3 godzin w tygodniu (po 1 godzinie dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
15
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 15: opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących - wybranych 38 uczniów z klas I-VI; łącznie 15 godzin (1 godzina na miesiąc);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2013.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
16
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 16: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 21 uczniów z klas I-III);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
17
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 17: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki ; podczas zajęć dzieci doskonalić będą umiejętność posługiwania się komputerem, wykorzystania umiejętności zdobytych podczas nauki, edytowaniem i formatowaniem tekstu, posługiwaniem się programami użytkowymi Word, Paint, Excel, Power Point, poruszaniem się po zasobach internetowych, celowe gromadzenie i przetwarzanie danych - 4 godziny w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas V-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
18
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 18: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki; podczas zajęć dzieci będą rozwiązywać zadania złożone, ćwiczyć poprawność zapisywania rozwiązania zadań, doskonalić logiczne myślenie i poprawne rozumowanie, jasne wypowiadanie się i sensowne argumentowanie, rozwijać twórcze myślenie - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 23 uczniów z klas IV-VI);.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
19
NAZWA:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego;.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 19: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego; podczas zajęć uczniowie doskonalić będą znajomość słownictwa i gramatyki, rozwijać umiejętność i poprawność wypowiadania się w języku obcym, zwiększać zasób słownictwa i rozumienie poleceń - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI );.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
20
NAZWA:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne)..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Część 20: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne) - 5 godzin w tygodniu - 16 uczniów;.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.10.00.00-5, 80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.01.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.