przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w toku studiów doktoranckich na kierunku polonistyka z przedmiotu Badanie osiągnięć szkolnych i ocenianie

Warszawa: Przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w toku studiów doktoranckich na kierunku polonistyka z przedmiotu Badanie osiągnięć szkolnych i ocenianie.


Numer ogłoszenia: 343906 - 2010; data zamieszczenia: 25.10.2010

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
tak, numer ogłoszenia w BZP: 320494 - 2010r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Instytut Badań Edukacyjnych, ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa, woj. mazowieckie, tel. 22 241 71 00, faks 22 241 41 11.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Podmiot prawa publicznego.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w toku studiów doktoranckich na kierunku polonistyka z przedmiotu Badanie osiągnięć szkolnych i ocenianie..

II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w toku studiów doktoranckich na kierunku polonistyka z przedmiotu Badanie osiągnięć szkolnych i ocenianie, w wymiarze 30 godzin..

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Zamówienie z wolnej ręki

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

• 
  Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
  tak, projekt/program: Przedmiot zamówienia jest realizowany w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego - współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III-Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.1- Modernizacja systemu nadzoru i zarządzania w oświacie, 3.1.1- Tworzenie warunków do monitorowania ewaluacji i badań systemu oświaty..

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
21.10.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

• Maria Romanowska, ul. Krakowska 59, 42-500 Będzin, kraj/woj. śląskie.

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 7500,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

• 
  Cena wybranej oferty:
  7500,00

• 
  Oferta z najniższą ceną:
  7500,00
  / Oferta z najwyższą ceną:
  7500,00

• 
  Waluta:
  PLN.

ZAŁĄCZNIK I

Uzasadnienie udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia, zamówienia z wolnej ręki albo zapytania o cenę

• 
  1. Podstawa prawna
  

  Postępowanie prowadzone jest w trybie zamówienie z wolnej ręki na podstawie art. 5 ust. 1a ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. - Prawo zamówień publicznych.

• 
  2. Uzasadnienia wyboru trybu
  

  Należy podać uzasadnienie faktyczne i prawne wyboru trybu oraz wyjaśnić, dlaczego udzielenie zamówienia jest zgodne z przepisami.

  Zamawiający zaplanował włączenie przedmiotu do prowadzonych studiów doktoranckich na kierunku polonistyka. Zastosowanie trybu konkurencyjnego nie gwarantowałoby efektywnej realizacji modułu edukacyjnego w ramach studiów doktoranckich z uwagi na specjalistyczny i unikalny w polskim nauczaniu akademickim charakter przedmiotu. Tym samym specyficzne wymagania co do kwalifikacji wykonawcy, sformułowane w postępowaniu konkurencyjnym prowadziłyby do naruszenia zasady uczciwej konkurencji i równego traktowania wykonawców, faworyzując osoby do bardzo wąskim doświadczeniu dydaktycznym i naukowym, obejmującym sposoby i techniki oraz teorię badania osiągnięć szkolnych i ocenianie. Wykonawca jest jednym z najwybitniejszych ekspertów w zakresie badania osiągnięć szkolnych i oceniania. Jednocześnie niewielka wartość zamówienia nie wpływa na konkurencyjność rynku w tym zakresie.