Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne oraz przeprowadzenie zajęć z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego

Buk: Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne oraz przeprowadzenie zajęć z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego


Numer ogłoszenia: 36988 - 2012; data zamieszczenia: 07.02.2012

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Buku , ul. Dworcowa 44, 64-320 Buk, woj. wielkopolskie, tel. 61 8301001, faks 61 8301167.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.zspgbuk.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Inny: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne oraz przeprowadzenie zajęć z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
ZADANIE I: I.Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne dla 40 uczniów oraz przeprowadzenie szkoleń metodycznych dla 3 nauczycieli. Zadanie to jest integralną częścią projektu, pt. Jestem zawodowcem, (nr konkursu PO KL 9.2I1I11), zwanego dalej projektem realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Uczestnicy projektu - uczniowie - zostaną pogrupowani w 4 grupy zajęciowe (uczniowie klas II i III) Dla grupy przewidziano 1 kurs składający się z 12 zajęć po 135 minut każde ( 3 godz. lekcyjne) - łącznie dla jednej grupy - 36 godzin lekcyjnych. Łącznie dla wszystkich grup 144 godziny lekcyjne. Uczestnicy projektu - nauczyciele - zostaną pogrupowani w 1 grupę (3 nauczycieli matematyki i fizyki). Dla grupy przewidziano kurs na dwóch poziomach : I stopnia - 4 dni po 8 godzin oraz II stopnia - 4 dni po 8 godzin, łącznie dla grupy - 64 godziny lekcyjne. Łącznie dla wszystkich grup tj. dla uczniów i nauczycieli 208 godzin lekcyjnych. Opis wymogów dotyczących programu zajęć : Program zajęć musi zostać napisany w języku polskim i przedłożony na piśmie. Program musi przedstawiać scenariusz. modelowego modułu kursu dla jednej grupy uczniów, tj. 12 zajęć po 135 minut każde - łącznie dla jednej grupy - 36 godzin lekcyjnych i dodatkowo wskazywać odrębnie elementy dostosowania go do potrzeb dydaktycznych i możliwości intelektualnych uczniów szkoły ponadgimnazjalnej kl. II i III. Program musi zakładać wykorzystanie podczas każdych z 12 zajęć edukacyjnych zestawów LEGO lub RoboRobo lub równoważnych oraz jasno określać sposób i cel ich każdorazowego wykorzystania podczas zajęć. Program może być dodatkowo przedstawiony w formie prezentacji elektronicznej. Program w wersji pisemnej musi być sporządzony wg następującego wzoru i z zachowaniem następującego układu prezentacji treści: PROGRAM Ogólne założenia dydaktyczne. CELE dydaktyczne. Wykorzystane techniki i narzędzia nauczania. Przewidywane rezultaty. Scenariusz zajęć nr 1. Czas trwania: 135 minut. Uczestnicy: max. 12 osób. Prowadzący: minimum 2 instruktorów. Narzędzia Cel zajęć. Wykorzystane techniki nauczania. Wykorzystane zasoby techniczne. Dostosowanie do potrzeb - wynikających z programu nauczania i poziomu edukacji na którym się znajdują i możliwości intelektualnych wynikających z ich wieku - uczestników zajęć. Przewidywane rezultaty zajęć nr 1. Dalej scenariusze zajęć 2-12 wg wzoru scenariusza nr 1 Przedstawiony wyżej wzór zawiera stałe, minimalnie wymagane elementy. Zamawiający w celu pełniejszego przedstawienia treści programu może dodać dodatkowe elementy pod warunkiem zachowania ww. minimum układu prezentacji programu. Wykonawca musi przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM ww. zajęć przygotowany w oparciu o zdefiniowane niniejszym, szczegółowe wytyczne dostosowany do wieku uczestników projektu, możliwy do zrealizowania w ramach przedstawionego trybu i okresu przeprowadzenia zajęć oraz z uwzględnieniem zasad zapewnienia zasobów technicznych, niezbędnych do przeprowadzenia zajęć. Wykonawca musi przedłożyć Zamawiającemu wraz z programem proponowany (wstępny) harmonogram realizacji zadania (tzn. proponowane terminy przeprowadzenia zajęć z 4 grupami zajęciowymi. z uwzględnieniem, iż dla każdej grupy przewidziano 1 kurs składający się z 12 zajęć po 135 minut każde, a zajęcia muszą być zakończone w nieprzekraczalnym terminie do dnia 15 czerwca 2012 r.) Dokument ten będzie podstawą oceny wykonalności zadania przez Wykonawcę, a w konsekwencji wykonalności Projektu przez Zamawiającego i musi być zgodny z podanymi niżej szczegółowymi wytycznymi dot. konstruowania programu. Terminy podane w proponowanym harmonogramie (z wyłączeniem terminu zakończenia zajęć, tj. 15.06.2012r.) zostaną doprecyzowane w ostatecznym harmonogramie zajęć, który zostanie opracowany we współpracy Wykonawcy z Zamawiającym - po podpisaniu umowy. Szczegółowe wytyczne dot. konstruowania programu: Program zajęć jednej grupy musi być rozłożony na 12 zajęć po 135 minut każde, zaplanowanych do przeprowadzenia w roku 2012 w okresie do dnia 15 czerwca 2012 r. i musi być tak skonstruowany, aby udział w zajęciach umożliwił uczestnikom podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności z zakresu kompetencji matematycznej i podstawowej kompetencji naukowo-technicznej (w rozumieniu zapisów dokumentu o nazwie: Zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie z dnia 18.12.2006 r.). Program zajęć musi być skonstruowany w szczególności w ten sposób, by w swym zamierzeniu dydaktycznym (zdefiniowanym w: ogólnych założeniach dydaktycznych, celach dydaktycznych oraz w celach zdefiniowanych w scenariuszach każdego z 12 zajęć modułu modelowego) prowadził do wzrostu wśród uczestników zajęć wiedzy z zakresu przedmiotowej kompetencji kluczowej, a zwłaszcza: wiedzy z zakresu terminów i pojęć matematycznych, wiedzy na temat sposobów prezentacji matematycznej, wiedzy na temat wpływu nauki i technologii na świat przyrody, wiedzy na temat zastosowania narzędzi i urządzeń technicznych, wiedzy na temat korzyści i zagrożeń wynikających z praktycznego zastosowania teorii naukowych oraz techniki. Program zajęć oraz cele dydaktyczne muszą być dostosowane do poziomu wiedzy i umiejętności uczestników wynikającego z ich wieku i etapu edukacji, na którym się znajdują. Program musi być skonstruowany z uwzględnieniem poszanowania zasad polityk horyzontalnych Unii Europejskiej. Program musi być zgodny z horyzontalną zasadą UE: zrównoważonego rozwoju, opisaną w Art. 17 Rozporządzenia Rady (WE) 1083I2006 dotyczącego Funduszy Strukturalnych i w swojej części dydaktycznej musi zawierać elementy informowania o znaczeniu poszanowania środowiska naturalnego dla dobra przyszłych pokoleń. Program musi być zgodny z horyzontalnymi zasadami UE równości i niedyskryminacji zawartymi w Art.16 Rozporządzenia Rady (WE) 1083I2006 dotyczącego Funduszy Strukturalnych. Program powinien być opracowany w oparciu o wypracowane przez Wykonawcę dotychczasowe dobre praktyki (doświadczenie) prowadzenia zajęć tą metodą . UCZESTNICY: W zajęciach będą uczestniczyć uczniowie klas II i III Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Buku. Rekrutacji uczestników dokona Zamawiający. Liczba uczestników: 40 uczniów ( 4 grupy). Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmniejszenia ilości osób w jednej grupie. Ilość grup nie może ulec zwiększeniu, a ilość osób łącznie nie może przekroczyć liczby 40 uczniów. ORGANIZACJA ZAJĘĆ: Zajęcia będą przeprowadzone w budynku szkoły mieszczącym się w Buku przy ul. Dworcowej 44, w salach wskazanych przez Dyrektora Szkoły. Szkoła udostępnią te pomieszczenia bezpłatnie. Zajęcia muszą zostać przeprowadzone w pełnym wymiarze dla każdej z grup. Przewidywany termin rozpoczęcia zajęć: pierwsza grupa od 20.02.2012 r. Zakończenie zajęć grupy ostatniej do 15.06.2012 r. Godziny zajęć muszą być zaplanowane w ten sposób, by rozpoczynały się nie wcześniej, niż o godzinie 13.00 i kończyły się nie później, niż o godz. 18.45. Zajęcia muszą być przeprowadzane w dni robocze: od poniedziałku do piątku. Nie jest dopuszczalne zaplanowanie zajęć w sobotę lub w niedzielę oraz w okresie wolnym od nauki zgodnie z zatwierdzonym planem organizacji roku szkolnego w województwie wielkopolskim w roku szkolnym 2011I2012. Jednocześnie Zamawiający zastrzega sobie możliwość zmiany w/w godzin, z przyczyn wynikających z organizacji zajęć szkolnych w danej placówce szkolnej, lub planu zajęć uczestników projektu. Szczegółowy ostateczny harmonogram zajęć zostanie opracowany we współpracy Wykonawcy z Zamawiającym - po podpisaniu umowy. Uczestnicy mają pracować w dwuosobowych grupach, co zwiększy skuteczność nauczania. Zajęcia z jedną grupą będą prowadzone każdorazowo przez przynajmniej 2 instruktorów. Instruktorzy prowadzący zajęcia muszą być przeszkoleni przez Wykonawcę zajęć w zakresie konstruowania robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważnych. Muszą posiadać odpowiednie wykształcenie, doświadczenie w pracy instruktora robotyki informatyki oraz odbyli szkolenia z budowy i programowania robotów w certyfikowanej placówce spełniającej wymagania Research Society for Education of Inteligent Robot. Program zajęć jednej grupy ma być podzielony na 12 zajęć po 135 minut. Program ten należy zrealizować w okresie podanym powyżej, w ramach 4 grup - max. 12 osób w grupie. Wykonawca zobowiązany będzie do przeprowadzenie testowania okresowego dla każdego uczestnika: przed rozpoczęciem zajęć - oraz podczas dwukrotnej ewaluacji: po zajęciach nr 6 i po zajęciach nr 12. Wykonawca w ramach niniejszego zamówienia sporządzi narzędzie badawcze wzrostu umiejętności uczestników w postaci testu kompetencyjnego (tj. pisemnego testu wyboru wraz z kluczem sprawdzającym). Test kompetencyjny musi umożliwiać zbadanie wzrostu wiedzy uczestników projektu w następujących obszarach przedmiotowej kompetencji kluczowej: wiedzy z zakresu terminów i pojęć matematycznych, wiedzy na temat sposobów prezentacji matematycznej, wiedzy na temat wpływu nauki i technologii na świat przyrody, wiedzy na temat zastosowania narzędzi i urządzeń technicznych, wiedzy na temat korzyści i zagrożeń wynikających z praktycznego zastosowania teorii naukowych oraz technik. Wykonawca przeprowadzi testowanie okresowe w ten sposób, iż - w terminie oraz w sposób określony przez Koordynatora Projektu ze strony Zamawiającego - będzie dystrybuował oraz nadzorował wypełnienie arkuszy testowych przez uczestników projektu. Wypełnione arkusze przekaże Zamawiającemu, który dokona ich badania i oceny. Wykonawca zobowiąże instruktorów do prowadzenia dzienników zajęć - dostarczonych przez Zamawiającego i prowadzenia pełnej dokumentacji kursu. I.2. Ponadto w ramach wykonania zadania I Wykonawca musi dostarczyć (odpłatnie) zestawy do budowy i programowania robotów oraz gadżety motywujące dla uczniów. Pojedynczy zestaw musi dawać możliwość zbudowania i zaprogramowania w pełni działających robotów. Jeden zestaw daje możliwość zbudowania co najmniej 20, znacząco różnych konstrukcji robotów, według załączonych z zestawem instrukcji. I.2.1.Zestaw do budowy robota. Ilość: 5 sztuk Zestaw klocków do składania robotów (jeden zestaw) musi składać się z: 1.Zestawu LEGO Mindsotorms lub równoważnego 2.Miarki rozwijanej 3.Zestawu uzupełniającego 4.Dodatkowych czujników 5.Planszy do zadań I.2.2. 1.Lutownica, ilość: 3 sztuki 2.Przybory do lutowania, ilość: 3 sztuki 3.Maty, ilość: 3 sztuki 4.Sensor dalmierz ultradźwiękowy (2 rodzaje), ilość: 20 sztuk. I.2.3.Gadżety motywujące - ilość 40 sztuk - to roboty edukacyjne HexBug Nano lub równoważne. ZADANIE II: Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego. Zadanie to jest integralną częścią projektu, pt. Jestem zawodowcem, (nr konkursu PO KL 9.2I1I11), zwanego dalej projektem realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Ilość uczestników : 40 Celem zajęć jest wzrost wiedzy i umiejętności uczniów m.in. planowania, organizowania, analizowania, komunikowania, sporządzania raportów, negocjacji, pracy indywidualnej, współpracy w zespołach, identyfikacji własnych mocnych i słabych stron. Spotkania z trenerem odbywać się będą w systemie spotkań indywidualnych i zbiorowym, w czasie pozalekcyjnym. Spotkania indywidualne każdy uczeń - 10 spotkań po 1,5 godziny zegarowej, czyli łącznie 15 godzin na 1 ucznia. W trakcie ich trwania tworzone będą Indywidualne Plany Działania, w wyniku których nastąpi identyfikacja oczekiwań, określenie celów zawodowych, poznanie mocnych i słabych stron, wyznaczanie celów i podjęcie dalszych decyzji edukacyjnych i zawodowych przez każdego ucznia. Łącznie 600 godzin spotkań indywidualnych. Wykonawca musi opracować i przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM (w tym szczegółowe scenariusze zajęć) zajęć indywidualnych z zakresu kluczowych kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości oraz Indywidualne Plany Działania opracowane dla każdego ucznia. Spotkania grupowe: zajęcia odbywać się będą w dwóch grupach, prowadzonych przez dwóch trenerów- specjalistów. Każda grupa - 10 spotkań po 2 godziny (razem 40 godzin spotkań grupowych). Wykonawca musi opracować i przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM zajęć grupowych (w tym szczegółowe scenariusze zajęć) z zakresu kluczowych kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości. Łącznie 640 godzin spotkań indywidualnych i grupowych..

II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.

II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 2.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 15.06.2012.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.2) ZALICZKI

• 
  Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
  tak

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • aktualny odpis z właściwego rejestru albo zaświadczenia o wpisie do ewidencji działalności gospodarczej lub czytelną kserokopię tego dokumentu potwierdzoną za zgodność z oryginałem przez uprawnionego przedstawiciela Wykonawcy wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert (dokument może być również wystawiony w okresie wcześniejszym, jednak wówczas winien być potwierdzony przez organ wydający w wymaganym terminie tj. nie wcześniejszym niż 6 miesięcy): osoba fizyczna, która nie prowadzi działalności gospodarczej musi podać nr dowodu osobistego (a w przypadku jego braku inny dokument potwierdzający tożsamość) oraz organ, który wydał w.w. dokument a także swój adres zamieszkania

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • dla zadania nr I: wykaz wykonanych lub wykonywanych - min. 4 kursów, z których każdy polegał na przeprowadzeniu zajęć pozalekcyjnych lub i pozaszkolnych w czasie jednego roku szkolnego (każdy kurs o długości łącznej, nie krótszej niż 18 godzin lekcyjnych) -z zakresu techniki lub i informatyki, wykorzystujących konstruowanie robotów z edukacyjnej serii RoboRobo RoboKit lub równoważnych i programowanie w języku C, których uczestnikami byli uczniowie w wieku powyżej 12 lat , w grupach nie mniejszych niż 10 uczestników. - w okresie ostatnich dwóch lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentów potwierdzających, że te usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie. (Przez kurs zajęć pozalekcyjnych pozaszkolnych Zamawiający rozumie zajęcia o charakterze edukacyjnym powiązane tematycznie oraz powiązane celem dydaktycznym i założonymi do osiągnięcia rezultatami. Są to zajęcia dla tej samej grupy-stałej grupy uczestników, którzy zapisali się na dany kurs, uczęszczali na większość zajęć i ukończyli go. Są to zajęcia odbywające się w trakcie trwania roku szkolnego ( z wyłączeniem ferii zimowych i wakacji letnich). Pod pojęciem zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne Zamawiający rozumie zajęcia odbywające się w szkole lub poza jej terenem w okresie roku szkolnego (z wyłączeniem okresu ferii zimowych i wakacji letnich), nie będące częścią obowiązkowego programu szkolnego, mające charakter fakultatywny, służące rozszerzaniu i pogłębianiu wiedzy oraz rozwijaniu zainteresowań uczniów.) dla zadania nr II: doradca-trener musi spełniać warunki: - wykształcenie wyższe magisterskie na kierunku: pedagogika - minimum 10 letnie doświadczenie w pracy w szkole ponadgimnazjalnej, związanej z doradztwem zawodowym, - doświadczenie w prowadzeniu zajęć z uczniami szkoły zawodowej, - doświadczenie w prowadzeniu szkoleń grupowych oraz doradztwa indywidualnego z młodzieżą i osobami dorosłymi, - doświadczenie w realizacji zadań w ramach projektów unijnych (minimum dwóch projektach), - praca doradcza z kobietami, osobami starszymi oraz młodzieżą, - doświadczenie w tworzeniu IPR (Indywidualnych Programów Rozwoju) - doświadczenie doradcy zawodowego w pracy systemowej z klientem - minimum 5 letnie. Spełnianie w.w. warunków musi być udokumentowane.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

• 
  III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:
  

  • wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie
  • oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień

• 
  III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:
  

  • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia
  • aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy
  • wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na potencjał innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

• III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

  Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

  III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

  • nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • nie orzeczono wobec niego zakazu ubiegania się o zamówienie - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert

III.5) INFORMACJA O DOKUMENTACH POTWIERDZAJĄCYCH, ŻE OFEROWANE DOSTAWY , USŁUGI LUB ROBOTY BUDOWLANE ODPOWIADAJĄ OKREŚLONYM WYMAGANIOM

W zakresie potwierdzenia, że oferowane dostawy, usługi lub roboty budowlane odpowiadają określonym wymaganiom należy przedłożyć:

• inne dokumenty

  w celu potwierdzenia, że oferowany sprzęt odpowiada wymaganiom określonym przez zamawiającego, wykonawca jest zobowiązany do oferty dołączyć: - opis techniczny oferowanego sprzętu - wskazując markę, typ i model, dokumenty przedstawiające parametry techniczno-eksploatacyjne oferowanego sprzętu, aktualne certyfikaty bezpieczeństwa, informację o warunkach gwarancji

III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.

IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.

IV.3) ZMIANA UMOWY

Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
tak

Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian

Zamawiający zastrzega możliwość zmian umowy w zakresie terminu wykonania przedmiotu umowy - w przypadku wystąpienia następujących zdarzeń: a) siły wyższej nie pozwalającej na realizację umowy: termin wykonania przedmiotu umowy może ulec zmianie o okres odpowiadający wstrzymaniu lub opóźnieniu prac z tego powodu - jeżeli przy zachowaniu należytej staranności, nie można było uniknąć zmiany terminu wykonania umowy, Strona, która zamierza żądać zwolnienia z odpowiedzialności z powodu siły wyższej zobowiązana jest powiadomić drugą Stronę na piśmie, bez zbędnej zwłoki, o jej zajściu i ustaniu.

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.zspgbuk.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Siedziba Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Buku, ul. Dworcowa 44, 64-320 Buk, sekretariat.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
14.02.2012 godzina 10:00, miejsce: Siedziba Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Buku, ul. Dworcowa 44, 64-320 Buk, sekretariat.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Projekt pt. Jestem zawodowcem, (nr konkursu PO KL 9.2 1 11), realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego.

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
ZADANIE I: I.Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  ZADANIE I: I.Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych kształtujących kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne z wykorzystaniem metody dydaktycznej, polegającej na kształtowaniu tych kompetencji poprzez konstruowanie robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważne dla 40 uczniów oraz przeprowadzenie szkoleń metodycznych dla 3 nauczycieli. Zadanie to jest integralną częścią projektu, pt. Jestem zawodowcem, (nr konkursu PO KL 9.2I1I11), zwanego dalej projektem realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Uczestnicy projektu - uczniowie - zostaną pogrupowani w 4 grupy zajęciowe (uczniowie klas II i III) Dla grupy przewidziano 1 kurs składający się z 12 zajęć po 135 minut każde ( 3 godz. lekcyjne) - łącznie dla jednej grupy - 36 godzin lekcyjnych. Łącznie dla wszystkich grup 144 godziny lekcyjne. Uczestnicy projektu - nauczyciele - zostaną pogrupowani w 1 grupę (3 nauczycieli matematyki i fizyki). Dla grupy przewidziano kurs na dwóch poziomach : I stopnia - 4 dni po 8 godzin oraz II stopnia - 4 dni po 8 godzin, łącznie dla grupy - 64 godziny lekcyjne. Łącznie dla wszystkich grup tj. dla uczniów i nauczycieli 208 godzin lekcyjnych. Opis wymogów dotyczących programu zajęć : Program zajęć musi zostać napisany w języku polskim i przedłożony na piśmie. Program musi przedstawiać scenariusz. modelowego modułu kursu dla jednej grupy uczniów, tj. 12 zajęć po 135 minut każde - łącznie dla jednej grupy - 36 godzin lekcyjnych i dodatkowo wskazywać odrębnie elementy dostosowania go do potrzeb dydaktycznych i możliwości intelektualnych uczniów szkoły ponadgimnazjalnej kl. II i III. Program musi zakładać wykorzystanie podczas każdych z 12 zajęć edukacyjnych zestawów LEGO lub RoboRobo lub równoważnych oraz jasno określać sposób i cel ich każdorazowego wykorzystania podczas zajęć. Program może być dodatkowo przedstawiony w formie prezentacji elektronicznej. Program w wersji pisemnej musi być sporządzony wg następującego wzoru i z zachowaniem następującego układu prezentacji treści: PROGRAM Ogólne założenia dydaktyczne. CELE dydaktyczne. Wykorzystane techniki i narzędzia nauczania. Przewidywane rezultaty. Scenariusz zajęć nr 1. Czas trwania: 135 minut. Uczestnicy: max. 12 osób. Prowadzący: minimum 2 instruktorów. Narzędzia Cel zajęć. Wykorzystane techniki nauczania. Wykorzystane zasoby techniczne. Dostosowanie do potrzeb - wynikających z programu nauczania i poziomu edukacji na którym się znajdują i możliwości intelektualnych wynikających z ich wieku - uczestników zajęć. Przewidywane rezultaty zajęć nr 1. Dalej scenariusze zajęć 2-12 wg wzoru scenariusza nr 1 Przedstawiony wyżej wzór zawiera stałe, minimalnie wymagane elementy. Zamawiający w celu pełniejszego przedstawienia treści programu może dodać dodatkowe elementy pod warunkiem zachowania ww. minimum układu prezentacji programu. Wykonawca musi przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM ww. zajęć przygotowany w oparciu o zdefiniowane niniejszym, szczegółowe wytyczne dostosowany do wieku uczestników projektu, możliwy do zrealizowania w ramach przedstawionego trybu i okresu przeprowadzenia zajęć oraz z uwzględnieniem zasad zapewnienia zasobów technicznych, niezbędnych do przeprowadzenia zajęć. Wykonawca musi przedłożyć Zamawiającemu wraz z programem proponowany (wstępny) harmonogram realizacji zadania (tzn. proponowane terminy przeprowadzenia zajęć z 4 grupami zajęciowymi. z uwzględnieniem, iż dla każdej grupy przewidziano 1 kurs składający się z 12 zajęć po 135 minut każde, a zajęcia muszą być zakończone w nieprzekraczalnym terminie do dnia 15 czerwca 2012 r.) Dokument ten będzie podstawą oceny wykonalności zadania przez Wykonawcę, a w konsekwencji wykonalności Projektu przez Zamawiającego i musi być zgodny z podanymi niżej szczegółowymi wytycznymi dot. konstruowania programu. Terminy podane w proponowanym harmonogramie (z wyłączeniem terminu zakończenia zajęć, tj. 15.06.2012r.) zostaną doprecyzowane w ostatecznym harmonogramie zajęć, który zostanie opracowany we współpracy Wykonawcy z Zamawiającym - po podpisaniu umowy. Szczegółowe wytyczne dot. konstruowania programu: Program zajęć jednej grupy musi być rozłożony na 12 zajęć po 135 minut każde, zaplanowanych do przeprowadzenia w roku 2012 w okresie do dnia 15 czerwca 2012 r. i musi być tak skonstruowany, aby udział w zajęciach umożliwił uczestnikom podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności z zakresu kompetencji matematycznej i podstawowej kompetencji naukowo-technicznej (w rozumieniu zapisów dokumentu o nazwie: Zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie z dnia 18.12.2006 r.). Program zajęć musi być skonstruowany w szczególności w ten sposób, by w swym zamierzeniu dydaktycznym (zdefiniowanym w: ogólnych założeniach dydaktycznych, celach dydaktycznych oraz w celach zdefiniowanych w scenariuszach każdego z 12 zajęć modułu modelowego) prowadził do wzrostu wśród uczestników zajęć wiedzy z zakresu przedmiotowej kompetencji kluczowej, a zwłaszcza: wiedzy z zakresu terminów i pojęć matematycznych, wiedzy na temat sposobów prezentacji matematycznej, wiedzy na temat wpływu nauki i technologii na świat przyrody, wiedzy na temat zastosowania narzędzi i urządzeń technicznych, wiedzy na temat korzyści i zagrożeń wynikających z praktycznego zastosowania teorii naukowych oraz techniki. Program zajęć oraz cele dydaktyczne muszą być dostosowane do poziomu wiedzy i umiejętności uczestników wynikającego z ich wieku i etapu edukacji, na którym się znajdują. Program musi być skonstruowany z uwzględnieniem poszanowania zasad polityk horyzontalnych Unii Europejskiej. Program musi być zgodny z horyzontalną zasadą UE: zrównoważonego rozwoju, opisaną w Art. 17 Rozporządzenia Rady (WE) 1083I2006 dotyczącego Funduszy Strukturalnych i w swojej części dydaktycznej musi zawierać elementy informowania o znaczeniu poszanowania środowiska naturalnego dla dobra przyszłych pokoleń. Program musi być zgodny z horyzontalnymi zasadami UE równości i niedyskryminacji zawartymi w Art.16 Rozporządzenia Rady (WE) 1083I2006 dotyczącego Funduszy Strukturalnych. Program powinien być opracowany w oparciu o wypracowane przez Wykonawcę dotychczasowe dobre praktyki (doświadczenie) prowadzenia zajęć tą metodą . UCZESTNICY: W zajęciach będą uczestniczyć uczniowie klas II i III Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Buku. Rekrutacji uczestników dokona Zamawiający. Liczba uczestników: 40 uczniów ( 4 grupy). Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmniejszenia ilości osób w jednej grupie. Ilość grup nie może ulec zwiększeniu, a ilość osób łącznie nie może przekroczyć liczby 40 uczniów. ORGANIZACJA ZAJĘĆ: Zajęcia będą przeprowadzone w budynku szkoły mieszczącym się w Buku przy ul. Dworcowej 44, w salach wskazanych przez Dyrektora Szkoły. Szkoła udostępnią te pomieszczenia bezpłatnie. Zajęcia muszą zostać przeprowadzone w pełnym wymiarze dla każdej z grup. Przewidywany termin rozpoczęcia zajęć: pierwsza grupa od 20.02.2012 r. Zakończenie zajęć grupy ostatniej do 15.06.2012 r. Godziny zajęć muszą być zaplanowane w ten sposób, by rozpoczynały się nie wcześniej, niż o godzinie 13.00 i kończyły się nie później, niż o godz. 18.45. Zajęcia muszą być przeprowadzane w dni robocze: od poniedziałku do piątku. Nie jest dopuszczalne zaplanowanie zajęć w sobotę lub w niedzielę oraz w okresie wolnym od nauki zgodnie z zatwierdzonym planem organizacji roku szkolnego w województwie wielkopolskim w roku szkolnym 2011I2012. Jednocześnie Zamawiający zastrzega sobie możliwość zmiany w/w godzin, z przyczyn wynikających z organizacji zajęć szkolnych w danej placówce szkolnej, lub planu zajęć uczestników projektu. Szczegółowy ostateczny harmonogram zajęć zostanie opracowany we współpracy Wykonawcy z Zamawiającym - po podpisaniu umowy. Uczestnicy mają pracować w dwuosobowych grupach, co zwiększy skuteczność nauczania. Zajęcia z jedną grupą będą prowadzone każdorazowo przez przynajmniej 2 instruktorów. Instruktorzy prowadzący zajęcia muszą być przeszkoleni przez Wykonawcę zajęć w zakresie konstruowania robotów z edukacyjnej serii LEGO lub RoboRobo lub równoważnych. Muszą posiadać odpowiednie wykształcenie, doświadczenie w pracy instruktora robotyki informatyki oraz odbyli szkolenia z budowy i programowania robotów w certyfikowanej placówce spełniającej wymagania Research Society for Education of Inteligent Robot. Program zajęć jednej grupy ma być podzielony na 12 zajęć po 135 minut. Program ten należy zrealizować w okresie podanym powyżej, w ramach 4 grup - max. 12 osób w grupie. Wykonawca zobowiązany będzie do przeprowadzenie testowania okresowego dla każdego uczestnika: przed rozpoczęciem zajęć - oraz podczas dwukrotnej ewaluacji: po zajęciach nr 6 i po zajęciach nr 12. Wykonawca w ramach niniejszego zamówienia sporządzi narzędzie badawcze wzrostu umiejętności uczestników w postaci testu kompetencyjnego (tj. pisemnego testu wyboru wraz z kluczem sprawdzającym). Test kompetencyjny musi umożliwiać zbadanie wzrostu wiedzy uczestników projektu w następujących obszarach przedmiotowej kompetencji kluczowej: wiedzy z zakresu terminów i pojęć matematycznych, wiedzy na temat sposobów prezentacji matematycznej, wiedzy na temat wpływu nauki i technologii na świat przyrody, wiedzy na temat zastosowania narzędzi i urządzeń technicznych, wiedzy na temat korzyści i zagrożeń wynikających z praktycznego zastosowania teorii naukowych oraz technik. Wykonawca przeprowadzi testowanie okresowe w ten sposób, iż - w terminie oraz w sposób określony przez Koordynatora Projektu ze strony Zamawiającego - będzie dystrybuował oraz nadzorował wypełnienie arkuszy testowych przez uczestników projektu. Wypełnione arkusze przekaże Zamawiającemu, który dokona ich badania i oceny. Wykonawca zobowiąże instruktorów do prowadzenia dzienników zajęć - dostarczonych przez Zamawiającego i prowadzenia pełnej dokumentacji kursu. I.2. Ponadto w ramach wykonania zadania I Wykonawca musi dostarczyć (odpłatnie) zestawy do budowy i programowania robotów oraz gadżety motywujące dla uczniów. Pojedynczy zestaw musi dawać możliwość zbudowania i zaprogramowania w pełni działających robotów. Jeden zestaw daje możliwość zbudowania co najmniej 20, znacząco różnych konstrukcji robotów, według załączonych z zestawem instrukcji. I.2.1.Zestaw do budowy robota. Ilość: 5 sztuk Zestaw klocków do składania robotów (jeden zestaw) musi składać się z: 1.Zestawu LEGO Mindsotorms lub równoważnego 2.Miarki rozwijanej 3.Zestawu uzupełniającego 4.Dodatkowych czujników 5.Planszy do zadań I.2.2. 1.Lutownica, ilość: 3 sztuki 2.Przybory do lutowania, ilość: 3 sztuki 3.Maty, ilość: 3 sztuki 4.Sensor dalmierz ultradźwiękowy (2 rodzaje), ilość: 20 sztuk. I.2.3.Gadżety motywujące - ilość 40 sztuk - to roboty edukacyjne HexBug Nano lub równoważne..

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 15.06.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.

CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  ZADANIE II: Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych z zakresu kształtowania wśród uczniów kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości z elementami doradztwa zawodowego. Zadanie to jest integralną częścią projektu, pt. Jestem zawodowcem, (nr konkursu PO KL 9.2I1I11), zwanego dalej projektem realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Ilość uczestników : 40 Celem zajęć jest wzrost wiedzy i umiejętności uczniów m.in. planowania, organizowania, analizowania, komunikowania, sporządzania raportów, negocjacji, pracy indywidualnej, współpracy w zespołach, identyfikacji własnych mocnych i słabych stron. Spotkania z trenerem odbywać się będą w systemie spotkań indywidualnych i zbiorowym, w czasie pozalekcyjnym. Spotkania indywidualne każdy uczeń - 10 spotkań po 1,5 godziny zegarowej, czyli łącznie 15 godzin na 1 ucznia. W trakcie ich trwania tworzone będą Indywidualne Plany Działania, w wyniku których nastąpi identyfikacja oczekiwań, określenie celów zawodowych, poznanie mocnych i słabych stron, wyznaczanie celów i podjęcie dalszych decyzji edukacyjnych i zawodowych przez każdego ucznia. Łącznie 600 godzin spotkań indywidualnych. Wykonawca musi opracować i przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM (w tym szczegółowe scenariusze zajęć) zajęć indywidualnych z zakresu kluczowych kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości oraz Indywidualne Plany Działania opracowane dla każdego ucznia. Spotkania grupowe: zajęcia odbywać się będą w dwóch grupach, prowadzonych przez dwóch trenerów- specjalistów. Każda grupa - 10 spotkań po 2 godziny (razem 40 godzin spotkań grupowych). Wykonawca musi opracować i przedłożyć Zamawiającemu PROGRAM zajęć grupowych (w tym szczegółowe scenariusze zajęć) z zakresu kluczowych kompetencji inicjatywności i przedsiębiorczości. Łącznie 640 godzin spotkań indywidualnych i grupowych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 15.06.2012.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  najniższa cena.