przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych z przedsiębiorczości w ilości 60 godzin lekcyjnych w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 im. ks. St. Staszica w ramach realizacji projektu Energia Kompetencji współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Chełm: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych przedsiębiorczości w ilości 60 godzin lekcyjnych w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 w Chełmie w ramach realizacji projektu Energia Kompetencji współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.


Numer ogłoszenia: 398196 - 2011; data zamieszczenia: 25.11.2011

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
tak, numer ogłoszenia w BZP: 384888 - 2011r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Zespół Szkół Zawodowych Nr 5 im. ks. St. Staszica w Chełmie, ul. Jagiellońska 29, 22-100 Chełm, woj. lubelskie, tel. 82 5632838, faks 82 5632838.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Inny: miejska jednostka organizacyjna.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych przedsiębiorczości w ilości 60 godzin lekcyjnych w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 w Chełmie w ramach realizacji projektu Energia Kompetencji współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego..

II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych przedsiębiorczości w ilości 60 godzin lekcyjnych w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 w Chełmie w ramach realizacji projektu Energia Kompetencji współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zakres zamówienia obejmuje: - opracowanie programu zajęć z przedsiębiorczości i przedłożenie go Koordynatorowi projektu; - opracowanie harmonogramów zajęć i ich korekt oraz przedkładanie ich Koordynatorowi projektu; - prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z przedsiębiorczości, zgodnie z harmonogramem zajęć w ilości 60 godzin lekcyjnych w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 w Chełmie; - przeprowadzenie cyklicznych sprawdzianów oraz dokonywanie ewaluacji ich wyników; - systematyczne prowadzenie dokumentacji związanej z prowadzeniem zajęć (listy obecności, dzienniki zajęć, testy, sprawdziany); - stałą współpracę z Koordynatorem projektu oraz ze specjalistą ds. szkoleń; - prowadzenie zajęć w 2 grupach obejmujących po 15 osób; - przekazanie Zamawiającemu w formie protokołu zgromadzonej dokumentacji w trakcie projektu..

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.31.00.00-0.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Zamówienie z wolnej ręki

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

• 
  Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
  tak, projekt/program: projekt ENERGIA KOMPETENCJI.

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
22.11.2011.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

• Ewa Milaszkiewicz, ul. Szymanowskiego 13/24, 22-100 Chełm, kraj/woj. lubelskie.

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 4125,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

• 
  Cena wybranej oferty:
  4125,00

• 
  Oferta z najniższą ceną:
  4125,00
  / Oferta z najwyższą ceną:
  4125,00

• 
  Waluta:
  PLN.

ZAŁĄCZNIK I

Uzasadnienie udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia, zamówienia z wolnej ręki albo zapytania o cenę

• 
  1. Podstawa prawna
  

  Postępowanie prowadzone jest w trybie zamówienie z wolnej ręki na podstawie art. 5 ust. 1a ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. - Prawo zamówień publicznych.

• 
  2. Uzasadnienia wyboru trybu
  

  Należy podać uzasadnienie faktyczne i prawne wyboru trybu oraz wyjaśnić, dlaczego udzielenie zamówienia jest zgodne z przepisami.

  Przedmiotem zamówienia jest usługa o charakterze niepriorytetowym, należąca do kategorii usług CPC 24 ( usługi edukacyjne i szkoleniowe), wymieniona w Wykazie usług o charakterze niepriorytetowym stanowiącym załącznik nr 2 do Rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 28 stycznia 2010r. w sprawie wykazu usług o charakterze priorytetowym i niepriorytetowym (Dz. U. Nr 12, poz. 68). W tym przypadku zgodnie z postanowieniami art. 5 ust. 1a pkt. 2 i 4 w/w ustawy Zamawiający może wszcząć postępowanie w trybie zamówienia z wolnej ręki także w innych uzasadnionych przypadkach niż określone odpowiednio w art. 62 ust. 1 lub art. 67 ust. 1 w/w ustawy, w szczególności jeżeli zastosowanie innego trybu mogłoby skutkować: 1) naruszeniem zasad dokonywania wydatków w wysokości i terminach wynikających z wcześniej zaciągniętych zobowiązań; 2) uniemożliwieniem terminowej realizacji zadań. W przedmiotowym postępowaniu nie jest możliwe zastosowanie trybów konkurencyjnych oraz innych trybów takich jak: negocjacje z ogłoszeniem, dialog konkurencyjny, licytacja elektroniczna czy zapytanie o cenę, ze względu na: charakter, specyfikę i zakres zamówienia oraz termin rozpoczęcia wsparcia finansowego i terminy wydatków wynikające z tytułu zaciągniętego zobowiązania a także z uwagi na obowiązek przestrzegania terminów ustalonych w harmonogramie realizacji projektu. W projekcie przewidziano 60 godziny zajęć pozalekcyjnych z przedsiębiorczości, które wpisują się w zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady UE z dnia 18 grudnia 2006r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie. Zajęcia mieszczą się w kompetencji inicjatywność i przedsiębiorczość. Zgodnie z założeniami projektu zajęcia pozalekcyjne z przedsiębiorczości mają odbywać się w okresie: od września 2011r. do kwietnia 2013r. , zgodnie z organizacją roku szkolnego 2011/2012 oraz 2012/2013. Ze względu na ilość zaplanowanych godzin i proces rekrutacji uczestników, realizację zajęć należy zsynchronizować z organizacją roku szkolnego w taki sposób, aby w pełni zapewnić przebieg procesu edukacyjnego w sposób najbardziej efektywny i przynoszący wymierne korzyści dla uczestników. W zaistniałej sytuacji przy zachowaniu należytej staranności Zamawiający nie może zastosować w/w trybów ponieważ spowodowałoby to nieterminową realizację zadań oraz niezrealizowanie założonych rezultatów projektu - w tym wzrostu doświadczenia u min. 10 nauczycieli zdobytego podczas realizacji w/w projektu i stanowiłoby zagrożenie dla osiągnięcia celu głównego projektu m.in.: w zakresie podniesienia jakości procesu kształcenia i oferty edukacyjnej placówki, przygotowania uczestników (uczniów) po ukończeniu szkoły do wejścia na rynek pracy. Zajęcia pozalekcyjne z przedsiębiorczości mają za zadanie osiągnięcie celu projektu, którym jest wzmocnienie kompetencji kluczowych potrzebnych do rozwoju osobistego i samorealizacji uczniów, jak również wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych. Podnoszenie kompetencji kluczowych ma służyć akcentowaniu rozwoju ważnych, wybranych umiejętności potrzebnych w praktyce i życiu w otwartym społeczeństwie, w zmaganiu się ze zglobalizowaną rzeczywistością i szybko zmieniającym się rynkiem pracy. Zajęcia z przedsiębiorczości mają szczególne znaczenie dla uczniów szkół zawodowych, mogą bowiem dać solidną podstawę do konkretnych umiejętności i wiedzy w celu nabycia zdolności identyfikowania dostępnych możliwości działalności zawodowej oraz wzmocnić motywację i determinację uczniów w kierunku realizowania się w życiu zawodowym. Ponadto zajęcia z przedsiębiorczości mają mieć formę dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, odbywających się na terenie szkoły. Zatem zastosowanie trybu konkurencyjnego spowodowałoby poniesienie dodatkowych kosztów związanych z zapewnieniem m.in.: noclegu, wyżywienia czy transportu Wykonawcy. Wymienione koszty nie zostały uwzględnione w budżecie w/w projektu. Zastosowanie trybu zamówienia z wolnej ręki pozwala na: - dokonanie wydatków zgodnie z założeniami projektu; - terminową realizację zadań; - zrealizowanie założonych rezultatów i celów projektu; - uwzględnienie potrzeb uczestników projektu; - zaangażowanie osób związanych z procesem dydaktycznym w placówce, znających środowisko placówki.