Prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. „Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. - polska-lublin: usługi edukacyjne i szkoleniowe

Opis przedmiotu przetargu: przedmiot zamówienia – prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. „kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w powiecie lubelskim” współfinansowanym przez unię europejską w ramach europejskiego funduszu społecznego, program operacyjny kapitał ludzki, priorytet iii. wysoka jakość systemu oświaty, działanie 3.5. kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół w placówkach wskazanych w pkt ii.1.2) obszary wsparcia w poszczególnych placówkach określa załącznik nr 3 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia (siwz). dopuszcza się możliwość składania ofert częściowych na obszary wsparcia, realizowane we wskazanych w załączniku nr 3 placówkach, tj. część 1. jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? część 2. ocenianie kształtujące część 3. techniki uczenia się i metody motywujące do nauki część 4. uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się część 5. wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła część 6. postawy uczniowskie. jak je kształtować? część 7. budowa koncepcji pracy szkoły część 8. praca z uczniem zdolnym część 9. praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych część 10. wykorzystanie tik na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny internet część 11. projekt edukacyjny w szkole część 12. współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym część 13. rodzice są partnerami szkoły część 14. nauczyciel 45+ część 15. efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich część 16. współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych część 17. jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? część 18. jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? szczegółowe wymagania zamawiającego w ramach realizacji każdej części niniejszego zamówienia a) każde konsultacje indywidualne lub grupowe/warsztat podzielone zostały na moduły i obejmują określoną tematykę – obszar główny wspomagania szkoły, określony podczas diagnozy. b/ w ramach zadań realizowane będą warsztaty grupowe – forma kształcenia, każda aktywna metoda szkoleniowa angażująca uczestników w różnego rodzaju ćwiczenia, gry, symulacje lub inne działania mające na celu nabywanie wiedzy, doskonalenie umiejętności oraz kształtowanie postaw uczestników w zakresie wcześniej ustalonego obszaru tematycznego podzielonego na moduły szkoleniowe. grupa warsztatowa powinna liczyć optymalnie do 25 uczestników. moduł zajęć warsztatowych wynosi 3 godziny dydaktyczne (do celów projektu). konsultacje grupowe/wykłady grupowe wspierające proces wspomagania nauczycieli w szkole zorganizowana forma doskonalenia, spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą wskazać ważne z ich punktu widzenia problemy związane z tematyką wspomagania, które są szczegółowo wyjaśnione i rozwinięte przez eksperta w formach informacyjnych i ćwiczeniowych; konsultacje grupowe/wykłady grupowe prowadzi ekspert. konsultacje grupowe (wspierające proces przełożenia nowych umiejętności na praktykę szkolną) – spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą podzielić się swoimi wątpliwościami, wymienić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań, omówić bieżące problemy związane z wdrażaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego rpw; konsultacje grupowe prowadzi ekspert lub sore, który może pełnić tu rolę konsultanta, mentora lub facilitatora. konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe – indywidualne spotkania nauczycieli ze szkolnym organizatorem rozwoju edukacji (sore) lub ekspertem zewnętrznym, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole/przedszkolu; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą przedyskutować z sore (lub ekspertem zewnętrznym) swoje wątpliwości, omówić problemy, przedstawić nowe rozwiązania związane z wdrażaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego rocznego planu wspomagania (rpw). szczegółowy harmonogram spotkań w poszczególnych szkołach musi być uzgodniony ze szkolnym organizatorem rozwoju edukacji i przez niego zaakceptowany. zaleca się, aby harmonogram nie kolidował z zajęciami szkolnymi oraz innymi wydarzeniami odbywającymi się w szkole/przedszkolu. przez używany termin „godzina” ( godz.) należy rozumieć jednostkę dydaktyczną równą 45 minutom w przypadku warsztatu i konsultacji grupowych/wykładu oraz 60 minutom w przypadku konsultacji grupowych i indywidualnych wspierających proces przełożenia umiejętności na praktykę szkolną. wymaga się od wykonawcy przekazania uczestnikom warsztatu/konsultacji grupowych materiałów szkoleniowych, w szczególności przedstawianych prezentacji oraz opracowanych i wypełnionych arkuszy ćwiczeniowych wraz z wnioskami i rekomendacjami do wykorzystania w procesie edukacyjnym. przekazywane materiały muszą być sporządzone w sposób czytelny. materiały pomocnicze ( długopis, notes, teczka) dla uczestników zapewnia zamawiający wraz z nośnikami elektronicznymi. zamawiający zapewnia serwis kawowy dla uczestników, dlatego wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzenia przerwy trwającej min. 20 minut. sale i pracownie przewidziane na realizację warsztatu w danej szkole/ przedszkolu udostępniane są wykonawcy bezpłatnie . sprzęt i wszelkie pomoce niezbędne do realizacji zadania wykonawca musi zapewnić na swój koszt, z wyjątkiem tego, czym dysponuje zamawiający, tj. rzutnikiem, mobilną tablicą multimedialną, komputerem przenośnym. w przypadku kilku szkoleń odbywających się jednocześnie i braku dostępnego ww sprzętu, wykonawca zapewnia potrzebny sprzęt we własnym zakresie. wykonawca jest zobowiązany do prowadzenia dokumentacji w postaci scenariusza warsztatu/ konsultacji, listy obecności przekazanej jako wzór przez sore. w ramach promocji projektu wykonawca jest zobowiązany do a) oznakowania sal, w których odbywać się będą zajęcia, zgodnie z wytycznymi pokl, przygotowanymi tabliczkami przez zamawiającego, b) poinformowania uczestników o fakcie wspófinansowania ze środków unii europejskiej w ramach europejskiego funduszu społecznego, c) stosowania na wszystkich dokumentach znaków po kl, logo unii europejskiej wraz z odwołaniem do unii europejskiej i europejskiego funduszu społecznego, logo powiatu lubelskiego, zgodnie z wytycznymi dotyczącymi oznakowania projektów w ramach pokl, logo projektu. wykonawca może po ukończeniu przez uczestników form szkoleniowych wystawić uczestnikom zaświadczenia. głównym celem w/ w projektu jest podniesienie jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie lubelskim poprzez stworzenie planów wspomagania szkół spójnych z ich rozwojem w nw. obszarach wymagających szczególnego wsparcia ( z zastrzeżeniem, że w ramach realizacji zadania objętego niniejszym postępowaniem będą wspomagane obszary wsparcia wymienione w załączniku nr 3 do siwz). 1. jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? 2. ocenianie kształtujące 3. techniki uczenia się i metody motywujące do nauki 4. uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się 5. wykorzystanie ewd w ewaluacji wewnętrznej szkoły 6. oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej 7. wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła 8. postawy uczniowskie. jak je kształtować? 9. budowa koncepcji pracy szkoły 10. praca z uczniem młodszym 11. praca z uczniem zdolnym 12. praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 13. wykorzystanie tik na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny internet 14. projekt edukacyjny w szkole 15. współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym 16. rodzice są partnerami szkoły 17. nauczyciel 45+ 18. szkoła promuje wartość edukacji 19. doradztwo edukacyjno zawodowe w szkole 20. efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich 21. współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych 22. jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? 23. jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? 24. pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły zamawiający zastrzega sobie prawo do pełnej kontroli przeprowadzanych spotkań, w tym do wykonywania zdjęć oraz wszelkiej dokumentacji obrazującej wykonanie zadania. w każdej wskazanej części zamówienia muszą być zrealizowane następujące formy a/ w ramach procesu wspomagania w szkołach i przedszkolach w powiecie lubelskim 45 minutowe warsztaty grupowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia 1395 godzin (93 gr. x 15 godz. ) sugerowane przeprowadzenie 5 warsztatów grupowych po 3 godz. dla każdej grupy. 45 minutowe konsultacje grupowe/wykłady grupowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia 1116 godzin ( 93 gr. x 12 godz.). sugerowane przeprowadzenie 4 konsultacji/wykładów grupowych po 3 godz. dla każdej grupy. b/ w ramach przełożenia umiejętności nauczycieli na praktykę szkolną 60 minutowe konsultacje indywidualne/spotkania coachingowe, łącznie dla wszystkich części zamówienia 830 godzin ( 83 szkoły x 10 godz.). harmonogram konsultacji /spotkań coachingowych musi być ustalony indywidualnie ze szkolnym organizatorem rozwoju edukacji dla każdej zakwalifikowanej placówki oświatowej. 60 minutowe konsultacje grupowe , łącznie dla wszystkich części zamówienia 415 godzin (83 szkoły x 5 godz. ),harmonogram konsultacji musi być ustalony indywidualnie ze szkolnym organizatorem rozwoju edukacji dla każdej z zakwalifikowanych placówek. zakres zadań eksperta dla części 1 18 a) przeprowadzenie wskazanych form szkoleniowych według ustalonego harmonogramu i we wskazanych przez zamawiającego placówkach oświatowych, b) przygotowanie materiałów szkoleniowych dla uczestników, c) przygotowanie i dostarczenie do zamawiającego wymaganej dokumentacji, d) oznaczenie sal według wytycznych pokl, e) poinformowanie uczestników o współfinansowaniu ze środków unii europejskiej w ramach europejskiego funduszu społecznego, f) współpraca z zespołem zarządzającym projektu w celu prawidłowej realizacji umowy; oznaczenie wg cpv 80500000 9 usługi szkoleniowe, 80400000 8 usługi edukacji osób dorosłych oraz inne termin wykonania zamówienia 30.06. 2014 r. przedmiot zamówienia – prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych/warsztatów w ramach projektu pn. „kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w powiecie lubelskim” współfinansowanym przez unię europejską w ramach europejskiego funduszu społecznego, program operacyjny kapitał ludzki, priorytet iii. wysoka jakość systemu oświaty, działanie 3.5. kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół w następujących placówkach a) szkoły podstawowe gmina bełżyce 1.szkoła podstawowa w matczynie, matczyn 9, 24 200 bełżyce 2.szkoła podstawowa nr 1 w bełżycach, ul. ks. t. wilczyńskiego 62, 24 200 bełżyce 3. szkoła podstawowa we wronowie, wronów 15 24 200 bełżyce gmina borzechów 4.publiczna szkoła podstawowa w borzechowie, 24 224 borzechów kolonia 227 5. szkoła podstawowa w kłodnicy dolnej, 24 224 kłodnica dolna, kłodnica dolna 117 gmina bychawa 6. szkoła podstawowa w woli gałęzowskiej, wola gałęzowska 116 a, 23 100 bychawa 7. szkoła podstawowa w starej wsi drugiej, stara wieś ii 56 23 100 bychawa 8.szkoła podstawowa w bychawie, szkolna 8 23 100 bychawa 9. szkoła podstawowa im. kajetana koźmiana w bychawce, bychawka druga kolonia 75, 23 100 bychawa 10. szkoła podstawowa w zaraszowie, zaraszów 64 23 100 bychawa gmina garbów 11. szkoła podstawowa im. marii konopnickiej w garbowie zespół szkół w garbowie, garbów 53e, 21 080garbów 12. szkoła podstawowa im. zofii trzcińskiej kamińskiej w leścach, leśce 63 21 080 garbów 13. szkoła podstawowa w woli przybysławskiej, wola przybysławska 331, 21 080 garbów 14. szkoła podstawowa w bogucinie wandy chotomskiej, bogucin 64, 21 080 garbów 15. szkoła podstawowa w przybysławicach zespół szkół w przybysławicach, przybysławice 1, 21 080 garbów gmina głusk 16. szkoła podstawowa im. jana pawła ii w mętowie zespół szkół w mętowie, mętów 124 20 388 mętów 17. szkoła podstawowa im. st. kard. wyszyńskiego w wilczopolu kolonii zespół szkół w wilczopolu, 20 388 lublin 6 wilczopole kolonia 97 18. publiczna szkoła podstawowa im. kornela makuszyńskiego w prawiednikach, prawiedniki 165 20 515 lublin gmina jabłonna 19. szkoła podstawowa zespół szkół w piotrkowie, piotrków pierwszy 105, 23 114 jabłonna 20. szkoła podstawowa im. stanisława konarskiego zespół szkół w jabłonnie, 23 114 jabłonna woj. lubelskie 21.szkoła podstawowa w tuszowie, tuszów 159 23 114 jabłonna 22.szkoła podstawowa w czerniejowie, czerniejów 130 22 113 czerniejów 23. szkoła podstawowa w skrzynicach, skrzynice 110 23 114 jabłonna gmina jastków 24. szkoła podstawowa im. tadeusza kościuszki w jastkowie, al. warszawska 43, 21 002 jastków 25. szkoła podstawowa im. jana pawła ii w tomaszowicach, 21 008 tomaszowice 40 26. szkoła podstawowa im. anny i andrzeja nowaków w ożarowie, ożarów 160 24 150 nałęczów gmina konopnica 27. szkoła podstawowa im. ziemi lubelskiej w radawcu dużym, radawiec duży 145, 21 030 radawiec duży 28. szkoła podstawowa im. ks. j. twardowskiego w zemborzycach tereszyńskich, zemborzyce tereszyńskie 2, 20 515 lublin 29. szkoła podstawowa ks. kardynała stefana wyszyńskiego w konopnicy, konopnica 40, 21 030 motycz 30. szkoła podstawowa w motyczu, 21 030 motycz 31. szkoła podstawowa w stasinie, stasin 61, 21 030 motycz gmina niemce 32. szkoła podstawowa im. joachima lelewela w jakubowicach konińskich, 21 003 ciecierzyn, ul. szkolna 69 gmina strzyżewice 33. publiczna szkoła podstawowa im. rodziny rohlandów w żabiej woli, żabia wola 77 23 107 strzyżewice 34. publiczna szkoła podstawowa w osmolicach, 23 107 osmolice pierwsze 165 35. publiczna szkoła podstawowa im. marszałka józefa piłsudskiego, w strzyżewicach rechcie, rechta 13, 23 107 strzyżewice 36. publiczna szkoła podstawowa im. marii konopnickiej w bystrzycy starej zespół szkół publicznych, bystrzyca stara 89 23 107 strzyżewice gmina wojciechów 37. szkoła podstawowa w łubkach, łubki 58 24 204 wojciechów 38. szkoła podstawowa w palikijach, palikije 85b 24 204 wojciechów 39. szkoła podstawowa w wojciechowie stanisława marusarza zespół szkół w wojciechowie, wojciechów 8, 24 204 wojciechów 40. szkoła podstawowa w miłocinie, miłocin 7 24 150 miłocin gmina wólka 41. szkoła podstawowa w turce, turka 294, 20 258 lublin 62 42. szkoła podstawowa im. róży kołaczkowskiej w pliszczynie, kol. pliszczyn 100 20 258 pliszczyn 43. szkoła podstawowa w świdniku małym, świdnik mały 20 258 lublin 62 44. szkoła podstawowa im. bł. jana pawła ii w łuszczowie, łuszczów drugi 102 20 258 lublin 45. szkoła podstawowa im. tadeusza kościuszki w sobianowicach, sobianowice 32a 20 258 lublin gmina wysokie 46. szkoła podstawowa w wysokiem zespół szkół im. stanisława staszica w wysokiem, szkolna 9, 23 145 wysokie gmina zakrzew 47. szkoła podstawowa w dębinie, dębina 20, 23 155 zakrzew 48. szkoła podstawowa w zakrzewie, zakrzew 226 23 155 zakrzew b) szkoły gimnazjalne gmina bełżyce 1. gimnazjum nr 1 w bełżycach, ul. ks.t. wilczyńskiego 62, 24 200 bełżyce gmina borzechów 2. gimnazjum w borzechowie, borzechów kolonia 227, 24 224 borzechów gmina bychawa 3. gimnazjum nr 1 im. obrońców ojczyzny w bychawie, 23 100 bychawa, ul. szkolna 8 4. gimnazjum nr 2 w zespole szkół im. ks. kwiatkowskiego w bychawie, 23 100 bychawa, piłsudskiego 81 gmina garbów 5. gimnazjum publiczne im. jana pawła ii w garbowie zespół szkół w garbowie, garbów 53e, 21 080 garbów gmina głusk 6. gimnazjum w kalinówce zespół szkół w kalinówce, kalinówka 78 21 040 świdnik 7. gimnazjum im. stefana kardynała wyszyńskiego w wilczopolu kolonii zespół szkół w wilczopolu, 20 388 lublin 6, wilczopole kolonia 97 gmina jabłonna 8.gimnazjum publiczne w jabłonnie, jabłonna 45, 23 114 jabłonna 9. gimnazjum publiczne w piotrkowie, piotrków 105, 23 114 jabłonna gmina jastków 10. gimnazjum im. józefa piłsudskiego w jastkowie, al. warszawska 43, 21 002 jastków gmina konopnica 11. gimnazjum im. w. pola w radawczyku drugim, radawczyk drugi 36 21 030 radawczyk drugi gmina niedrzwica duża 12. gimnazjum nr 1 im. marsz. józefa piłsudskiego w niedrzwicy dużej, ul. lubelska 21a, 24 220 niedrzwica duża 13. gimnazjum nr 2 w niedrzwicy kościelnej im. bł. ks. jerzego popiełuszki zespół szkół w niedrzwicy kościelnej, ul. lipowa 26 24 220 niedrzwica duża gmina strzyżewice 14. publiczne gimnazjum nr 1 w bystrzycy starej zespół szkół publicznych w bystrzycy starej, bystrzyca stara 89, 23 107 strzyżewice 15. gimnazjum w pszczelej woli zespół szkół rolniczych ckp w pszczelej woli, pszczela wola 9, 23 107 strzyżewice gmina wojciechów 16. gimnazjum w wojciechowie zespół szkół w wojciechowie, wojciechów 8 24 204 wojciechów gmina wólka 17. gimnazjum im. pułkownika wojciecha kołaczkowskiego w pliszczynie, pliszczyn 100, 20 258 lublin gmina wysokie 18. gimnazjum publiczne w wysokiem zespół szkół im. stanisława staszica w wysokiem, ul. szkolna 9 23 145 wysokie gmina zakrzew 19. gimnazjum w tarnawce, tarnawka i 175 23 155 zakrzew c) licea ogólnokształcące 1. liceum ogólnokształcące im. ks. kwiatkowskiego w bychawie zespół szkół im. ks. a. kwiatkowskiego w bychawie, ul. piłsudskiego 81, 23 100 bychawa 2. liceum ogólnokształcące w niemcach zespół szkół ponadgimnazjalnych w niemcach, ul. różana 8, 21 025 niemce 3. liceum ogólnokształcące w bełżycach zespół szkół im. m. kopernika w bełżycach, ul. bychawska 4, 24 200 bełżyce 4. liceum ogólnokształcące w pszczelej woli zespół szkół rolniczych ckp w pszczelej woli, pszczela wola 9, 23 107 strzyżewice 5. liceum ogólnokształcące w wysokiem zespół szkół im. stanisława staszica w wysokiem, ul. szkolna 9, 23 145 wysokie d) technika 1. technikum mechanizacji rolnictwa w piotrowicach zespół szkół techniki rolniczej im. w. witosa w piotrowicach, piotrowice 183, 23 107 strzyżewice 2. technikum w niedrzwicy dużej zespół szkół w niedrzwicy dużej, ul. bełżycka 77, 24 220 niedrzwica duża 3. technikum w niemcach zespół szkół ponadgimnazjalnych w niemcach, ul. różana 8, 21 025 niemce 4. technikum w zsz nr 1 im. mjr. henryka dobrzańskiego w bychawie, ul. reymonta 4b, 23 100 bychawa 5. technikum w bełżycach zespół szkół im. m. kopernika w bełżycach, ul. bychawska 4, 24 200 bełżyce 6. technikum mechaniczne w bełżycach zespół szkół im. m. kopernika w bełżycach, ul. bychawska 4, 24 200 bełżyce 7. technikum zespół szkół technicznych im. t .kościuszki w bełżycach, ul. przemysłowa 44, 24 200 bełżyce e) zasadnicze szkoły zawodowe zasadnicza szkoła zawodowa w piotrowicach zespół szkół techniki rolniczej im. w. witosa w piotrowicach, piotrowice 183, 23 107 strzyżewice f) przedszkola gmina bełżyce 1. samorządowe przedszkole publiczne w bełżycach, ul. bychawska 15, 24 200 bełżyce gmina bychawa 2. samorządowe przedszkole nr 1 w bychawie, partyzantów 5, 23 100 bychawa gmina wólka 3. samorządowe przedszkole w turce, turka 294, 20 258 lublin 62 liczba godzin do realizacji w ramach każdej z części (łącznie wszystkie formy) część 1. jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? 894 godziny, część 2. ocenianie kształtujące 237 godzin, część 3. techniki uczenia się i metody motywujące do nauki 1 020 godzin, część 4. uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się 111 godzin, część 5. wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła 195 godzin, część 6. postawy uczniowskie. jak je kształtować? 42 godziny, część 7. budowa koncepcji pracy szkoły 42 godziny, część 8. praca z uczniem zdolnym 126 godzin, część 9. praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 69 godzin, część 10. wykorzystanie tik na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny internet 168 godzin, część 11. projekt edukacyjny w szkole 42 godziny, część 12. współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym 42 godziny, część 13. rodzice są partnerami szkoły 42 godziny, część 14. nauczyciel 45+ 252 godziny, część 15. efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich 153 godziny, część 16. współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych 126 godzin, część 17. jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? 42 godziny część 18. jak i po co prowadzić ewaluacje wewnętrzną? 153 godziny. ii.1.6)