Prowadzenie zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 w gminie Lichnowy

tak

nie

nie

nie

nie

nie

I. 1) NAZWA I ADRES:
Gmina Lichnowy, krajowy numer identyfikacyjny 17074784000000, ul. ul. Tczewska  6, 82224   Lichnowy, woj. pomorskie, państwo , tel. 552 712 723, e-mail info@lichnowy.pl, faks 552 712 723.
Adres strony internetowej (URL): http://bip.lichnowy.pl/

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Prowadzenie zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieży w roku szkolnym 2016/2017 w gminie Lichnowy

Numer referencyjny:
RGI.271.4.2016

Przed wszczęciem postępowania o udzielenie zamówienia przeprowadzono dialog techniczny



II.2) Rodzaj zamĂłwienia:
usługi

II.3) Informacja o możliwości składania ofert częściowych

Zamówienie podzielone jest na części:



II.4) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań )
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Przedmiotem zamówienia są usługi edukacyjne obejmujące prowadzenie zajęć edukacyjnych w ramach projektu pn. Wyższe kwalifikacje dla lepszych perspektyw. Podniesienie jakości edukacji ogólnej w szkołach podstawowych i gimnazjach gminy Lichnowy współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Pomorskiego 3.02.01. W ramach projektu odbywać się będą następujące zajęcia w roku szkolnym 2016/2017: 1) Zajęcia podnoszące kompetencje matematyczno-logiczne 2) Zajęcia podnoszące kompetencje z chemii 3) Zajęcia podnoszące kompetencje z fizyki 4) Zajęcia podnoszące kompetencje z biologii 5) Zajęcia podnoszące kompetencje matematyczne dla klas I-III 6) Zajęcia podnoszące kompetencje matematyczne dla klas IV-VI 7) Zajęcia podnoszące kompetencje matematyczne dla uczniów gimnazjum 8) Zajęcia podnoszące kompetencje z nauk przyrodniczych 9) Zajęcia przyrodnicze „badamy przyrodę” 10) Zajęcia kompensacyjno-korekcyjne 11) Zajęcia podnoszące kompetencje w różnych obszarach klasy I-III 12) Interaktywne zabawy z językiem angielskim 13) Zajęcia podnoszące kompetencje społeczne w zakresie komunikacji – logopedia 14) Zajęcia dla uczniów z trudnościami w porozumiewaniu się 15) Zajęcia kreatywne „Angielski dla maluchów” 16) Zajęcia z gry w szachy 17) Zajęcia nauka języka angielskiego przez teatr 18) Doradca edukacyjno-zawodowy 19) Zajęcia socjoterapeutyczne 20) Zajęcia terapeutyczne (pedagogiczne, psychologiczne) Powyższe zajęcia realizowane będą w szkołach na terenie gminy Lichnowy w ilości określonej w niniejszej specyfikacji. Zajęcia odbywać się będą w dni powszednie w okresie od podpisania umowy do końca roku szkolnego 2016/2017. Jednostka 1 godzina (h) używana jest w niniejszej specyfikacji w rozumieniu 1 godziny lekcyjnej, czyli 45 minut. Wykonawca prowadzący zajęcia zobowiązany będzie do: - przygotowania harmonogramu realizacji zajęć zgodnie z niniejszą specyfikacją oraz dostosowanego do ustalonej przez Zamawiającego siatki godzin lekcyjnych danej szkoły w terminie 5 dni od dnia podpisania umowy. Zajęcia odbywać się będą po zakończeniu przez uczniów podstawowych zajęć lekcyjnych, a więc w godzinach: Zespół Szkół w Lichnowach – 11:40 – 16:00 Zespół Szkół w Lisewie Malborskim – 11:40 – 16:00 Szkoła Podstawowa w Szymankowie – 11:50 – 16:00 - opracowania tematyki zajęć oraz celów zajęć zgodnie z celem ogólnym oraz celami szczegółowymi założonymi we wniosku aplikacyjnym w terminie 7 dni od dnia podpisania umowy przy współpracy z przedstawicielami zespołu nauczycieli wszystkich szkół przy szczególnym uwzględnieniu potrzeb i umiejętności uczniów; Scenariusze zajęć powinny uwzględniać szacunek i otwartość na inność wśród dzieci oraz zapewniać przestrzeganie zasady równości płci, - rzetelnej realizacji godzin zajęć w ramach projektu zgodnie z ustalonym harmonogramem realizacji zajęć, zatwierdzonym przez Koordynatora projektu; - sporządzania notatek z przeprowadzonych zajęć w celu promocji projektu, - zapewnienia opieki nad uczniami podczas zajęć, - dbania o stan pomieszczeń, sprzętu i urządzeń wykorzystywanych w trakcie realizacji projektu, - współdziałania z Dyrektorami szkół, w których odbywają się zajęcia w zakresie wszelkich spraw mających wpływ na rytm pracy szkoły w związku z prowadzeniem zajęć, - przestrzegania obowiązujących przepisów prawa oświatowego i statutów szkół, - informowania uczniów przed rozpoczęciem każdych zajęć, że biorą udział w projekcie finansowanym ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 oraz ze środków budżetu państwa, - terminowego sporządzania dokumentacji: a) dziennik zajęć udostępniony przez Zamawiającego – uzupełniany na bieżąco, b) karty oceny opisowej ucznia udostępnione przez Zamawiającego – uzupełniane na bieżąco, odrębnie dla każdego ucznia, c) listy obecności – Wykonawca jest odpowiedzialny za zgodność listy obecności podpisanej przez uczestników projektu z ilością dzieci obecnych na zajęciach wykazaną w dzienniku zajęć, d) przedkładania prawidłowo wystawionego rachunku/faktury po zakończeniu realizacji zajęć w danym miesiącu, nie później niż w terminie do 14-dnia następnego miesiąca, za wyjątkiem rachunku/faktury za miesiąc XII 2016r., który należy przedłożyć w nieprzekraczalnym terminie do dnia 23.12.2016r. Wraz z rachunkiem/fakturą należy przedłożyć dziennik zajęć, listy obecności, karty oceny opisowej, zestawienie faktycznie przepracowanych godzin oraz inne dokumenty wskazane przez Zamawiającego. Wypłata należności przez Zamawiającego następować będzie w terminie 14 dni od dnia otrzymania prawidłowej dokumentacji. Zamawiający i osoby przez niego upoważnione, upoważnione są do dokonywania kontroli realizowanych zajęć oraz prowadzonej dokumentacji; e) sporządzania sprawozdań i innych dokumentów zleconych przez Koordynatora projektu. W poszczególnych zajęciach będą brały udział dzieci, u których zdiagnozowano określone problemy (niskie wyniki w nauce, opóźnienia w opanowaniu programu, specyficzne trudności w nauce, trudności w porozumiewaniu się, zaburzenia mowy, zaburzenia zachowania i inne objawy niedostosowania społecznego itp.). Natomiast w zajęciach rozwijających kreatywność udział wezmą chętni uczniowie zainteresowani rozwojem. Dodatkowo: - w przypadku zajęć dla uczniów z trudnościami w porozumiewaniu się Wykonawca ma obowiązek przeprowadzić oceny ex ante, ex post, prowadzić arkusze obserwacji i oceny opisowe każdego ucznia, - w przypadku zajęć logopedycznych Wykonawca ma obowiązek sporządzić ankiety dla uczniów, dla nauczycieli, karty badania mowy, kwestionariusze badania motoryki narządów artykulacyjnych, - w przypadku zajęć z nauki języka angielskiego przez teatr, zajęć podnoszących poziom kreatywności poprzez grę w szachy oraz zajęć Angielski dla maluchów Wykonawca ma obowiązek przeprowadzić pomiar rozwoju kreatywności uczniów mierzony na podstawie realizowanych celów zajęć z pomocą narzędzi obserwacyjnych i ewaluacyjnych: karta oceny, ankieta ewaluacyjna, - w przypadku zajęć z doradztwa zawodowego Wykonawca ma obowiązek sporządzić karty obserwacji, kwestionariusze wywiadów z uczniami, ankiety ewaluacyjne, - w przypadku zajęć socjoterapeutycznych, oraz terapeutycznych o charakterze psychologiczno-pedagogicznym Wykonawca ma obowiązek przeprowadzić obserwację uczestników, rozmowy i wywiady z samym dzieckiem i jego rodzicami lub wychowawcą, sporządzić ankiety i kwestionariusze, sondaże wśród uczniów. Zamówienie zostało podzielone na 29 części w zależności od miejsca wykonywania usługi (adres szkoły) oraz rodzaju zajęć pozalekcyjnych. Zamawiający dopuszcza złożenie ofert jednego Wykonawcy na maksymalnie 5 części.


II.5) Główny kod CPV:
80000000-4

Dodatkowe kody CPV:
80100000-5, 80301000-0

II.6) Całkowita wartość zamówienia
(jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):
Wartość bez VAT: 225780.00
Waluta:


II.7) Czy przewiduje się udzielenie zamówień, o których mowa w art. 67 ust. 1 pkt 6 i 7 lub w art. 134 ust. 6 pkt 3 ustawy Pzp:
nie

II.8) Okres, w którym realizowane będzie zamówienie lub okres, na który została zawarta umowa ramowa lub okres, na który został ustanowiony dynamiczny system zakupów:


II.9) Informacje dodatkowe:

IV.1) OPIS


IV.1.1) Tryb udzielenia zamĂłwienia:
przetarg nieograniczony

IV.1.2) Zamawiający żąda wniesienia wadium:


IV.1.3) Przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:


IV.1.4) Wymaga się złożenia ofert w postaci katalogów elektronicznych lub dołączenia do ofert katalogów elektronicznych:


IV.1.5.) Wymaga się złożenia oferty wariantowej:


IV.1.6) Przewidywana liczba wykonawców, którzy zostaną zaproszeni do udziału w postępowaniu

(przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne)

IV.1.7) Informacje na temat umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupĂłw:


IV.1.8) Aukcja elektroniczna


Przewidziane jest przeprowadzenie aukcji elektronicznej
(przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem) nie

Należy wskazać elementy, których wartości będą przedmiotem aukcji elektronicznej:


Przewiduje się ograniczenia co do przedstawionych wartości, wynikające z opisu przedmiotu zamówienia:

nie
Należy podać, które informacje zostaną udostępnione wykonawcom w trakcie aukcji elektronicznej oraz jaki będzie termin ich udostępnienia:
Informacje dotyczące przebiegu aukcji elektronicznej:
Jaki jest przewidziany sposób postępowania w toku aukcji elektronicznej i jakie będą warunki, na jakich wykonawcy będą mogli licytować (minimalne wysokości postąpień):
Informacje dotyczące wykorzystywanego sprzętu elektronicznego, rozwiązań i specyfikacji technicznych w zakresie połączeń:
Wymagania dotyczące rejestracji i identyfikacji wykonawców w aukcji elektronicznej:
Informacje o liczbie etapĂłw aukcji elektronicznej i czasie ich trwania:

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT


IV.2.1) Kryteria oceny ofert:


IV.2.2) Kryteria



IV.2.3) Zastosowanie procedury, o ktĂłrej mowa w art. 24aa ust. 1 ustawy Pzp
(przetarg nieograniczony)
tak

IV.3) Negocjacje z ogłoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne


IV.3.1) Informacje na temat negocjacji z ogłoszeniem

Minimalne wymagania, które muszą spełniać wszystkie oferty:

Przewidziane jest zastrzeżenie prawa do udzielenia zamówienia na podstawie ofert wstępnych bez przeprowadzenia negocjacji nie
Przewidziany jest podział negocjacji na etapy w celu ograniczenia liczby ofert: nie
Należy podać informacje na temat etapów negocjacji (w tym liczbę etapów):

Informacje dodatkowe



IV.3.2) Informacje na temat dialogu konkurencyjnego

Opis potrzeb i wymagań zamawiającego lub informacja o sposobie uzyskania tego opisu:

Informacja o wysokości nagród dla wykonawców, którzy podczas dialogu konkurencyjnego przedstawili rozwiązania stanowiące podstawę do składania ofert, jeżeli zamawiający przewiduje nagrody:

Wstępny harmonogram postępowania:

Podział dialogu na etapy w celu ograniczenia liczby rozwiązań: nie
Należy podać informacje na temat etapów dialogu:


Informacje dodatkowe:


IV.3.3) Informacje na temat partnerstwa innowacyjnego

Elementy opisu przedmiotu zamówienia definiujące minimalne wymagania, którym muszą odpowiadać wszystkie oferty:

Podział negocjacji na etapy w celu ograniczeniu liczby ofert podlegających negocjacjom poprzez zastosowanie kryteriów oceny ofert wskazanych w specyfikacji istotnych warunków zamówienia:
nie
Informacje dodatkowe:


IV.4) Licytacja elektroniczna

Adres strony internetowej, na której będzie prowadzona licytacja elektroniczna:
Adres strony internetowej, na której jest dostępny opis przedmiotu zamówienia w licytacji elektronicznej:
Wymagania dotyczące rejestracji i identyfikacji wykonawców w licytacji elektronicznej, w tym wymagania techniczne urządzeń informatycznych:
Sposób postępowania w toku licytacji elektronicznej, w tym określenie minimalnych wysokości postąpień:
Informacje o liczbie etapĂłw licytacji elektronicznej i czasie ich trwania: Termin otwarcia licytacji elektronicznej:
Termin i warunki zamknięcia licytacji elektronicznej:

Istotne dla stron postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści zawieranej umowy w sprawie zamówienia publicznego, albo ogólne warunki umowy, albo wzór umowy:

Wymagania dotyczące zabezpieczenia należytego wykonania umowy:

Informacje dodatkowe:

IV.5) ZMIANA UMOWY


Przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
tak
Należy wskazać zakres, charakter zmian oraz warunki wprowadzenia zmian:
1. Dopuszcza się zmianę umowy w zakresie sposobu realizacji umowy w przypadku zmiany przepisów prawa, wpływających na sposób realizacji umowy. 2. Zmiany mogą być wprowadzone przez złożenie pisemnej propozycji zmian, jeżeli konieczność wprowadzenia zmian do umowy wynika ze zmiany prawa powszechnie obowiązującego, na terenie Rzeczpospolitej Polskiej np. prawa podatkowego lub ze zmiany okoliczności, której nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy. 3. Nie stanowi zmiany umowy, w rozumieniu art. 144 ustawy z dn. 29.01.2004 r. – Prawo zamówień publicznych zmiana danych teleadresowych oraz zmiana osób reprezentujących Strony. 4. Wszystkie postanowienia dotyczące zmian umowy stanowią katalog zmian, na które Zamawiający może wyrazić zgodę. Nie stanowią jednocześnie zobowiązania do wyrażanie takiej zgody.

IV.6) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE



IV.6.1) Sposób udostępniania informacji o charakterze poufnym
(jeĹźeli dotyczy):


Środki służące ochronie informacji o charakterze poufnym



IV.6.2) Termin składania ofert lub wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu:

Data: 03/10/2016, godzina: 12:00,
Skrócenie terminu składania wniosków, ze względu na pilną potrzebę udzielenia zamówienia (przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem):
nie
Wskazać powody:

Język lub języki, w jakich mogą być sporządzane oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziału w postępowaniu
> Polski

IV.6.3) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert)

IV.6.4) Przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

IV.6.5) Przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, jeżeli środki służące sfinansowaniu zamówień na badania naukowe lub prace rozwojowe, które zamawiający zamierzał przeznaczyć na sfinansowanie całości lub części zamówienia, nie zostały mu przyznane
nie

IV.6.6) Informacje dodatkowe:

Wszelkie oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje oraz wszelką inną wzajemną korespondencję Zamawiający i Wykonawca przekazują pisemnie, faksem lub drogą elektroniczną. W przypadku przekazu faksem lub drogą elektroniczną każda ze stron na żądanie drugiej niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania.

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczestnikami będą uczniowie SP i Gimnazjum z opóźnieniami w opanowaniu programu z matematyki. (I etap niepowodzeń szkolnych)-niskie oceny roczne z matematyki (oceny niedostateczne, dopuszczające). Efekty kształcenia: Uczniowie podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: sprawność rachunkowa, identyfikacja figur geometrycznych, interpretacja pojęć matematycznych, zadań tekstowych, dobieranie odpowiedniego modelu matematycznego do prostej sytuacji, rozumowanie i tworzenie strat. rozwiązania zadania. Gimnazjum: tworzenie tekstów matematyczny, stosowanie argumentów matematycznych, operowanie figurami geometrycznymi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 42, liczba grup - 6, liczba osób w grupie - 7, liczba godzin - 234.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 14040.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie Gimnazjum o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami .w opanowaniu programu z chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu. (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: projektowania i przeprowadzenia prostych doświadczeń chemicznych, opisywania właściwości chemicznych. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 13, liczba grup - 1, liczba osób w grupie - 13, liczba godzin - 39.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2340.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie Zespołu Szkół o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami .w opanowaniu programu z fizyki (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu. (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: Przeprowadzania doświadczeń i wyciąganie wniosków z otrzymanych wyników, rozwiązania prostych zadań obliczeniowych. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 13, liczba grup - 1, liczba osób w grupie - 13, liczba godzin - 39.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2340.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie Zespołu Szkół o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu. (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: metod badań biologicznych, opisywanie porządkowanie organizmów, wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 16, liczba grup - 1, liczba osób w grupie - 16, liczba godzin - 39.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2340.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczestnikami będą uczniowie SP z opóźnieniami w opanowaniu programu z matematyki. (I etap niepowodzeń szkolnych)-niskie oceny roczne z matematyki (oceny niedostateczne, dopuszczające). Efekty kształcenia: Uczniowie podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: sprawność rachunkowa, identyfikacja figur geometrycznych, interpretacja pojęć matematycznych, zadań treściowych, dobieranie odpowiedniego modelu matematycznego do prostej sytuacji, rozumowanie i tworzenie strat. rozwiązania zadania. Gimnazjum: tworzenie tekstów matematyczny, stosowanie argumentów matematycznych, operowanie figurami geometrycznymi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 40, liczba grup - 5, liczba osób w grupie - 8, liczba godzin - 95.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 5700.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczestnikami będą uczniowie SP z opóźnieniami w opanowaniu programu z matematyki. (I etap niepowodzeń szkolnych)-niskie oceny roczne z matematyki (oceny niedostateczne, dopuszczające). Efekty kształcenia: Uczniowie podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: sprawność rachunkowa, identyfikacja figur geometrycznych, interpretacja pojęć matematycznych, zadań treściowych, dobieranie odpowiedniego modelu matematycznego do prostej sytuacji, rozumowanie i tworzenie strat. rozwiązania zadania. Gimnazjum: tworzenie tekstów matematyczny, stosowanie argumentów matematycznych, operowanie figurami geometrycznymi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 10, liczba godzin - 57.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 3420.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczestnikami będą uczniowie Gimnazjum z opóźnieniami w opanowaniu programu z matematyki. (I etap niepowodzeń szkolnych)-niskie oceny roczne z matematyki (oceny niedostateczne, dopuszczające). Efekty kształcenia: Uczniowie podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: sprawność rachunkowa, identyfikacja figur geometrycznych, interpretacja pojęć matematycznych, zadań treściowych, dobieranie odpowiedniego modelu matematycznego do prostej sytuacji, rozumowanie i tworzenie strat. rozwiązania zadania. Gimnazjum: tworzenie tekstów matematyczny, stosowanie argumentów matematycznych, operowanie figurami geometrycznymi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 40, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 13-13-14, liczba godzin - 57.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 3420.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie SP o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii, fizyki i chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: 1. Przeprowadzania doświadczeń i wyciąganie wniosków z otrzymanych wyników, rozwiązania prostych zadań obliczeniowych (Fizyka) 2. metod badań biologicznych, opisywanie porządkowanie organizmów, wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych (Biologia) 3. projektowania i przeprowadzenia prostych doświadczeń chemicznych, opisywania właściwości chemicznych. (Chemia) Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 10, liczba godzin - 57.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 3420.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie Gimnazjum o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii, fizyki i chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: Przeprowadzania doświadczeń i wyciąganie wniosków z otrzymanych wyników, rozwiązania prostych zadań obliczeniowych (Fizyka) Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 10, liczba godzin - 12.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0,

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 720.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie gimnazjum o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii, fizyki i chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: metod badań biologicznych, opisywanie porządkowanie organizmów, wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych (Biologia) Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 10, liczba godzin - 12.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 720.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie gimnazjum o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii, fizyki i chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: projektowania i przeprowadzenia prostych doświadczeń chemicznych, opisywania właściwości chemicznych. (Chemia) Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 10, liczba godzin - 33.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 1980.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie SP o niskich wynikach w nauce z opóźnieniami w opanowaniu programu z biologii, fizyki i chemii (I etap niepowodzeń szkolnych). Uczniowie z ocenami rocznymi z jednego lub więcej przedmiotu (oceny niedostateczne, dopuszczające) podniosą wiedzę i umiejętności w zakresie: 1. Przeprowadzania doświadczeń i wyciąganie wniosków z otrzymanych wyników, rozwiązania prostych zadań obliczeniowych (Fizyka) 2. metod badań biologicznych, opisywanie porządkowanie organizmów, wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych (Biologia) 3. projektowania i przeprowadzenia prostych doświadczeń chemicznych, opisywania właściwości chemicznych. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 20, liczba grup - 1, liczba osób w grupie - 20, liczba godzin - 37.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2340.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie SP i Gimnazjum ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki (dyskalkulia, dysleksja),chemii, biologii, fizyki, jęz. obcych, zaburzenia rozwojowe (nadpobudliwość, zaburzenie uwagi- II et. niepowodzeń szkolnych) Efekty kształcenia.:2. metod badań biologicznych, opisywanie porządkowanie organizmów, wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych (Biologia) wzmocnienie aktywności dziecka, wzrost nastawienia na sukces, poprawa w odczytywaniu symboli, idei matematycznych, logicznego myślenia, polepszenia pamięci obrazu graficznego, podniesienie poziomu sprawności funkcji przestrzennej. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygonie grupa, liczba uczestników - 35, liczba grup - 9, liczba osób w grupie - 4x8+1x3, liczba godzin - 171.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 10260.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie SP ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki (dyskalkulia, dysleksja),chemii, biologii, fizyki, jęz. obcych, zaburzenia rozwojowe (nadpobudliwość, zaburzenie uwagi- II et. niepowodzeń szkolnych) Efekty kształcenia.: wzmocnienie aktywności dziecka, wzrost nastawienia na sukces, poprawa w odczytywaniu symboli, idei matematycznych, logicznego myślenia, polepszenia pamięci obrazu graficznego, podniesienie poziomu sprawności funkcji przestrzennej. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygonie grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 8, liczba osób w grupie - 6x4+2x3, liczba godzin - 152.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 9120.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia edukacyjne matematyczno przyrodnicze w SP. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 15, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 5, liczba godzin - 117.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 7020.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia realizowane w SP i Gimnazjum poprzez interaktywne gry i zabawy językowe utrwalające realizowany na lekcji materiał w obszarze słownictwa, struktur gramatycznych. Uczniowie podniosą wiedzę i umiejętności w wypowiedziach ustnych i pisemne w języku obcym. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 29, liczba grup - 4, liczba osób w grupie - 3x7+1x8, liczba godzin - 156.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 9360.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia logopedyczne w SP i Gimnazjum z zaburzeniami mowy. Zajęcia obejmują badania logopedyczne, w tym: badanie rozumienia, badanie mówienia, badanie czytania i pisania Praca korekcyjna zmierzać będzie do uzyskania prawidłowej artykulacji głoski oraz jej utrwalenia i automatyzacji. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 40, liczba grup - 10, liczba osób w grupie - 4, liczba godzin - 190.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 11400.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia dla uczniów SP z trudnościami w porozumiewaniu się społecznym. Zajęcia obejmować będą praktyczne ćwiczenia z zakresu komunikacji z uwzględnieniem społecznych reguł komunikowania się tj: asertywność, konstruktywne wyrażanie emocji, aktywne słuchanie. Rezultatem będzie podniesienie kompetencji społecznych w zakresie komunikacji, autoprezentacji. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 36, liczba grup - 6, liczba osób w grupie - 6, liczba godzin - 114.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 6840.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia dla SP wykorzystują interaktywne narzędzia edukacji językowej: darmowe aplikacje komputerowe, gry językowe Zajęcia będą pobudzać kreatywność, wykorzystywać nabytą wiedzę na różne sposoby poprzez atrakcyjne scenariusze ćwiczeń. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 30, liczba grup - 4, liczba osób w grupie - 2x7+2x8, liczba godzin - 156.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 9360.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia w SP obejmować będą przygotowanie spektakli w języku angielskim na podstawie wcześniej przygotowanych scenariuszy oraz w oparciu o językowe materiały pomocnicze( DVD Cultur Close up). Zajęcia teatralne nastawione są na kształtowanie szeroko rozumianej kreatywności w zakresie interpretacji tekstów, wyrażania siebie poprzez gest ,głos, ciało. Zajęcia realizowane będą z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych każdego ucznia poprzez odpowiedni dobór roli, wykonywanych ćwiczeń. Dodatkowo wykonawca będzie miał obowiązek przygotować scenariusze spektakli w języku angielskim w oparciu o językowe materiały pomocnicze. Zajęcia teatralne nastawione są na kształtowanie szeroko rozumianej kreatywności w zakresie interpretacji tekstów, wyrażania siebie poprzez gest ,głos, ciało. Przewiduje się dwa większe przedstawienia semestralne oraz 3 mniejsze. Przykładowe przedstawienia: semestralne (większe): - o wycieczce do muzeum - Czerwony Kapturek (mniejsze): - teatr cieni - o święcie Halloween - o walentynkach Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 27, liczba grup - 1, liczba osób w grupie - 27, liczba godzin - 39.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2590.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Skierowanie do grupy socjoterapeutycznej odbywać się będzie na podstawie konsultacji z psychologiem szkolnym. Wśród osób tych będą znajdować się osoby, które doświadczyły różnego rodzaju traum, mają poważne utrudnienia w funkcjonowaniu w grupie ,zaburzenia zachowani i inne przejawy niedostosowania społecznego. Zajęcia w SP i Gimnazjum. Efekty zajęć: -przebudowa negatywnych sądów poznawczych o sobie i innych; - przeżycie emocjonalnego korektywnego doświadczenia będącego alternatywą dla wcześniej przeżytych urazów; - wypróbowanie nowych efektywnych wzorców zachowań Zakres: Gry i zabawy integracyjne, gry i ćwiczenia dotyczące udzielanie pozytywnych informacji, ćwiczenie koncentracji na sobie i na innych, gry i ćwiczenia obejmujące budowanie zaufania, budowanie postawy otwartości i życzliwości, budowanie pozytywnego stosunku do siebie i innych. Ćwiczenia rozpoznawania i nazywania uczuć, w tym wyrażanie złości, niepokoju, rozwijanie wrażliwości zmysłowej, budowanie poczucia podmiotowości. Ćwiczenia skupienia i uwagi. Częstotliwość zajęć - 2 razy na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 32, liczba grup - 4, liczba godzin - 152.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 9120.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Skierowanie do grupy socjoterapeutycznej odbywać się będzie na podstawie konsultacji z psychologiem szkolnym. Wśród osób tych będą znajdować się osoby, które doświadczyły różnego rodzaju traum, mają poważne utrudnienia w funkcjonowaniu w grupie ,zaburzenia zachowani i inne przejawy niedostosowania społecznego. Zajęcia w SP. Efekty zajęć: -przebudowa negatywnych sądów poznawczych o sobie i innych; - przeżycie emocjonalnego korektywnego doświadczenia będącego alternatywą dla wcześniej przeżytych urazów; - wypróbowanie nowych efektywnych wzorców zachowań Zakres: Gry i zabawy integracyjne, gry i ćwiczenia dotyczące udzielanie pozytywnych informacji, ćwiczenie koncentracji na sobie i na innych, gry i ćwiczenia obejmujące budowanie zaufania, budowanie postawy otwartości i życzliwości, budowanie pozytywnego stosunku do siebie i innych. Ćwiczenia rozpoznawania i nazywania uczuć, w tym wyrażanie złości, niepokoju, rozwijanie wrażliwości zmysłowej, budowanie poczucia podmiotowości. Ćwiczenia skupienia i uwagi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 22, liczba grup - 3, liczba osób w grupie - 2x7+1x8, liczba godzin - 57.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 3420.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia terapeutyczne o charakterze psychologiczno-pedagogicznym prowadzone w SP i Gimnazjum. Zajęcia prowadzone dla uczniów z wyjątkowo trudnym bagażem traumy wynikającej z doświadczeń rodzinnych i mające wpływ na poważne zaburzenia emocji i zachowania. .Zakres: praca indywidualna lub parach w zależności od aktualnych potrzeb uczniów. Zajęcia mogą mieć charakter wywiadu ćwiczeń umożliwiających nabycie umiejętności rozpoznawania emocji, radzenia sobie z trudnymi uczuciami, właściwego wyrażania oraz werbalizowania własnych stanów uczuciowych. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 8, liczba grup - 2, liczba osób w grupie - 4, liczba godzin - 38.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 2280.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia prowadzone będą w Zespole Szkół wg atrakcyjnych programów: diagnozy predyspozycji edukacyjno- zawodowych, prezentacje szkół gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych i zawodów. Udział w zajęciach zakłada wzrost samoświadomości w zakresie własnego potencjału osobowościowego, tworzenia dokumentów aplikacyjnych, wiedzy o zawodach oraz kompetencji społecznych potrzebnych w życiu zawodowym. W zajęciach będą brali uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym osoby z zaburzeniami zachowania, oraz osoby z opóźnieniami w zakresie opanowania podstawy programowej. Zakres ćwiczeń, tempo pracy będzie dostosowane do możliwości uczniów .Zajęcia prowadzone metodą projektów, pracę w grupach. W trakcie realizacji zajęć tworzony i rozwijany będzie Wewnątrzszkolny Systemu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Liczba uczestników - 214, liczba godzin - 33.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 1980.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia prowadzone będą w Zespole Szkół wg atrakcyjnych programów: wyjazdy do zakładów pracy, diagnozy predyspozycji edukacyjno- zawodowych, prezentacje szkół gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych i zawodów. Udział w zajęciach zakłada wzrost samoświadomości w zakresie własnego potencjału osobowościowego, tworzenia dokumentów aplikacyjnych, wiedzy o zawodach oraz kompetencji społecznych potrzebnych w życiu zawodowym. W zajęciach będą brali uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym osoby z zaburzeniami zachowania, oraz osoby z opóźnieniami w zakresie opanowania podstawy programowej. Zakres ćwiczeń, tempo pracy będzie dostosowane do możliwości uczniów .Zajęcia prowadzone metodą projektów, pracę w grupach. W trakcie realizacji zajęć tworzony i rozwijany będzie Wewnątrzszkolny Systemu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Częstotliwość zajęć - 1 raz na 2 tygodnie grupa, liczba uczestników - 63, liczba grup - 4, liczba osób w grupie - 3x16+1x15, liczba godzin - 76.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 4560.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Zajęcia w Zespole Szkół prowadzone regularnie sprzyjać będą rozwojowi kreatywności uczniów, poszukiwania nowych rozwiązań problemów, elastyczności w działaniu. Regularna gra w szachy wpłynie także na poszerzenie możliwości zapamiętywania, koncentracji oraz zdolności organizacyjne uczniów. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 32, liczba grup - 2, liczba godzin - 78.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 4680.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie SP ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki (dyskalkulia, dysleksja),chemii, biologii, fizyki, jęz. obcych, zaburzenia rozwojowe (nadpobudliwość, zaburzenie uwagi- II et. niepowodzeń szkolnych) Efekty kształcenia.: wzmocnienie aktywności dziecka, wzrost nastawienia na sukces, poprawa w odczytywaniu symboli, idei matematycznych, logicznego myślenia, polepszenia pamięci obrazu graficznego, podniesienie poziomu sprawności funkcji przestrzennej. Częstotliwość zajęć - 2 h na tydzień grupa, liczba uczestników - 26, liczba grup - 6, liczba osób w grupie - 4x4+2x5, liczba godzin - 468.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 28080.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Uczniowie gimnazjum ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki (dyskalkulia, dysleksja),chemii, biologii, fizyki, jęz. obcych, zaburzenia rozwojowe (nadpobudliwość, zaburzenie uwagi- II et. niepowodzeń szkolnych) Efekty kształcenia.: wzmocnienie aktywności dziecka, wzrost nastawienia na sukces, poprawa w odczytywaniu symboli, idei matematycznych, logicznego myślenia, polepszenia pamięci obrazu graficznego, podniesienie poziomu sprawności funkcji przestrzennej. Częstotliwość zajęć - 2 h na tydzień grupa, liczba uczestników - 28, liczba grup - 6, liczba osób w grupie - 2x4+4x5, liczba godzin - 624.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 37440.00
Waluta:

1) KrĂłtki opis przedmiotu zamĂłwienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Skierowanie do grupy socjoterapuetycznej w Zespole Szkół odbywać się będzie na podstawie konsultacji z psychologiem szkolnym. Wśród osób tych będą znajdować się osoby, które doświadczyły różnego rodzaju traum, mają poważne utrudnienia w funkcjonowaniu w grupie, zaburzenia zachowani i inne przejawy niedostosowania społecznego. Efekty zajęć: -przebudowa negatywnych sądów poznawczych o sobie i innych; - przeżycie emocjonalnego korektywnego doświadczenia będącego alternatywą dla wcześniej przeżytych urazów; - wypróbowanie nowych efektywnych wzorców zachowań Zakres: Gry i zabawy integracyjne, gry i ćwiczenia dotyczące udzielanie pozytywnych informacji, ćwiczenie koncentracji na sobie i na innych, gry i ćwiczenia obejmujące budowanie zaufania, budowanie postawy otwartości i życzliwości, budowanie pozytywnego stosunku do siebie i innych. Ćwiczenia rozpoznawania i nazywania uczuć, w tym wyrażanie złości, niepokoju, rozwijanie wrażliwości zmysłowej, budowanie poczucia podmiotowości. Ćwiczenia skupienia i uwagi. Częstotliwość zajęć - 1 raz na tydzień grupa, liczba uczestników - 76, liczba grup - 11, liczba osób w grupie - 10x7+1x6, liczba godzin - 429.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80000000-4, 80100000-5, 80301000-0

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT: 25740.00
Waluta: