Usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie

Kraków: Usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie


Numer ogłoszenia: 177689 - 2010; data zamieszczenia: 06.07.2010

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Kuratorium Oświaty w Krakowie , ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, woj. małopolskie, tel. 012 6160410, faks 012 4220080.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.kuratorium.krakow.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja rządowa terenowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia są usługi w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - doskonalenie nauczycieli w województwie. Wspólny słownik zamówień - kod CPV - (CPV 80.50.00.00-9) Usługi szkoleniowe. Zamawiający przewiduje możliwość składania ofert częściowych. Zamówienie jest podzielone na 25 części: 1) Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki), 2) Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski), 3) Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski), 4) Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski), 5) Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański), 6) Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki), 7) Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski), 8) Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski), 9) Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski), 10) Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański), 11) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki), 12) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski), 13) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski), 14) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski), 15) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański), 16) Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki), 17) Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski), 18) Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski), 19) Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski), 20) Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański), 21) Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki), 22) Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski), 23) Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski), 24) Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski), 25) Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański). Wskazanie miejsca świadczenia usług w zakresie realizacji form doskonalenia nauczycieli w ramach zadań edukacyjnych - Doskonalenie nauczycieli w województwie: - miasta Krakowa i powiatów: krakowskiego, miechowskiego, olkuskiego, chrzanowskiego, proszowickiego, wielickiego, myślenickiego; - miasta Tarnowa i powiatów: tarnowskiego, bocheńskiego, brzeskiego, dąbrowskiego; - miasta Nowego Sącza i powiatów: nowosądeckiego, gorlickiego, limanowskiego; - miasta Wadowic i powiatów: wadowickiego, oświęcimskiego, suskiego; - miasta Nowego Targu i powiatów: nowotarskiego, tatrzańskiego; oznacza, że szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli z danego obszaru terytorialnego i na tym terenie winno być przeprowadzone. Każdy wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę na dany obszar tematyczny i wymienione w ogłoszeniu miejsce realizacji projektu. Nie dopuszcza się składania ofert wariantowych. Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia na zasadach określonych w art. 23 ustawy 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych.

II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.

II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.50.00.00-9.

II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 25.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 25.10.2010.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.2) ZALICZKI

• 
  Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
  nie

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 200, poz. 1537 ze zm.), ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 ze zm.), rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1997 r. w sprawie zakładów kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 104, poz. 664 ze zm.) oraz ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365 ze zm.), tj. przedłożą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu oraz w przypadku niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, dołączą aktualne zaświadczenie o wpisie do ewidencji prowadzonej przez samorząd województwa właściwy ze względu na siedzibę placówki doskonalenia, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert, w przypadku zakładów kształcenia nauczycieli, dołączą aktualne zaświadczenie o wpisie do wykazu zakładów kształcenia nauczycieli, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy legitymują się wiedzą w przedmiocie realizacji form doskonalenia nauczycieli, posiadają doświadczenie w realizacji form doskonalenia nauczycieli, tj. udokumentują, że w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert wykonali co najmniej jedną usługę polegającą na realizacji form doskonalenia nauczycieli.

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy dysponują, odpowiednią dla realizacji form doskonalenia nauczycieli, bazą lokalową z zapleczem technicznym, tj. udokumentują dysponowanie bazą lokalową, która może jednorazowo przyjąć 25 uczestników szkolenia.

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy mają wykwalifikowaną kadrę z uprawnieniami do wykonywania powierzonych zadań, tj. udokumentują kwalifikacje kadry prowadzącej zajęcia, zgodne z przedmiotem zamówienia określonym w punktach 4-29 specyfikacji istotnych warunków zamówienia.

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy znajdują się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia, tj. przedłożą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

• 
  III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:
  

  • koncesję, zezwolenie lub licencję
  • wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, dostaw lub usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i odbiorców, oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że te dostawy lub usługi zostały wykonane lub są wykonywane należycie
  • wykaz narządzi, wyposażenia zakładu i urządzeń technicznych dostępnych wykonawcy usług lub robót budowlanych w celu realizacji zamówienia wraz z informacją o podstawie dysponowania tymi zasobami
  • wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami

• 
  III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:
  

  • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia
  • aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy
  • aktualne zaświadczenie właściwego naczelnika urzędu skarbowego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • aktualne zaświadczenie właściwego oddziału Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem składek na ubezpieczenie zdrowotne i społeczne, lub potwierdzenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • aktualną informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 4-8 ustawy, wystawioną nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • aktualną informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 9 ustawy, wystawioną nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na potencjał innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

• III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

  Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

  III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

  • nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • nie zalega z uiszczaniem podatków, opłat, składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne albo że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu - wystawiony nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert
  • nie orzeczono wobec niego zakazu ubiegania się o zamówienie - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert

• III.4.3.2) zaświadczenie właściwego organu sądowego lub administracyjnego miejsca zamieszkania albo zamieszkania osoby, której dokumenty dotyczą, w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 pkt 4-8 ustawy - wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert - albo oświadczenie złożone przed notariuszem, właściwym organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub gospodarczego odpowiednio miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, jeżeli w miejscu zamieszkania osoby lub w kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, nie wydaje się takiego zaświadczenia

III.5) INFORMACJA O DOKUMENTACH POTWIERDZAJĄCYCH, ŻE OFEROWANE DOSTAWY , USŁUGI LUB ROBOTY BUDOWLANE ODPOWIADAJĄ OKREŚLONYM WYMAGANIOM

W zakresie potwierdzenia, że oferowane dostawy, usługi lub roboty budowlane odpowiadają określonym wymaganiom należy przedłożyć:

• inne dokumenty

  Kosztorys szacunkowy.

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

1. aktualny odpis z właściwego rejestru, albo aktualne zaświadczenie z ewidencji działalności gospodarczej w celu potwierdzenia prawidłowego umocowania do reprezentowania podmiotu, 2. podmioty, dla których przepisy odrębne nie wymagają wpisu do właściwego rejestru lub zgłoszenia do ewidencji działalności gospodarczej, dołączają statut, 3. w przypadku wykonawców prowadzących działalność w formie spółki cywilnej, należy dołączyć umowę spółki cywilnej, 4. pisemne pełnomocnictwo do reprezentowania wykonawcy, obejmujące umocowanie do przystąpienia podmiotu (podmiotów) do przetargu nieograniczonego i zawarcia umowy w wyniku przeprowadzenia przedmiotowego postępowania o udzielenie zamówienia publicznego.

III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
cena oraz dodatkowe kryteria i ich znaczenie:

• 1 - Cena - 45
• 2 - Merytoryczne założenia oferty - 35
• 3 - Doświadczenie i dotychczasowy dorobek wykonawcy oraz skład i kompetencje zespołu, który będzie realizował zamówienie - 20

IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.

IV.3) ZMIANA UMOWY

Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.kuratorium.krakow.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Kuratorium Oświaty w Krakowie, ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, pok. 016.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
19.07.2010 godzina 12:00, miejsce: Kuratorium Oświaty w Krakowie, ul. Basztowa 22, 31-156 Kraków, pok. 015 - Dziennik Podawczy.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest rozwój umiejętności w zakresie dostosowania własnego warsztatu pracy do nowej podstawy programowej. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Cele, założenia oraz struktura nowej podstawy programowej z poszczególnych zajęć edukacyjnych we wszystkich etapach, 2) Prawne i merytoryczne uwarunkowania tworzenia własnego programu nauczania, uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego, 3) Projektowanie pracy dydaktycznej w sposób zapewniający spójność programową, 4) Dobór form, metod i technik nauczania optymalizujących efektywność kształcenia, 5) Nowa podstawa programowa, a egzaminy zewnętrzne. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 30 godzin w tym nie mniej niż 20 godzin ćwiczeń, 2) Ważnym elementem szkolenia będzie tworzenie zadań sprawdzających uzyskanie przez uczniów osiągnięć edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, 3) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Wskazane jest, aby poszczególne zajęcia prowadzili doświadczeni nauczyciele, a w szczególności nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest rozwój umiejętności w zakresie dostosowania własnego warsztatu pracy do nowej podstawy programowej. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Cele, założenia oraz struktura nowej podstawy programowej z poszczególnych zajęć edukacyjnych we wszystkich etapach, 2) Prawne i merytoryczne uwarunkowania tworzenia własnego programu nauczania, uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego, 3) Projektowanie pracy dydaktycznej w sposób zapewniający spójność programową, 4) Dobór form, metod i technik nauczania optymalizujących efektywność kształcenia, 5) Nowa podstawa programowa, a egzaminy zewnętrzne. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 30 godzin w tym nie mniej niż 20 godzin ćwiczeń, 2) Ważnym elementem szkolenia będzie tworzenie zadań sprawdzających uzyskanie przez uczniów osiągnięć edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, 3) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Wskazane jest, aby poszczególne zajęcia prowadzili doświadczeni nauczyciele, a w szczególności nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
3
NAZWA:
Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest rozwój umiejętności w zakresie dostosowania własnego warsztatu pracy do nowej podstawy programowej. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Cele, założenia oraz struktura nowej podstawy programowej z poszczególnych zajęć edukacyjnych we wszystkich etapach, 2) Prawne i merytoryczne uwarunkowania tworzenia własnego programu nauczania, uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego, 3) Projektowanie pracy dydaktycznej w sposób zapewniający spójność programową, 4) Dobór form, metod i technik nauczania optymalizujących efektywność kształcenia, 5) Nowa podstawa programowa, a egzaminy zewnętrzne. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 30 godzin w tym nie mniej niż 20 godzin ćwiczeń, 2) Ważnym elementem szkolenia będzie tworzenie zadań sprawdzających uzyskanie przez uczniów osiągnięć edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, 3) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Wskazane jest, aby poszczególne zajęcia prowadzili doświadczeni nauczyciele, a w szczególności nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
4
NAZWA:
Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest rozwój umiejętności w zakresie dostosowania własnego warsztatu pracy do nowej podstawy programowej. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Cele, założenia oraz struktura nowej podstawy programowej z poszczególnych zajęć edukacyjnych we wszystkich etapach, 2) Prawne i merytoryczne uwarunkowania tworzenia własnego programu nauczania, uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego, 3) Projektowanie pracy dydaktycznej w sposób zapewniający spójność programową, 4) Dobór form, metod i technik nauczania optymalizujących efektywność kształcenia, 5) Nowa podstawa programowa, a egzaminy zewnętrzne. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 30 godzin w tym nie mniej niż 20 godzin ćwiczeń, 2) Ważnym elementem szkolenia będzie tworzenie zadań sprawdzających uzyskanie przez uczniów osiągnięć edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, 3) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Wskazane jest, aby poszczególne zajęcia prowadzili doświadczeni nauczyciele, a w szczególności nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
5
NAZWA:
Zadania nauczyciela w świetle nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest rozwój umiejętności w zakresie dostosowania własnego warsztatu pracy do nowej podstawy programowej. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Cele, założenia oraz struktura nowej podstawy programowej z poszczególnych zajęć edukacyjnych we wszystkich etapach, 2) Prawne i merytoryczne uwarunkowania tworzenia własnego programu nauczania, uwzględniającego podstawę programową kształcenia ogólnego, 3) Projektowanie pracy dydaktycznej w sposób zapewniający spójność programową, 4) Dobór form, metod i technik nauczania optymalizujących efektywność kształcenia, 5) Nowa podstawa programowa, a egzaminy zewnętrzne. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 30 godzin w tym nie mniej niż 20 godzin ćwiczeń, 2) Ważnym elementem szkolenia będzie tworzenie zadań sprawdzających uzyskanie przez uczniów osiągnięć edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, 3) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Wskazane jest, aby poszczególne zajęcia prowadzili doświadczeni nauczyciele, a w szczególności nauczyciele konsultanci i doradcy metodyczni.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
6
NAZWA:
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie pracy dyrektora szkoły/placówki w zakresie ewaluacji wewnętrznej, oceny jakości programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Przedstawienie idei zmian w zakresie jakości pracy szkoły/placówki - ewaluacja wewnętrzna jako forma osiągania wysokiej jakości pracy, 2) Zadania dyrektora szkoły/placówki w zakresie oceny programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, 3) Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (różnorodność metod) oraz wykorzystanie wniosków z tej analizy do wzrostu efektów kształcenia, 4) Analiza podejmowanych przez szkołę działań wychowawczych oraz wykorzystanie tej analizy do eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych (oczekiwanych) zachowań, 5) Zasady dokumentowania przebiegu nauczania. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie powinno obejmować 30 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 20 godzin warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla dyrektorów każdego typu szkół i placówek o jak największym zasięgu, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca. Dyrektorzy szkół lub placówek z dużym doświadczeniem w pracy, pracownicy naukowi w zakresie nauk pedagogicznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
7
NAZWA:
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie pracy dyrektora szkoły/placówki w zakresie ewaluacji wewnętrznej, oceny jakości programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Przedstawienie idei zmian w zakresie jakości pracy szkoły/placówki - ewaluacja wewnętrzna jako forma osiągania wysokiej jakości pracy, 2) Zadania dyrektora szkoły/placówki w zakresie oceny programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, 3) Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (różnorodność metod) oraz wykorzystanie wniosków z tej analizy do wzrostu efektów kształcenia, 4) Analiza podejmowanych przez szkołę działań wychowawczych oraz wykorzystanie tej analizy do eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych (oczekiwanych) zachowań, 5) Zasady dokumentowania przebiegu nauczania. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie powinno obejmować 30 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 20 godzin warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla dyrektorów każdego typu szkół i placówek o jak największym zasięgu, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca. Dyrektorzy szkół lub placówek z dużym doświadczeniem w pracy, pracownicy naukowi w zakresie nauk pedagogicznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
8
NAZWA:
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie pracy dyrektora szkoły/placówki w zakresie ewaluacji wewnętrznej, oceny jakości programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Przedstawienie idei zmian w zakresie jakości pracy szkoły/placówki - ewaluacja wewnętrzna jako forma osiągania wysokiej jakości pracy, 2) Zadania dyrektora szkoły/placówki w zakresie oceny programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, 3) Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (różnorodność metod) oraz wykorzystanie wniosków z tej analizy do wzrostu efektów kształcenia, 4) Analiza podejmowanych przez szkołę działań wychowawczych oraz wykorzystanie tej analizy do eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych (oczekiwanych) zachowań, 5) Zasady dokumentowania przebiegu nauczania. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie powinno obejmować 30 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 20 godzin warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla dyrektorów każdego typu szkół i placówek o jak największym zasięgu, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca. Dyrektorzy szkół lub placówek z dużym doświadczeniem w pracy, pracownicy naukowi w zakresie nauk pedagogicznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
9
NAZWA:
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie pracy dyrektora szkoły/placówki w zakresie ewaluacji wewnętrznej, oceny jakości programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Przedstawienie idei zmian w zakresie jakości pracy szkoły/placówki - ewaluacja wewnętrzna jako forma osiągania wysokiej jakości pracy, 2) Zadania dyrektora szkoły/placówki w zakresie oceny programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, 3) Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (różnorodność metod) oraz wykorzystanie wniosków z tej analizy do wzrostu efektów kształcenia, 4) Analiza podejmowanych przez szkołę działań wychowawczych oraz wykorzystanie tej analizy do eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych (oczekiwanych) zachowań, 5) Zasady dokumentowania przebiegu nauczania. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie powinno obejmować 30 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 20 godzin warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla dyrektorów każdego typu szkół i placówek o jak największym zasięgu, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca. Dyrektorzy szkół lub placówek z dużym doświadczeniem w pracy, pracownicy naukowi w zakresie nauk pedagogicznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
10
NAZWA:
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie pracy dyrektora szkoły/placówki w zakresie ewaluacji wewnętrznej, oceny jakości programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia jakości pracy szkoły. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Przedstawienie idei zmian w zakresie jakości pracy szkoły/placówki - ewaluacja wewnętrzna jako forma osiągania wysokiej jakości pracy, 2) Zadania dyrektora szkoły/placówki w zakresie oceny programów nauczania przedstawionych przez nauczycieli w celu dopuszczenia do użytku w szkole, 3) Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (różnorodność metod) oraz wykorzystanie wniosków z tej analizy do wzrostu efektów kształcenia, 4) Analiza podejmowanych przez szkołę działań wychowawczych oraz wykorzystanie tej analizy do eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych (oczekiwanych) zachowań, 5) Zasady dokumentowania przebiegu nauczania. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie powinno obejmować 30 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 20 godzin warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla dyrektorów każdego typu szkół i placówek o jak największym zasięgu, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca. Dyrektorzy szkół lub placówek z dużym doświadczeniem w pracy, pracownicy naukowi w zakresie nauk pedagogicznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
11
NAZWA:
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie umiejętności ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów i formułowania wymagań edukacyjnych, a także ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dostosowania wymagań do możliwości uczniów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia, w tym ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w odniesieniu do stopnia realizacji przez niego dostosowanego programu, 2) Interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne, 3) Tworzenia programów indywidualnych oraz indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych, 4) Ocenianie wspierające rozwój uczniów, 5) Wykorzystanie oceny jako informacji zwrotnej o skuteczności pomocy uczniowi, 6) Umiejętne planowanie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno - wyrównawczych oraz właściwy dobór uczestników. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 25 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 15 godzin zajęć w formie warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla nauczycieli każdego typu placówek zarówno ogólnodostępnych jak i integracyjnych i specjalnych. Powinno swoim zasięgiem objąć jak największą grupę, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Nauczyciele praktycy szkół w tym specjalnych i integracyjnych, pedagog, psycholog, osoba wskazana przez OKE mający do czynienia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
12
NAZWA:
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie umiejętności ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów i formułowania wymagań edukacyjnych, a także ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dostosowania wymagań do możliwości uczniów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia, w tym ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w odniesieniu do stopnia realizacji przez niego dostosowanego programu, 2) Interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne, 3) Tworzenia programów indywidualnych oraz indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych, 4) Ocenianie wspierające rozwój uczniów, 5) Wykorzystanie oceny jako informacji zwrotnej o skuteczności pomocy uczniowi, 6) Umiejętne planowanie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno - wyrównawczych oraz właściwy dobór uczestników. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 25 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 15 godzin zajęć w formie warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla nauczycieli każdego typu placówek zarówno ogólnodostępnych jak i integracyjnych i specjalnych. Powinno swoim zasięgiem objąć jak największą grupę, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Nauczyciele praktycy szkół w tym specjalnych i integracyjnych, pedagog, psycholog, osoba wskazana przez OKE mający do czynienia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
13
NAZWA:
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie umiejętności ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów i formułowania wymagań edukacyjnych, a także ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dostosowania wymagań do możliwości uczniów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia, w tym ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w odniesieniu do stopnia realizacji przez niego dostosowanego programu, 2) Interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne, 3) Tworzenia programów indywidualnych oraz indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych, 4) Ocenianie wspierające rozwój uczniów, 5) Wykorzystanie oceny jako informacji zwrotnej o skuteczności pomocy uczniowi, 6) Umiejętne planowanie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno - wyrównawczych oraz właściwy dobór uczestników. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 25 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 15 godzin zajęć w formie warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla nauczycieli każdego typu placówek zarówno ogólnodostępnych jak i integracyjnych i specjalnych. Powinno swoim zasięgiem objąć jak największą grupę, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Nauczyciele praktycy szkół w tym specjalnych i integracyjnych, pedagog, psycholog, osoba wskazana przez OKE mający do czynienia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
14
NAZWA:
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie umiejętności ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów i formułowania wymagań edukacyjnych, a także ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dostosowania wymagań do możliwości uczniów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia, w tym ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w odniesieniu do stopnia realizacji przez niego dostosowanego programu, 2) Interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne, 3) Tworzenia programów indywidualnych oraz indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych, 4) Ocenianie wspierające rozwój uczniów, 5) Wykorzystanie oceny jako informacji zwrotnej o skuteczności pomocy uczniowi, 6) Umiejętne planowanie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno - wyrównawczych oraz właściwy dobór uczestników. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 25 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 15 godzin zajęć w formie warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla nauczycieli każdego typu placówek zarówno ogólnodostępnych jak i integracyjnych i specjalnych. Powinno swoim zasięgiem objąć jak największą grupę, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Nauczyciele praktycy szkół w tym specjalnych i integracyjnych, pedagog, psycholog, osoba wskazana przez OKE mający do czynienia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
15
NAZWA:
Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów, w tym osiągnięć edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie umiejętności ocenienia osiągnięć edukacyjnych uczniów i formułowania wymagań edukacyjnych, a także ocenianie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i dostosowania wymagań do możliwości uczniów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia, w tym ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych w odniesieniu do stopnia realizacji przez niego dostosowanego programu, 2) Interpretacja orzeczeń i opinii wydawanych przez poradnie pedagogiczno-psychologiczne, 3) Tworzenia programów indywidualnych oraz indywidualnych programów edukacyjno - terapeutycznych, 4) Ocenianie wspierające rozwój uczniów, 5) Wykorzystanie oceny jako informacji zwrotnej o skuteczności pomocy uczniowi, 6) Umiejętne planowanie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych i dydaktyczno - wyrównawczych oraz właściwy dobór uczestników. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 25 godzin zajęć dydaktycznych (w tym 15 godzin zajęć w formie warsztatów), 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie powinno być ogólnodostępne, dla nauczycieli każdego typu placówek zarówno ogólnodostępnych jak i integracyjnych i specjalnych. Powinno swoim zasięgiem objąć jak największą grupę, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Nauczyciele praktycy szkół w tym specjalnych i integracyjnych, pedagog, psycholog, osoba wskazana przez OKE mający do czynienia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
16
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zapewnienie uczniom najlepszego przygotowania do wykonywanego w przyszłości zawodu. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Prawne podstawy dotyczące podstawy programowej kształcenia w zawodzie oraz warunków i trybu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) Analiza programów nauczania w kontekście przygotowania nauczycieli do tworzenia własnych programów nauczania dla każdego zawodu, 3) Przygotowanie nauczycieli do właściwego analizowania i formułowania wniosków z wyników przeprowadzonych egzaminów zewnętrznych, 4) Formy i sposoby realizacji przyjętych wniosków w procesie dydaktycznym. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym: wykład, prezentacje oraz ćwiczenia, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić w szczególności nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni z zakresu kształcenia zawodowego, a także specjaliści z zakresu analizy wyników egzaminów zewnętrznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
17
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zapewnienie uczniom najlepszego przygotowania do wykonywanego w przyszłości zawodu. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Prawne podstawy dotyczące podstawy programowej kształcenia w zawodzie oraz warunków i trybu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) Analiza programów nauczania w kontekście przygotowania nauczycieli do tworzenia własnych programów nauczania dla każdego zawodu, 3) Przygotowanie nauczycieli do właściwego analizowania i formułowania wniosków z wyników przeprowadzonych egzaminów zewnętrznych, 4) Formy i sposoby realizacji przyjętych wniosków w procesie dydaktycznym. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym: wykład, prezentacje oraz ćwiczenia, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić w szczególności nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni z zakresu kształcenia zawodowego, a także specjaliści z zakresu analizy wyników egzaminów zewnętrznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
18
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zapewnienie uczniom najlepszego przygotowania do wykonywanego w przyszłości zawodu. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Prawne podstawy dotyczące podstawy programowej kształcenia w zawodzie oraz warunków i trybu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) Analiza programów nauczania w kontekście przygotowania nauczycieli do tworzenia własnych programów nauczania dla każdego zawodu, 3) Przygotowanie nauczycieli do właściwego analizowania i formułowania wniosków z wyników przeprowadzonych egzaminów zewnętrznych, 4) Formy i sposoby realizacji przyjętych wniosków w procesie dydaktycznym. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym: wykład, prezentacje oraz ćwiczenia, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić w szczególności nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni z zakresu kształcenia zawodowego, a także specjaliści z zakresu analizy wyników egzaminów zewnętrznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
19
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zapewnienie uczniom najlepszego przygotowania do wykonywanego w przyszłości zawodu. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Prawne podstawy dotyczące podstawy programowej kształcenia w zawodzie oraz warunków i trybu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) Analiza programów nauczania w kontekście przygotowania nauczycieli do tworzenia własnych programów nauczania dla każdego zawodu, 3) Przygotowanie nauczycieli do właściwego analizowania i formułowania wniosków z wyników przeprowadzonych egzaminów zewnętrznych, 4) Formy i sposoby realizacji przyjętych wniosków w procesie dydaktycznym. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym: wykład, prezentacje oraz ćwiczenia, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić w szczególności nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni z zakresu kształcenia zawodowego, a także specjaliści z zakresu analizy wyników egzaminów zewnętrznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
20
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do pracy z uczniami (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zapewnienie uczniom najlepszego przygotowania do wykonywanego w przyszłości zawodu. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Prawne podstawy dotyczące podstawy programowej kształcenia w zawodzie oraz warunków i trybu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) Analiza programów nauczania w kontekście przygotowania nauczycieli do tworzenia własnych programów nauczania dla każdego zawodu, 3) Przygotowanie nauczycieli do właściwego analizowania i formułowania wniosków z wyników przeprowadzonych egzaminów zewnętrznych, 4) Formy i sposoby realizacji przyjętych wniosków w procesie dydaktycznym. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym: wykład, prezentacje oraz ćwiczenia, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić w szczególności nauczyciele konsultanci oraz doradcy metodyczni z zakresu kształcenia zawodowego, a także specjaliści z zakresu analizy wyników egzaminów zewnętrznych.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
21
NAZWA:
Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Kraków i powiaty: krakowski, miechowski, olkuski, chrzanowski, proszowicki, wielicki, myślenicki).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania metod komunikacyjnych do skutecznego mediowanie w sytuacjach konfliktu; doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych związanych z rozstrzyganiem konfliktów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Natura konfliktów - przyczyny i mechanizmy ich powstawania (elementy psychologii konfliktów), 2) Specyfika konfliktów w środowisku szkolnym, 3) Podstawowe strategie rozstrzygania konfliktów, nauczyciel jako skuteczny negocjator, 4) Mediacje jako metoda rozstrzygania konfliktów, 5) Kompetencje nieodzowne dla skutecznego radzenia sobie w sytuacjach związanych z rozstrzyganiem konfliktów i prowadzeniem mediacji. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym warsztaty, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić psycholodzy specjalizujący się w/w zakresie, w tym praktycy..

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
22
NAZWA:
Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Tarnów i powiaty: tarnowski, bocheński, brzeski, dąbrowski)..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania metod komunikacyjnych do skutecznego mediowanie w sytuacjach konfliktu; doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych związanych z rozstrzyganiem konfliktów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Natura konfliktów - przyczyny i mechanizmy ich powstawania (elementy psychologii konfliktów), 2) Specyfika konfliktów w środowisku szkolnym, 3) Podstawowe strategie rozstrzygania konfliktów, nauczyciel jako skuteczny negocjator, 4) Mediacje jako metoda rozstrzygania konfliktów, 5) Kompetencje nieodzowne dla skutecznego radzenia sobie w sytuacjach związanych z rozstrzyganiem konfliktów i prowadzeniem mediacji. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym warsztaty, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić psycholodzy specjalizujący się w/w zakresie, w tym praktycy..

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
23
NAZWA:
Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Nowy Sącz i powiaty: nowosądecki, gorlicki, limanowski)..

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania metod komunikacyjnych do skutecznego mediowanie w sytuacjach konfliktu; doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych związanych z rozstrzyganiem konfliktów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Natura konfliktów - przyczyny i mechanizmy ich powstawania (elementy psychologii konfliktów), 2) Specyfika konfliktów w środowisku szkolnym, 3) Podstawowe strategie rozstrzygania konfliktów, nauczyciel jako skuteczny negocjator, 4) Mediacje jako metoda rozstrzygania konfliktów, 5) Kompetencje nieodzowne dla skutecznego radzenia sobie w sytuacjach związanych z rozstrzyganiem konfliktów i prowadzeniem mediacji. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym warsztaty, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić psycholodzy specjalizujący się w/w zakresie, w tym praktycy.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
24
NAZWA:
Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Wadowice i powiaty: wadowicki, oświęcimski, suski).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania metod komunikacyjnych do skutecznego mediowanie w sytuacjach konfliktu; doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych związanych z rozstrzyganiem konfliktów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Natura konfliktów - przyczyny i mechanizmy ich powstawania (elementy psychologii konfliktów), 2) Specyfika konfliktów w środowisku szkolnym, 3) Podstawowe strategie rozstrzygania konfliktów, nauczyciel jako skuteczny negocjator, 4) Mediacje jako metoda rozstrzygania konfliktów, 5) Kompetencje nieodzowne dla skutecznego radzenia sobie w sytuacjach związanych z rozstrzyganiem konfliktów i prowadzeniem mediacji. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym warsztaty, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić psycholodzy specjalizujący się w/w zakresie, w tym praktycy.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.

CZĘŚĆ Nr:
25
NAZWA:
Komunikacja interpersonalna ze szczególnym zwróceniem uwagi na mediacje jako metodę rozwiązywania konfliktów (miasto Nowy Targ i powiaty: nowotarski, tatrzański).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania metod komunikacyjnych do skutecznego mediowanie w sytuacjach konfliktu; doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych związanych z rozstrzyganiem konfliktów. Szkolenie musi obejmować następujące zagadnienia: 1) Natura konfliktów - przyczyny i mechanizmy ich powstawania (elementy psychologii konfliktów), 2) Specyfika konfliktów w środowisku szkolnym, 3) Podstawowe strategie rozstrzygania konfliktów, nauczyciel jako skuteczny negocjator, 4) Mediacje jako metoda rozstrzygania konfliktów, 5) Kompetencje nieodzowne dla skutecznego radzenia sobie w sytuacjach związanych z rozstrzyganiem konfliktów i prowadzeniem mediacji. Czas trwania i sposób realizacji szkolenia: 1) Szkolenie musi obejmować 20 godzin zajęć dydaktycznych, w tym warsztaty, 2) Grup szkoleniowych nie można dzielić na podgrupy. Uczestnicy szkolenia: 1) Szkolenie przeznaczone jest dla czynnych zawodowo nauczycieli szkół i placówek województwa małopolskiego, spełniających wymagania kwalifikacyjne do zajmowania stanowiska nauczyciela, 2) Szkolenie ma obejmować 25 uczestników (1 grupa). Zasady naboru powinny być określone w taki sposób, by nie ograniczały dostępności szkolenia. Kadra prowadząca: Poszczególne zajęcia powinni prowadzić psycholodzy specjalizujący się w/w zakresie, w tym praktycy.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.50.00.00-9.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 25.10.2010.