DOSKONALENIE NAUCZYCIELI ZGODNIE Z ROCZNY PLANEM WSPOMAGANIA (WARSZTATY, KONSULTACJE GRUPOWE I INDYWIDUALNE) W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU PN. NOWOCZESNY SYSTEM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI NA TERENIE POWIATU CHRZANOWSKIEGO

Chrzanów: DOSKONALENIE NAUCZYCIELI ZGODNIE Z ROCZNY PLANEM WSPOMAGANIA (WARSZTATY, KONSULTACJE GRUPOWE I INDYWIDUALNE) W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU PN. NOWOCZESNY SYSTEM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI NA TERENIE POWIATU CHRZANOWSKIEGO


Numer ogłoszenia: 4509 - 2015; data zamieszczenia: 13.01.2015

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Chrzanowie , ul. Focha 3, 32-500 Chrzanów, woj. małopolskie, tel. 32 624 12 70, faks 32 624 12 70.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
DOSKONALENIE NAUCZYCIELI ZGODNIE Z ROCZNY PLANEM WSPOMAGANIA (WARSZTATY, KONSULTACJE GRUPOWE I INDYWIDUALNE) W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU PN. NOWOCZESNY SYSTEM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI NA TERENIE POWIATU CHRZANOWSKIEGO.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Świadczenie usługi doskonalenia nauczycieli będących członkami Rad Pedagogicznych w 25 placówek oświatowych w ramach realizowanego projektu pn. Nowoczesny system doskonalenia zawodowego nauczycieli na terenie Powiatu Chrzanowskiego. 1 Doskonalenie ma być przeprowadzone w trzech formach: a) warsztaty prowadzone aktywnymi metodami szkoleniowymi - w wymiarze 15 godzin dydaktycznych; ( w podziale maksymalnie 5 h - jednego dnia sumarycznie trzy dni po 5 h ) ( w jednej grupie szkoleniowej maksymalnie 25 osób) b) konsultacje indywidualane zwiększających kompetencje nauczycieli w zakresie tematyki objętej wspomaganiem realizowanych na terenie placówki - w wymiarze: 10 h dla placówki maksymalnie po 5 godzin dziennie c) konsultacje grupowe zwiększających kompetencje nauczycieli w zakresie tematyki objętej wspomaganiem realizowanych na terenie placówki - w wymiarze: 12 h dla placówki maksymalnie po 6 godzin dziennie 2 Zamawiający dokonał podziału zamówienia na 25 części Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną liczbę części, przy czym Wykonawca musi zaproponować niezbędną kadrę na wszystkie części, na które złożył ofertę z uwzględnieniem powtarzalności terminów realizacji tych części. 3 Formy doskonalenia nauczycieli realizowane będą w placówkach znajdujących się na terenie powiatu chrzanowskiego. Doskonalenie nauczycieli dotyczy zakresu tematycznego wybranego spośród 25 ofert form doskonalenia przygotowanych w ramach projektu System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie. 4 Wykonawca ponosi odpowiedzialność za merytoryczną realizację form doskonalenia nauczycieli. 5 Realizacja doskonalenia nauczycieli musi odbyć się zgodnie z harmonogramem określonym w Załączniku nr 5 do SIWZ- wzór umowy, przy czym Zamawiający zastrzega sobie prawo zmiany terminu realizacji poszczególnych elementów umowy, o czym powiadomi Wykonawcę na min. 7 dni przed planowanym terminem realizacji umowy. 6 Godziny rozpoczęcia wsparcia w zakresie ( warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych) zostaną określone przez SORE na etapie opracowania harmonogramu z poszczególnymi jednostkami oświatowymi. Zamawiający zastrzega iż zajęcia powinny rozpocząć się najpóźniej o 14:00 i zakończyć o 19:00. 7 Podczas opracowywania programu warsztatów należy uwzględnić 10 minutowe przerwy co 1,5 godziny. 8 Zamawiający zapewnia wydruk materiałów szkoleniowych, list obecności, ankiet ewaluacyjnych, udostępnia sale w placówkach oświatowych w których będzie realizowane wsparcie oraz catering. 9 Wykonawca jest zobowiązany do odbioru materiałów szkoleniowych z siedziby Zamawiającego nie później niż 2 dni przed rozpoczęciem całego cyklu szkoleniowego wraz z wyszczególnioną dokumentacją niezbędną do realizacji zamówienia w postaci: - listy obecności; - dziennik zajęć - i innych dodatkowych materiałów niezbędnych do realizacji zamówienia. Liczba uczestników została określona dla poszczególnych części, jako przewidywana. Zamawiający przekaże informację o ostatecznej ilości osób biorących udział w doskonaleniu na danym etapie na 7 dni przed określonym terminem realizacji szkolenia. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 25.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 31.03.2015.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0-1 tj. spełnia/ nie spełnia, w oparciu o: oświadczenie dołączone do oferty (Załącznik nr 2)

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0-1 tj. spełnia/ nie spełnia, w oparciu o: oświadczenie dołączone do oferty (Załącznik nr 2)

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0-1 tj. spełnia/ nie spełnia, w oparciu o: oświadczenie dołączone do oferty (Załącznik nr 2)

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający uzna warunek za spełniony jeżeli Wykonawca wykaże, iż w okresie realizacji usługi, w odniesieniu do każdej części zamówienia/ część 1-25 / wykaże, że dysponuje trzema osobami dla każdej z części w tym dla warsztatów, konsultacji indywidualnych, konsultacji grupowych, z których każda spełni łącznie następujące warunki: 1) Wykształcenie: studia wyższe II stopnia. 2) Doświadczenie w edukacji: a) ukończone studia lub studia podyplomowe lub dłuższe formy doskonalenia zawodowego (powyżej 60 h) typu kursy/ szkolenia odpowiadające zakresowi tematycznemu oferty doskonalenia, b) ukończone kursy lub studia przygotowujące do pracy trenera lub edukatora lub coacha lub lidera przedsięwzięć edukacyjnych związanych np. z wdrażaniem zmian w systemie edukacji lub pełnienie funkcji doradcy metodycznego co najmniej przez okres 3 lat lub pełnienie funkcji nauczyciela konsultanta co najmniej przez okres 3 lat. 3)Doświadczenie w pracy z nauczycielami prowadzenie różnych form pracy z nauczycielami w tym działań realizowanych w szkołach i skierowanych do nauczycieli (np. kursów, warsztatów, konsultacji, przygotowanie i prowadzenie lekcji otwartych, szkolenia rad pedagogicznych, nauczycielskich grup przedmiotowych, doradztwo) w wymiarze nie mniejszym niż 40 godzin dydaktycznych. 4) Dysponowaniem zgodnie z przedstawionym wykazem dla poszczególnych częci ekspertami z konkretnego zakresu tematycznego w stopniu zawansowanym Część 1 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w odniesieniu do klasy 1-3 oraz klasy 4 -6 w stopniu zaawansowanym Część 2 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 3 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki BHP w stopniu zaawansowanym Część 4 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 5 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 6 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 7 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 8 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 9 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 10 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 11 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 12 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 13 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 14 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 15 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW psycholog /praktyk w stopniu zaawansowanym Część 16 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW psycholog /praktyk w stopniu zaawansowanym Część 17 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 18 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 19 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 20 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 21 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 22 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w stopniu zaawansowanym Część 23 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW psycholog /praktyk w stopniu zaawansowanym Część 24 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW psycholog /praktyk w stopniu zaawansowanym Część 25 Wymagani w zakresie ekspertów dla warsztatów, konsultacji indywidualnych i zbiorowych: -ekspert/specjalista - z tematyki zgodnej z RPW w zakresie pomocy psychologiczno - pedagogicznej /praktyk w stopniu zaawansowanym Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0-1 tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o dokumenty oraz oświadczenie dołączone do oferty (Załączniki nr 2,6)

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0-1 tj. spełnia/ nie spełnia, w oparciu o: oświadczenie dołączone do oferty (Załącznik nr 2)

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;
• oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;
• aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

• nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

1.Wypełniony i podpisany przez osoby uprawnione lub upoważnione przez Wykonawcę Formularz ofertowy sporządzony według wzoru stanowiącego (Załącznika nr 1 do SIWZ). 2. Zaakceptowany i podpisany przez osobę (osoby) upoważnioną (pełnomocnika) do składania oświadczeń woli w imieniu Wykonawcy wzór umowy - (Załącznik nr 5 do SIWZ) - fakultatywnie. Pełnomocnictwa powinny być dołączone w formie oryginału lub notarialnie poświadczonej kopii, jeśli oferta będzie podpisana przez pełnomocnika, przy czym dotyczy to również przypadków składania ofert przez podmioty występujące wspólnie ( np. konsorcjum, spółka cywilna) Pełnomocnictwa muszą zostać złożone w formie oryginałów lub notarialnie poświadczonej kopii.

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

• 1 - Cena - 60
• 2 - Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

IV.3) ZMIANA UMOWY

przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:

Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian

Zmiany umowy opisano w SIWZ

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.bip.malopolska.pl/ppwchrzanowie

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
www.bip.malopolska.pl/ppwchrzanowie lub można odebrać osobiście w siedzibie Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Chrzanowie, ul. Focha 3, 32-500 Chrzanów, w sekretariacie /.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
21.01.2015 godzina 14:00, miejsce: Oferty należy składać w siedzibie Zamawiającego Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Chrzanowie, ul. Focha 3, 32-500 Chrzanów, w sekretariacie.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Nowoczesny system doskonalenia zawodowego nauczycieli na terenie Powiatu Chrzanowskiego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu III: Wysoka jakość systemu oświaty, Działania 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Luszowicach nt. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Luszowicach nt. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować Celem ogólnym jest wypracowanie metod kształtujących postawy uczniów zgodnych z systemem wartości promowanym w szkole. Cele szczegółowe 1.Wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój. 2.Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu metod kształtowania aprobowanych postaw uczniów w zależności od ucznia, kontekstu, sytuacji - wymiana doświadczeń. 3.Opracowanie i wdrożenie form współpracy między nauczycielami, rodzicami, uczniami - doskonalenie przez nauczycieli umiejętności komunikacyjnych. 4.Zwiększenie kompetencji w zakresie budowania autorytetu nauczyciela (wzmacnianie konsekwentnych, stanowczych, asertywnych zachowań). Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: ( 3 dni x 5 godz./ 15 godzin) -Wdrażania do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój. -Wypracowania w zespołach nauczycielskich katalogu metod kształtowania aprobowanych postaw uczniów w zależności od ucznia, kontekstu, sytuacji - wymiana doświadczeń. -Opracowania i wdrożenia form współpracy między nauczycielami, rodzicami, uczniami - doskonalenie przez nauczycieli umiejętności komunikacyjnych. -Zwiększenia kompetencji w zakresie budowania autorytetu nauczyciela (wzmacnianie konsekwentnych, stanowczych, asertywnych zachowań). Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników - 12 godzin Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych - 10 godzin Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 12 Zakres ekspertów: 2 ekspertów/specjalistów -klasy 1-3, klasy 4 -6 Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół w Żarkach nt. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół w Żarkach nt. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? Celem ogólnym jest wypracowanie metod pomocniczych w kształtowaniu postaw uczniowskich określonych w Statucie Szkoły. Cele szczegółowe: 1) Sprecyzowanie postaw oraz wartości aprobowanych przez szkołę. 2 )Wypracowanie metod kształtowania aprobowanych postaw uczniów w zależności od ucznia, kontekstu, sytuacji. 3) Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności komunikacyjnych niezbędnych do budowania współpracy z rodzicami - wypracowanie wspólnych metod wychowawczych (rozpoznawanie potrzeb wychowawczych uczniów). 4) Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie skutecznego radzenia sobie z negatywnymi emocjami uczniów, z agresywnymi zachowaniami wśród młodzieży. Budowanie autorytetu nauczyciela. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: Warsztaty: ( 3 dni x 5 godz./ 15 godzin) -Doskonalenia przez nauczycieli umiejętności komunikacyjnych niezbędnych do budowania współpracy z rodzicami - wypracowanie wspólnych metod wychowawczych ( rozpoznawanie potrzeb wychowawczych uczniów) - konsultacje grupowe z rodzicami. -Zagrożeń wynikających z nadmiernego korzystania z internetu gier komputerowych, telefonu komórkowego - wirtualne uzależnienia - konsultacje grupowe z rodzicami. -Skutecznego radzenia sobie z negatywnymi emocjami uczniów, z agresywnymi zachowaniami wśród młodzieży. Budowanie autorytetu nauczyciela. - Sprecyzowania modelu absolwenta w oparciu o system wartości promowany w szkole oraz opracowania programu wychowawczego (wypracowanie metod kształtowania aprobowanych postaw uczniów w zależności od ucznia, kontekstu, sytuacji). Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników - 12 godzin Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych - 10 godzin Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 22 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
3
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe im. Św. Franciszka - patrona ekologów w Balinie nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe im. Św. Franciszka - patrona ekologów w Balinie nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła Celem ogólnym realizacji oferty jest zbudowanie kompleksowego wsparcia dla wychowawców, aby w maksymalnym stopniu zapewniali bezpieczeństwo oraz prawidłowy rozwój swoim wychowankom we współpracy z rodzicami. Cele szczegółowe: - doskonalenie przez nauczycieli umiejętności współpracy z rodzicami wychowanków w podejmowanych działaniach i procesach wychowawczych (wypracowanie wspólnych metod wychowawczych); - poznanie sposobów skutecznego radzenia sobie z negatywnymi emocjami uczniów (i opanowywania własnych reakcji emocjonalnych); - doskonalenie umiejętności diagnozowania ewentualnych nieprawidłowości wychowawczych oraz zagrożeń dla rozwoju dziecka wynikające z nadmiernego korzystania z internetu i gier komputerowych, telefonu komórkowego; - doskonalenie umiejętności rozpoznawania: przyczyn niepokojących zachowań u wychowanków, zaburzeń rozwoju dziecka (ZA, ADHD, zaburzenia emocjonalne, zespól Downa); - opracowanie przydatnych dokumentów i udoskonalenie procedur dotyczących: a) działań gwarantujących poszkodowanemu dziecku prawidłową opiekę z uwzględnieniem istniejących warunków , wieku dzieci, ich możliwości rozwojowych (wypadek); b) zasad egzekwowania poprawnego zachowania się wychowanków, przestrzegania ustalonych zasad bezpieczeństwa i dyscypliny; c) regulaminu organizowania wycieczek poza teren przedszkola. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztat- z ekspertem BHP ( 1 dzień x 5godz.) - Warsztat: a) Rozpoznawania: przyczyn niepokojących zachowań u wychowanków, zaburzeń rozwoju dziecka (ZA, ADHD, zaburzenia emocjonalne, zespól Downa); b) Zasad egzekwowania poprawnego zachowania się wychowanków, przestrzegania ustalonych zasad bezpieczeństwa i dyscypliny (1 dzień x 5godz.) -Warsztat - Sposoby skutecznego radzenia sobie z negatywnymi emocjami uczniów (1 dzień x 5 godz.) Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników : -Komunikacja interpersonalna wypracowanie wspólnych metod wychowawczych z rodzicami - uczestnicy nauczyciele i wychowawcy. (6 godz.) - Doskonalenie umiejętności diagnozowania ewentualnych nieprawidłowości wychowawczych oraz zagrożeń dla rozwoju dziecka wynikających z nadmiernego korzystania z internetu i gier komputerowych, telefonu komórkowego. (6 godz.) Konsultacje indywidualne z ekspertem BHP (5 godz. x 2 dni = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 8 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
4
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe w Zespole Szkół w Żarkach nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe w Zespole Szkół w Żarkach nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła Celem ogólnym realizacji oferty jest wsparcie rozwoju osobistego wychowawcy poprzez podnoszenie kwalifikacji w zakresie lepszej współpracy z wychowankami i rodzicami. Cele szczegółowe: - kształtowanie asertywnych zachowań oraz kompetencji umiejętnego radzenia sobie z negatywnymi emocjami wychowanków ( regeneracja sił; radzenia sobie ze stresem); - doskonalenie przez nauczycieli umiejętności komunikacyjnych, współpraca z rodzicami wychowanków w podejmowanych działaniach i procesach wychowawczych (wypracowanie wspólnych metod wychowawczych ); - doskonalenie umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla rozwoju dziecka: nieprawidłowości wychowawczych, przyczyn niepokojących zachowań u wychowanków, zaburzeń rozwoju dziecka (ZA, autyzm, ADHD, zaburzenia emocjonalne, zespół Downa); - opracowanie przydatnych dokumentów i procedur interwencji wychowawczych: zestawu norm i zasad obowiązujących w przedszkolu, procedur reagowania na niewłaściwe zachowania wychowanków; - wzmocnienie współpracy z PPP w zakresie rozwiązywania problemów emocjonalnych i wychowawczych wychowanków. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty( 3 dni x 5 godz./ 15 godzin) -Kształtowanie asertywnych zachowań oraz kompetencji umiejętnego radzenia sobie z negatywnymi emocjami wychowanków (regeneracja sił, radzenie sobie ze stresem). -Komunikacja interpersonalna, współpraca z rodzicami wychowanków w podejmowanych działaniach i procesach wychowawczych (wypracowanie wspólnych metod wychowawczych) - konsultacje grupowe z nauczycielami i rodzicami. -Opracowanie przydatnych dokumentów i procedur interwencji wychowawczych, zestawu norm i zasad obowiązujących w przedszkolu, procedur reagowania na niewłaściwe zachowania wychowanków . -Doskonalenie umiejętności rozpoznawania zagrożeń dla rozwoju dziecka: nieprawidłowości wychowawczych, przyczyn niepokojących zachowań u wychowanków, zaburzeń rozwoju dziecka (ZA, autyzm, ADHD, zaburzenia emocjonalne, zespół Downa). Konsultacje grupowe/ na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników : -Nauczyciel z rodzicami wychowanków ( 6 godzin x 2 dni = 12 godz.) Konsultacje indywidualne/ na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników : Z ekspertem ( 5 godzin x 2 dni = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 8 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
5
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe Tęczowa Kraina w Alwerni nt. Rodzice są partnerami przedszkola.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe Tęczowa Kraina w Alwerni nt. Rodzice są partnerami przedszkola Cel ogólny: Celem ogólnym realizacji oferty jest wzmocnienie i uatrakcyjnienie dalszej współpracy z rodzicami na zasadzie partycypacji, wymiany doświadczeń i partnerstwa Cele szczegółowe: 1. Przeanalizowanie sposobów współpracy z rodzicami, udzielania wzajemnego wsparcia, wymiany doświadczeń, a także planowania wspólnych działań, świadomego kształtowania pozytywnych i bezpiecznych relacji wśród pracowników, aby wypracować wspólny front działania wobec rodziców; 2. Podniesie kompetencji kadry pedagogicznej w obszarze komunikacji interpersonalnej (m.in. umiejętności komunikacyjne, asertywność, udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnej) 3. Podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w obszarze różnorodnych form integracji, prowadzenia spotkań z rodzicami, dni otwartych oraz współpracy przedszkola z rodzicami 4. Pozyskanie przez nauczycieli i rodziców informacji prawnych dotyczących przetwarzania i przechowywania danych osobowych. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: Warsztaty dla nauczycieli: -komunikacja interpersonalna, prowadzenia spotkań z rodzicami, radzenia sobie w sytuacjach stresowych, asertywności (1 dzień x 6 godz.) -komunikacja interpersonalna, prowadzenia spotkań z rodzicami, radzenia sobie w sytuacjach stresowych, asertywności (1 dzień x 6 godz.) -ochrona danych osobowych w kontekście wychowanków przedszkola (1 dzień x 3 godz.) -Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników - ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych - ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 13 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
6
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Babicach nt. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny ?.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Babicach nt. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny ? Cel ogólny: podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze diagnozowania potrzeb oraz możliwości uczniów, a także dostosowanie najbardziej efektywnych form i metod pracy. Cele szczegółowe: - rozwinięcie kompetencji nauczycieli w obszarach wczesnej diagnozy rozwoju i gotowości szkolnej dzieci, rozpoznawania indywidualnych strategii uczenia się - aktualizacja wiedzy nauczycieli dotyczącej procesów uczenia się, osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów, odkrywanie potencjału uczniów, motywowanie do pracy, - podniesienie umiejętności w zakresie dostosowania metod pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, - doskonalenie kompetencji komunikacyjnych nauczycieli dotyczących udzielania informacji zwrotnej uczniom i rodzicom odnośnie postępów w nauce, - pogłębienie współpracy z rodzicami na rzecz rozwoju dziecka. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Jak przygotować uczniów do samodzielnego uczenia się ( 5 godzin) -uczenie się jako cecha indywidualna uczniów - rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia się. -sposoby i warunki skutecznego uczenia się (np. prace domowe, powtórzenia, notatki). -metody pracy z uczniem z uwzględnieniem metod aktywizujących. -Metody pracy z uczniem zdolnym oraz z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ( 5 godzin) - diagnozowanie mocnych i słabych stron uczniów - zastosowanie skutecznych metod uczenia się w praktyce. -Informacja zwrotna i jej rola w procesie edukacyjnym ( 5 godzin) - skuteczne komunikowanie się nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic. - rola współpracy nauczycieli i rodziców w procesie wspierania uczniów w skutecznym uczeniu się. - jak rozmawiać z trudnym rodzicem o trudnościach dziecka Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 15 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
7
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ks. Prof. J. Tischnera w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauk.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ks. Prof. J. Tischnera w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1.nabycie przez kadrę pedagogiczną wiedzy w zakresie technik nauczania, a także metod aktywizujących oraz rozwijanie umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od potrzeb ucznia, sytuacji, nauczanego przedmiotu i doskonalenie przez nauczycieli/nauczycielki umiejętności stosowania tych metod; 2.sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 3.wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu, 4. zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. 5.zwiększenie świadomości rodziców w ich roli mającej wpływ na stosunek do nauki i rozwoju osobowości oraz postaw ich dzieci 6.rozwijanie kompetencji interpersonalnych kadry pedagogicznej (m.in. umiejętności komunikacyjnych, formułowania pochwał, udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej) w relacjach nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic; 7.wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy wychowawczej z klasą różnorodnych metod i form poznanych na warsztatach na każdej lekcji wychowawczej, 8.poprawa umiejętności egzekwowania właściwych postaw uczniów w zakresie realizacji obowiązku szkolnego (odrabianie zadań domowych, przygotowanie do lekcji). Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Motywowanie uczniów do nauki, zwiększenie aktywności ucznia do działań w szkole, rozwijania własnych zainteresowań. Warsztaty dla nauczycieli poszerzające kompetencje w obszarze stosowania metod aktywizujących - 8 godzin -Techniki efektywnego uczenia się, techniki aktywizujące na poziomie gimnazjum - przykłady dobrych praktyk - 5 godzin -Zebranie z rodzicami prowadzone przez eksperta nt.: Jak motywować nastolatka, techniki i metody skutecznego uczenia się - 2 godziny Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 2 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 32 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
8
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się z i zapamiętywania. 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój. 4. Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych. 5.Wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy wychowawczej z klasą różnorodnych metod i form poznanych na warsztatach. 6.Wzmocnienie kondycji psychofizycznej nauczycieli - głównie w zakresie radzenia sobie ze stresem. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Metody pracy z uczniem zdolnym, uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z uczniem z niepowodzeniami szkolnymi z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu. Motywowanie uczniów o różnych możliwościach i potrzebach. Rola oceniania w motywowaniu uczniów do nauki- 5 godzin -Techniki uczenia się - nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi - NEURODYDAKTYKA - 5 godzin -Nauczyciel zmotywowany - zapobieganie wypaleniu zawodowemu. Symptomy wypalenia zawodowego - wczesna identyfikacja. Propozycje technik relaksacyjnych. Pomoc w profilaktyce zjawiska wypalenia zawodowego. Wzmocnienie odporności psychicznej nauczycieli. - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 2 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 45 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
9
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Kwaczale nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum w Kwaczale nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1.Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania, metod aktywizujących oraz rozwijanie umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od potrzeb ucznia, sytuacji, nauczanego przedmiotu i doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania tych metod; 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się, zapamiętywania, rozwijanie twórczego myślenia 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 4. Zwiększenie świadomości rodziców w ich roli mającej wpływ na stosunek do nauki i rozwoju osobowości oraz postaw ich dzieci; 5.Wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy wychowawczej z klasą różnorodnych metod i form poznanych na warsztatach. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Metody i techniki pracy z uczniem zdolnym, uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z uczniem z niepowodzeniami szkolnymi z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu - 5 godzin -Techniki aktywizujące myślenie uczniów; różnorodność i skuteczność technik aktywizujących myślenie, techniki skutecznego zapamiętywania, wybór i zastosowanie technik aktywizujących na poziomie gimnazjum - przykłady dobrych praktyk - 5 godzin -Motywacja uczniów o różnych możliwościach i potrzebach, rola i typ motywacji uczniów, problemy indywidualizacji w motywowaniu uczniów, motywowanie ucznia zdolnego i ucznia o specyficznych potrzebach edukacyjnych - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 16 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
10
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania. 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój. 4. Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu. 5. Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych. 6.Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztaty dla nauczycieli poszerzające kompetencje w obszarze stosowania metod aktywizujących - z uwzględnieniem metod do wykorzystania w pracy z uczniami w kl. I-III oraz IV-VI - 2 dni x 5 godzin = 10 godzin: -Techniki efektywnego uczenia się (np. techniki pamięciowe, motywacyjne, pracy z celami) - aktywne słuchanie w procesie edukacyjnym -motywowania uczniów do nauki, metody aktywizujące - zwiększenie aktywności ucznia do działań w szkole, - rozwijanie własnych zainteresowań - motywujący sposób prowadzenia lekcji - motywujące udzielanie konstruktywnej krytyki -Opracowanie katalogu metod aktywizujących i motywujących dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Opracowanie przykładowych lekcji wychowawczych na temat technik uczenia się. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 2 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 43 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
11
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 w Chrzanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Nabycie przez kadrę pedagogiczną wiedzy w zakresie technik nauczania, umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od potrzeb ucznia, sytuacji, nauczanego przedmiotu i doskonalenie przez nauczycieli/nauczycielki umiejętności stosowania tych metod; 2. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 3. Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu, 4. Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. 5. Zwiększenie świadomości rodziców w ich roli mającej wpływ na stosunek do nauki i rozwoju osobowości oraz postaw ich dzieci 6. Rozwijanie kompetencji interpersonalnych kadry pedagogicznej (m.in. umiejętności komunikacyjnych, formułowania pochwał, udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej) w relacjach nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic; 7. Wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy wychowawczej z klasą różnorodnych metod i form poznanych na warsztatach na każdej lekcji wychowawczej, 8. Poprawa umiejętności egzekwowania właściwych postaw uczniów w zakresie realizacji obowiązku szkolnego (odrabianie zadań domowych, przygotowanie do lekcji). Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Techniki efektywnego uczenia się nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi - NEURODYDAKTYKA - 6 godzin -Metody pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz z uczniem z niepowodzeniami szkolnymi z uczniem prezentującym zachowania prowokacyjne i opozycyjno-buntownicze z uwzględnieniem specyfiki pracy w dużej grupie. - 7 godzin -Zebranie z rodzicami prowadzone przez eksperta nt.: Jak motywować nastolatka, techniki i metody skutecznego uczenia się - 2 godziny Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Opracowanie przykładowych lekcji wychowawczych na temat technik uczenia się. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 25 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
12
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 w Trzebini nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 w Trzebini nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1.Nabycie przez kadrę pedagogiczną wiedzy w zakresie technik nauczania, umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od potrzeb ucznia, sytuacji, nauczanego przedmiotu i doskonalenie przez nauczycieli/nauczycielki umiejętności stosowania tych metod; 2.Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 3.Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu, 4. Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. 5.Zwiększenie świadomości rodziców w ich roli mającej wpływ na stosunek do nauki i rozwoju osobowości oraz postaw ich dzieci 6.Rozwijanie kompetencji interpersonalnych kadry pedagogicznej (m.in. umiejętności komunikacyjnych, formułowania pochwał, udzielania i przyjmowania informacji zwrotnej) w relacjach nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic; 7.Wykorzystywanie przez nauczycieli w pracy wychowawczej z klasą różnorodnych metod i form poznanych na warsztatach na każdej lekcji wychowawczej, 8.Poprawa umiejętności egzekwowania właściwych postaw uczniów w zakresie realizacji obowiązku szkolnego (odrabianie zadań domowych, przygotowanie do lekcji). Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Motywowanie uczniów do nauki, zwiększenie aktywności ucznia do działań w szkole, rozwijania własnych zainteresowań - 5 godzin -Techniki efektywnego uczenia się, nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi - NEURODYDAKTYKA: Jak przygotować uczniów do samodzielnego uczenia się. Uczenie się jako cecha indywidualna uczniów - rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia się. Sposoby i warunki skutecznego uczenia się (np. prace domowe, powtórzenia, notatki) - przykłady dobrych praktyk - 8 godzin -Zebranie z rodzicami prowadzone przez eksperta nt.: Jak motywować nastolatka, techniki i metody skutecznego uczenia się - 2 godziny Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Opracowanie przykładowych lekcji wychowawczych na temat technik uczenia się. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 23 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
13
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum Zespołu Szkół w Zagórzu nt. Uczeń - aktywny uczestnik procesu uczenia si.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum Zespołu Szkół w Zagórzu nt. Uczeń - aktywny uczestnik procesu uczenia się Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących, 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania, 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy ora z technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 4. Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu, 5. Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych, 6. Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: - Motywowanie uczniów do pracy ; Techniki efektywnego uczenia się - 5 godzin - zwiększenie aktywności ucznia do działań w szkole, - rozwijanie własnych zainteresowań -motywujący sposób prowadzenia lekcji -motywujące udzielanie konstruktywnej krytyki -Inteligencja wieloraka - praktyczne wykorzystanie teorii Gardnera w polskiej szkole- 5 godzin -Jak mówić żeby uczniowie słuchali, jak słuchać żeby uczniowie mówili - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Trudne zachowania uczniów a droga do sukcesu. Przyczyny trudnych sytuacji wychowawczych i ich wpływ na efektywność uczenia się. Jak reagować w sytuacjach trudnych wychowawczo -analiza przykładów ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 11 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
14
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoła Podstawowa Zespołu Szkół w Zagórzu nt. Uczeń - aktywny uczestnik procesu uczenia się.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoła Podstawowa Zespołu Szkół w Zagórzu nt. Uczeń - aktywny uczestnik procesu uczenia się Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących, 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania, 3. Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy ora z technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój, 4. Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu, 5. Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych, 6. Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: Motywowanie uczniów do pracy ; Techniki efektywnego uczenia się - 5 godzin - zwiększenie aktywności ucznia do działań w szkole, - rozwijanie własnych zainteresowań -motywujący sposób prowadzenia lekcji -motywujące udzielanie konstruktywnej krytyki Inteligencja wieloraka - praktyczne wykorzystanie teorii Gardnera w polskiej szkole- 5 godzin -Jak mówić żeby uczniowie słuchali, jak słuchać żeby uczniowie mówili - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Trudne zachowania uczniów a droga do sukcesu. Przyczyny trudnych sytuacji wychowawczych i ich wpływ na efektywność uczenia się. Jak reagować w sytuacjach trudnych wychowawczo -analiza przykładów ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 11 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
15
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Technikum w Zespołu Szkół Techniczno - Usługowych w Trzebini nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Technikum w Zespołu Szkół Techniczno - Usługowych w Trzebini nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Cel ogólny: zbudowanie kompleksowego wsparcia dla nauczycieli w zakresie podnoszenia kompetencji dotyczących współpracy w zespole, a dzięki temu efektywnej pracy z uczniem sprawiającym trudności oraz komunikacji z rodzicami Cele szczegółowe: -wspólne zbadanie kultury organizacyjnej szkoły i pozyskanie w ten sposób przez nauczycieli wiedzy do wypracowania rozwiązań umożliwiających budowę podstaw pracy zespołowej -podniesienie/rozwinięcie niezbędnych dla nauczycieli kompetencji z komunikacji interpersonalnej -nabycie /poszerzenie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy oraz metod pracy w zakresie skutecznej organizacji procesów wychowawczych i edukacyjnych -nabycie/ poszerzenie umiejętności nauczycieli w obszarze zespołowego planowania działań -doskonalenie kompetencji pracowników szkoły w obszarze komunikacji interpersonalnej na płaszczyźnie relacji nauczyciel- nauczyciel, nauczyciel-uczeń: udzielanie informacji zwrotnych, współpraca w celu kompleksowego wsparcia Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, trener, coach) -(5 godzin) Komunikacja interpersonalna między pracownikami: - coaching w pracy z zespołami nauczycieli, praktyczne wykorzystanie zaprezentowanych metod coachingowych do pracy z zespołami nauczycielskimi w szkole, zespołowe planowanie działań dotyczących uczniów. Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, pedagog- praktyk)- (5 godzin) Zarządzanie emocjami: (wypalenie zawodowe) trening asertywności - metody radzenia sobie ze stresem, prowadzenie treningu kompetencji społeczno- emocjonalnych w grupie. Warsztat (ekspert zewnętrzny: trener interpersonalny, psycholog/pedagog)- (5 godzin) Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z rodzicami: prowadzenie rozmowy, przekazywanie informacji zwrotnej, ujednolicenie kierunków działań wychowawczych. Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Praca zespołowa nauczycieli. Znaczenie pracy zespołowej nauczycieli w procesie planowania, realizacji i ewaluacji procesów edukacyjnych. Różnorodność zespołów nauczycielskich i ich zadania. Podejmowanie działań w zespołach. Odpowiedzialność za realizację powierzonych działań. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce- konsultacje indywidualne z ekspertem zewnętrznym indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli, spotkania coachingowe, analiza indywidualnych przypadków i sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 13 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
16
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Zespołu Szkół Techniczno - Usługowych w Trzebini nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Zespołu Szkół Techniczno - Usługowych w Trzebini nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Cel ogólny: zbudowanie kompleksowego wsparcia dla nauczycieli w zakresie podnoszenia kompetencji dotyczących współpracy w zespole, a dzięki temu efektywnej pracy z uczniem sprawiającym trudności oraz komunikacji z rodzicami Cele szczegółowe: -wspólne zbadanie kultury organizacyjnej szkoły i pozyskanie w ten sposób przez nauczycieli wiedzy do wypracowania rozwiązań umożliwiających budowę podstaw pracy zespołowej -podniesienie/rozwinięcie niezbędnych dla nauczycieli kompetencji z komunikacji interpersonalnej -nabycie /poszerzenie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy oraz metod pracy w zakresie skutecznej organizacji procesów wychowawczych i edukacyjnych -nabycie/ poszerzenie umiejętności nauczycieli w obszarze zespołowego planowania działań -doskonalenie kompetencji pracowników szkoły w obszarze komunikacji interpersonalnej na płaszczyźnie relacji nauczyciel- nauczyciel, nauczyciel-uczeń: udzielanie informacji zwrotnych, współpraca w celu kompleksowego wsparcia. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, trener, coach) -(5 godzin) Komunikacja interpersonalna między pracownikami: - coaching w pracy z zespołami nauczycieli, praktyczne wykorzystanie zaprezentowanych metod coachingowych do pracy z zespołami nauczycielskimi w szkole, zespołowe planowanie działań dotyczących uczniów. -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, pedagog- praktyk)- (5 godzin) Zarządzanie emocjami: (wypalenie zawodowe) trening asertywności - metody radzenia sobie ze stresem, prowadzenie treningu kompetencji społeczno- emocjonalnych w grupie. -Warsztat (ekspert zewnętrzny: trener interpersonalny, psycholog/pedagog)- (5 godzin) Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z rodzicami: prowadzenie rozmowy, przekazywanie informacji zwrotnej, ujednolicenie kierunków działań wychowawczych. Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Praca zespołowa nauczycieli. Znaczenie pracy zespołowej nauczycieli w procesie planowania, realizacji i ewaluacji procesów edukacyjnych. Różnorodność zespołów nauczycielskich i ich zadania. Podejmowanie działań w zespołach. Odpowiedzialność za realizację powierzonych działań. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce- konsultacje indywidualne z ekspertem zewnętrznym indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli, spotkania coachingowe, analiza indywidualnych przypadków i sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 13 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
17
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Publiczne Gimnazjum nr 3 im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół nr 3 w Chrzanowie nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Publiczne Gimnazjum nr 3 im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół nr 3 w Chrzanowie nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła Celem ogólnym: realizacji oferty jest zbudowanie kompleksowego wsparcia dla nauczycieli i wychowawców tak, aby w maksymalnym stopniu osiągali zaplanowane efekty wychowawcze. Zalecana jest poprawa funkcjonowania klas i pojedynczych uczniów w sferze wychowawczej oraz lepsza współpraca nauczycieli z uczniami, rodzicami poprzez wzmocnienie systemu współpracy w zespole nauczycieli. Cele szczegółowe: -podniesienie świadomości roli, jaką spełnia środowisko szkolne w życiu dziecka, w tym roli nauczyciela - wychowawcy jako osoby znaczącej w procesie wychowawczym, - wyposażenie kadry pedagogicznej w wiedzę i umiejętności wzmacniające kompetencje nauczyciela-wychowawcy, co sprzyja zachęcaniu rodziców do współpracy i ułatwia przekazywanie trudnych informacji o dziecku, - wypracowanie jednolitych sposobów komunikowania się z rodzicami, - podniesienie poziomu bezpieczeństwa w szkole, wypracowanie i zastosowanie procedur postępowania wobec uczniów sprawiających problemy wychowawcze, - dopasowanie procedur szkolnych do potrzeb szkoły i zapoznanie z nimi kadry pedagogicznej - dzięki czemu stają się one wsparciem w jednolitym, spójnym działaniu w obszarze pracy wychowawczej, -wypracowanie narzędzi, które pozwalają nauczycielom na opanowanie agresywnych zachowań uczniów i zmianę ich postawy. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Jak reagować na zachowanie ucznia agresywnego. (5 godzin) -Radykalne postępowanie wobec ucznia sprawiającego trudności wychowawcze. (5 godzin) -Komunikacja z rodzicami uczniów sprawiającymi trudności wychowawcze. Wypracowanie narzędzi do pracy wychowawczej. (5 godzin) Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -ABC rozwiązywania konfliktów. Wypracowanie narzędzi do pracy wychowawczej. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. Problemy wychowawcze - jak je rozwiązywać? ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 25 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
18
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoła Podstawowa nr 3 im. Królowej Jadwigi w Zespole Szkół nr 3 w Chrzanowie nt. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny ?.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoła Podstawowa nr 3 im. Królowej Jadwigi w Zespole Szkół nr 3 w Chrzanowie nt. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny ? Cel ogólny: podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze rozpoznawania potrzeb oraz możliwości uczniów, a także zastosowania odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy na poszczególnych etapach edukacji. Cele szczegółowe: - podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie kształtowania postaw uczniowskich i odpowiedniego stosunku uczniów do obowiązków szkolnych, - poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie stosowania różnorodnych technik nauczania oraz technik uczenia się i zapamiętywania, dostosowanych do potrzeb uczniów, - podniesienie umiejętności w zakresie dostosowania metod pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi na poszczególnych przedmiotach i na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Kształtowanie postaw uczniowskich i odpowiedniego stosunku do obowiązków szkolnych. (5 godzin) -Techniki skutecznego nauczenia oraz uczenia się, zapamiętywania. (5 godzin) -Praca na poszczególnych przedmiotach i na etapie edukacji wczesnoszkolnej z uczniami ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. (5godzin) Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Opracowanie scenariuszy lekcji wychowawczych na temat technik skutecznego uczenia się ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 26 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
19
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Św. Jadwigi Królowej w Dulowej nt. Ocenianie kształtujące.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Św. Jadwigi Królowej w Dulowej nt. Ocenianie kształtujące Cel ogólny: wprowadzenie systemu oceniania kształtującego, który zwiększy motywację uczniów oraz ich poczucie odpowiedzialności za procesy edukacyjne i uzyskane efekty oraz włączenie w ten proces rodziców. Cele szczegółowe: -nabycie przez nauczycieli wiedzy na temat metod oceniania kształtującego, -poszerzenie kompetencji w obszarze stosowania informacji zwrotnej w ocenianiu oraz w komunikacji z rodzicami uczniów, -poszerzenie wiedzy dotyczącej oceniania kształtującego jako sposobu podnoszenia osiągnięć uczniów, -opracowanie i wdrożenie modelu pozwalającego na trwałe stosowanie metod oceniania kształtującego na poszczególnych poziomach nauczania, -poszerzenie wiedzy na temat kształtowania odpowiednich relacji dziecka do dorosłych. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Ocenianie kształtujące jako sposób podnoszenia osiągnięć uczniów. (5 godzin) -Model nauczyciela a stosunki interpersonalne. (5 godzin) -Ważne relacje nauczyciel - rodzic. Kształtowanie stosunku dziecka do dorosłych przez nauczycieli i rodziców. (5 godzin) Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Wypracowanie narzędzi do pracy na lekcji. ( 2 dni x 6 godzin= 12 godzin ) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce; analiza indywidualnych sytuacji. ( 2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 15 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
20
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 3 w Trzebini nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 3 w Trzebini nt. Wspieranie pracy wychowawców klas - bezpieczna szkoła CEL OGÓLNY: Zbudowanie kompleksowego wsparcia dla wychowawców klas, aby w maksymalnym stopniu osiągali zaplanowane efekty wychowawcze; poprawa funkcjonowania klas i pojedynczych uczniów w sferze wychowawczej oraz lepsza współpraca wychowawcy z uczniami, rodzicami; CELE SZCZEGÓŁOWE: - zapoznanie nauczycieli z metodami rozpoznawania potrzeb wychowawczych uczniów oraz z zasadami planowania i monitorowania oddziaływań wychowawczych; - zwiększenie świadomości nauczycieli, wychowawców i specjalistów, jaką rolę wychowawczą w życiu ucznia spełnia środowisko szkolne oraz oni sami jako osoby znaczące; - poznanie przez nauczycieli praktycznych i skutecznych metod aktywizujących i motywujących uczniów do pracy, a tym samym niwelowanie niekorzystnych zachowań wśród młodzieży; - przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, a tym samym wzmocnienie kondycji psychofizycznej nauczycieli; pomoc w budowaniu programów rozwoju osobistego dotyczących siły i odporności psychicznej, komunikacji interpersonalnej, asertywności, radzenia sobie ze stresem; Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Nauczyciel wobec trudnych zachowań uczniów- rozwiązywanie konfliktów w szkole - Warsztaty z zakresu sposobów reagowania na trudne sytuacje wychowawcze, podejmowania skutecznych interwencji wychowawczych i tworzenia skutecznych procedur umożliwiających oddziaływanie na uczniów we współpracy z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi (sąd, policja, straż miejska ) - 5godzin -Trening umiejętności interpersonalnych z uwzględnieniem komunikowania rodzicom informacji o postawach uczniów; skuteczne przekonywanie rodziców o ich współodpowiedzialności za proces wychowawczy dziecka- 5 godzin -Metody aktywizujące i motywujące uczniów do pracy. Wypracowanie katalogu sposobów podnoszenia motywacji uczniów do nauki - 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Obserwacja lekcji prowadzonych przez eksperta zewnętrznego pod kątem wykorzystania metod aktywizujących i motywujących uczniów do pracy- 4h; omówienie zajęć i wskazówki do dalszej pracy- 2 h -Obserwacja lekcji prowadzonych przez eksperta zewnętrznego pod kątem wykorzystania metod aktywizujących i motywujących uczniów do pracy- 4h; omówienie zajęć i wskazówki do dalszej pracy- 2 h Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Trening wzmocnienia sił psychicznych i odporności na stres, profilaktyka wypalenia zawodowego oraz radzenie sobie z jego objawami- 5godzin -Budowanie autorytetu nauczyciela wśród młodzieży gimnazjalnej - 5 godzin Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 18 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
21
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkola Samorządowego nr 1 w Trzebini nt. Prac z uczniem młodszym.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkola Samorządowego nr 1 w Trzebini nt. Prac z uczniem młodszym Cel ogólny: utworzenie i wdrożenie efektywnego systemu pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczących się w przedszkolu ogólnodostępnym Cele szczegółowe: - zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb ucznia; - doskonalenie umiejętności zespołowego planowania pracy z uczniem posiadającym orzeczenie, w tym konstruowania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego; - realizowanie zaplanowanych w IPET konkretnych działań, monitorowanie ich i poddanie ewaluacji; - integracja nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów przedszkola wokół działań służących zaspokojeniu potrzeb dzieci z orzeczeniami; Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Praca z dzieckiem przejawiającym trudności emocjonalne (nadpobudliwość psychoruchowa, praca z dzieckiem nieśmiałym, wycofanym, lękliwym)- 5 godzin -Praca z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: autyzm klasyczny i atypowy, ZA, Zespół Retta (rozwój mowy, zachowania trudne, zaburzenia sensoryczne, wyznaczanie celów pracy)- 5 godzin -Praca z dzieckiem upośledzonym intelektualnie (klasyfikacja i charakterystyka stopni UI z uwzględnieniem sfer funkcjonowania: zaburzenia rozwoju ruchowego, mowy, emocjonalne, procesów poznawczych; Zespół Downa: samoobsługa i rozwój społeczny uczniów z ZD, motoryka mała i duża, mowa, myślenie i postrzeganie zmysłowe)- 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -obserwacja zajęć prowadzonych przez eksperta zewnętrznego- 5 godzin -Obserwacja zajęć prowadzonych przez eksperta zewnętrznego; analiza przeprowadzonych przez eksperta zewnętrznego zajęć z przedszkolakami, wnioski - 7 godzin Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Konsultacje dla nauczycieli w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych- analiza indywidualnych przypadków; tworzenie IPET- 5 godzin -Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu w kontekście pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych- 5 godzin Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 9 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
22
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Chanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Chanowie nt. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki Cel ogólny: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. Cele szczegółowe: 1. Poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie technik nauczania oraz metod aktywizujących. 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie technik uczenia się i zapamiętywania. 3.Sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój. 4.Wypracowanie w zespołach nauczycielskich katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu. 5.Doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych. 6.Zaangażowanie rodziców we wspieranie i motywowanie młodzieży do systematycznej pracy. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Motywowanie uczniów do pracy. Metody aktywizujące- 5 godzin -Techniki efektywnego uczenia się; czynniki wpływające na poprawę systematyczności pracy uczniów- 5 godzin -Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki w kontekście pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z uczniem zdolnym- 5 godzin Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Obserwacja zajęć prowadzonych przez eksperta zewnętrznego z zakresu technik uczenia się i ćwiczeń pamięciowych ( klasa II i III- 2h; klasa III- 3h; klasa V i VI- 3h)- 8h -Opracowanie przykładowych lekcji wychowawczych na temat technik uczenia się i metod motywujących do nauki - 4h Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wspieranie i motywowanie uczniów do pracy- 2h -Wspieranie i motywowanie uczniów do pracy- 2h -Warsztaty dla uczniów z zakresu technik uczenia się i metod motywujących do nauki ( klasa IV- 2h; klasa V- 2h; klasa VI- 2h)- 6h Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 12 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
23
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe nr 4 w Chrzanowie nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe nr 4 w Chrzanowie nt. Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych Cel ogólny: - zbudowanie kompleksowego wsparcia dla nauczycieli w zakresie podnoszenia kompetencji dotyczących współpracy w zespole, a dzięki temu efektywnej pracy z dzieckiem sprawiającym trudności oraz komunikacji z rodzicami Cele szczegółowe: -wspólne zbadanie kultury organizacyjnej przedszkola i pozyskanie w ten sposób przez nauczycieli wiedzy do wypracowania rozwiązań umożliwiających budowę podstaw pracy zespołowej -podniesienie/rozwinięcie niezbędnych dla nauczycieli kompetencji z komunikacji interpersonalnej -nabycie /poszerzenie umiejętności praktycznego stosowania wiedzy oraz metod pracy w zakresie skutecznej organizacji procesów wychowawczych i edukacyjnych -nabycie/ poszerzenie umiejętności nauczycieli w obszarze zespołowego planowania działań, w tym dostosowania planów wychowawczych do konkretnych trudności w grupie przedszkolnej -doskonalenie kompetencji pracowników przedszkola w obszarze komunikacji interpersonalnej na płaszczyźnie relacji nauczyciel- rodzic: udzielanie informacji zwrotnych, współpraca w celu kompleksowego wsparcia -realizowanie przez przedszkole zadań dotyczących indywidualizacji procesu wychowania i edukacji oraz właściwej organizacji środowiska wychowawczego. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, trener) -(5 godzin) Komunikacja interpersonalna między pracownikami: -zespołowe planowanie działań dotyczących dzieci -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, pedagog- praktyk)- (5 godzin)Metody pracy z dziećmi sprawiającymi trudności wychowawcze: formy i metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym, agresywnym, prezentującym zachowania opozycyjno- manifestacyjne, z trudnościami społeczno- emocjonalnymi, prowadzenie treningu kompetencji społeczno- emocjonalnych w grupie -Warsztat (ekspert zewnętrzny: trener interpersonalny, psycholog/pedagog)- (5 godzin) Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z rodzicami: prowadzenie rozmowy, przekazywanie informacji zwrotnej, ujednolicenie kierunków działań wychowawczych Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Wspólne redagowanie planów wychowawczych, analiza wzorców, ujednolicenie schematów prowadzenia dokumentacji, dostosowanie planów wychowawczych do trudności w konkretnej grupie przedszkolnej ( 6 godzin x 2 dni =12 godzin) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: -Wykorzystywanie nowych umiejętności w praktyce- konsultacje indywidualne z ekspertem zewnętrznym: indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli, spotkania coachingowe, analiza indywidualnych przypadków i sytuacji. (2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 16 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
24
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe Nr 6 w Trzebini nt. Praca z uczniem młodszym.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe Nr 6 w Trzebini nt. Praca z uczniem młodszym Cel ogólny: - zbudowanie kompleksowego wsparcia dla nauczycieli w zakresie podnoszenia kompetencji dotyczących wstępnej diagnozy indywidualnych potrzeb dydaktycznych oraz wychowawczych dzieci, a następnie dostosowanie/dobór odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy. Cele szczegółowe: -poszerzenie przez nauczycieli wiedzy dotyczącej wstępnej diagnozy trudności dziecka młodszego, jak również diagnozy dotyczącej różnic w sposobie funkcjonowania poznawczego i emocjonalnego dzieci -wzbogacanie warsztatu pracy poprzez dobór odpowiednich (efektywnych) metod pracy do indywidulanych potrzeb dziecka -doskonalenie kompetencji pracowników przedszkola w obszarze komunikacji interpersonalnej na płaszczyźnie relacji nauczyciel- rodzic: udzielanie informacji zwrotnych, współpraca w celu kompleksowego wsparcia -realizowanie przez przedszkole zadań dotyczących indywidualizacji procesu wychowania i edukacji oraz właściwej organizacji środowiska wychowawczego. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, pedagog- praktyk) - (5 godzin) Diagnoza trudności dziecka młodszego: rozpoznanie oraz poprawna identyfikacja problemu w zakresie edukacji i wychowania dziecka w wieku przedszkolnym -Warsztat (ekspert zewnętrzny: psycholog, pedagog, trener)- (5 godzin) Dobór odpowiednich metod, form i narzędzi pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka -Warsztat (ekspert zewnętrzny: trener interpersonalny, psycholog/pedagog)- (5 godzin) Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z rodzicami: trening interpersonalny w komunikacji z rodzicem, przekazywanie informacji zwrotnej, motywowanie rodziców do współdziałania Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: -Analiza obszarów problemowych zaistniałych w przedszkolu w pracy dydaktyczno- wychowawczej z dzieckiem ( 6 godzin x 2 dni =12 godzin) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: - Indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli, spotkania coachingowe, analiza indywidualnych przypadków i sytuacji. (2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 9 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-7.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40

CZĘŚĆ Nr:
25
NAZWA:
Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe nr 10 w Chrzanowie nt. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Doskonalenie pracy nauczycieli wchodzących w skład Rady Pedagogicznej Przedszkole Samorządowe nr 10 w Chrzanowie nt. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Cel ogólny: -utworzenie i wdrożenie efektywnego systemu pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, szczególnie z tymi, którzy posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Cele szczegółowe: - zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie analizowania indywidualnych potrzeb ucznia, - nabycie/doskonalenie umiejętności zespołowego planowania pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym konstruowania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET), -realizowanie zaplanowanych w IPET konkretnych działań, monitorowanie ich i poddanie ewaluacji, -integracja nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów szkoły wokół działań służących zaspokojeniu potrzeb uczniów z orzeczeniami, - wzbogacanie warsztatu pracy poprzez dobór odpowiednich (efektywnych) metod pracy do indywidulanych potrzeb dziecka. Minimalny zakres doskonalenia: Warsztaty: -Warsztat (ekspert zewnętrzny: ekspert w zakresie pomocy psychologiczno- pedagogicznej)-(5godzin). Doskonalenie umiejętności prowadzenia dokumentacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami (redagowanie IPET): kwestie merytoryczne i formalne, analiza przykładowych IPET- wzorce, zakres dostosowania wymagań dla dziecka ze specjalnymi potrzebami, pomoc psychologiczno- pedagogiczna a rewalidacja- jak prowadzić dokumentację? Jak usprawniać i organizować pomoc psychologiczno- pedagogiczną w warunkach przedszkolnych? -Warsztat (ekspert zewnętrzny: terapeuta SI)- (5 godzin) Dobór odpowiednich metod pracy do indywidualnych potrzeb dziecka: prowadzenie wstępnej diagnozy do terapii SI, zastosowanie elementów terapii SI w pracy z dziećmi- metody, ćwiczenia -Warsztat (ekspert zewnętrzny: terapeuta) (5 godzin) Terapia dzieci ze spektrum autyzmu w tym Zespołu Aspergera z elementami metody krakowskiej Konsultacje grupowe/ wykład na podstawie zgłaszanych potrzeb w zakresie tematyki szkoleń przez uczestników: - Doskonalenie kompetencji w zakresie współpracy z rodzicami- prowadzenie rozmowy, przekazywanie informacji zwrotnej ( 6 godzin x 2 dni =12 godzin) Konsultacje indywidualne/ spotkania eksperta na dyżurze w wyniku odbytych warsztatów i konsultacji zbiorowych: - Indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli, spotkania coachingowe, analiza indywidualnych przypadków i sytuacji. (2 dni x 5 godzin = 10 godzin) Liczba grup: 1 Przewidywana liczba uczestników zajęć: 11 Zakres ekspertów: ekspert/specjalista z określonej tematyki Godziny rozpoczęcia zajęć warsztatowych: - 1 i 2 i 3 dnia od godz. 14:00 Godziny rozpoczęcia konsultacji indywidualnych: do uzgodnienia z Zamawiającym Godziny rozpoczęcia konsultacji grupowych: do uzgodnienia z Zamawiającym Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w załączniku 4 do SIWZ.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 31.03.2015.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. Doświadczenie kadry trenerskiej - 40